面對後半年經濟形勢的不確定性，何以解憂？唯有“增長”。
疫情讓中國各行各業的節奏慢了下來，《第三隻眼看零售》也藉機對我們過往開展的生鮮培訓進行復盤。
梳理以往參加生鮮培訓的企業數據發現，凡是增長較好的企業都有一個共同特點：有一套行之有效的“轉訓/內訓”機制，學員參加完課程後會扮演內訓師的角色，將所學內容轉訓給其他同事，並組織培訓內容的落地執行。
我們研究發現，大部分在“轉訓/內訓”環節執行不到位的企業，且不論參訓學員真正學到了幾成內容，即便是吸收全部精髓，如果不能將培訓內容在企業內部落地轉化，實際效益也會差很多。
往往一些總經理帶隊學習的企業效果較好。這是因為，總經理具有足夠能量，可調動整個公司對培訓內容進行轉訓和落地。正所謂培訓就是管理，管理就是培訓。
研究了生鮮培訓上的諸多痛點，總結“2019生鮮全能班”的經驗，《第三隻眼看零售》決定調整“2020生鮮全能班”的重心：將企業業績增長設為第一目標，並且通過規範化的流程來加強“轉訓/內訓”環節。
在疫情引發經濟下滑的2020年，《第三隻眼看零售》生鮮全能班立下一個目標：18%。我們希望幫助學員企業實現銷售額、毛利額雙增長18%。為了保障這一數字的達成，本次課程僅限定招收30家企業。
這實際上是以做項目輔導的細顆粒度來做培訓。
為了確保我們共同達成全年18%的增長目標，“2020生鮮全能班”在系統學習的基礎上，將作出以下改進：
01
入學前診斷
為每家企業建立檔案，通過問卷調研、訪談得到企業經營基本情況，發現企業問題，找到增長突破點。全程數據跟進，並與學員直屬領導建立聯繫，共享學員學習情況及本企業落地提升方案。
02
雙班主任配置
特別設置兩位班主任，一位負責系統性生鮮經營技巧培訓，另一位負責學員企業培訓體系搭建及參訓學員內訓技能培養。
03
輔導員全程跟進
輔導員是本次課程的“首席增長官”，負責課前、課中、課後的全程跟進，督導學員作業的完成，以保證共同實現18%的增長目標。對於參加課程的每一位學員，輔導員都會進入企業內部實地考察訓後落地情況，並提出改進方案。
04
勸退機制
對於一些無故曠課、不交作業、落地執行不到位的學員，我們有責任進行勸退，為企業負責、為我們的目標負責，同時，對增長良好的企業予以獎勵。
05
線上線下聯動
考慮到疫情的影響，本次課程推出線上、線下全方位學習。線上課程主要針對生鮮基礎知識展開，參訓企業可以組織全體員工在線上同步學習，並且定期會有老師進行答疑。線下課程為高階課程，針對不同區域、不同市場、不同競爭環境，進行系統性授課、沙盤演練、實操訓練。
06
學遊一體化
全年分為五期課程，每次課程的開課地點設置在某個生鮮品類的主產區，並號召當地生鮮供應商資源與學員進行零供對接，將培訓學習與基地考察、產業對接結合起來。
2020年生鮮全能班再出發：我們擬定5月25日海口開班，並對接當地優質農產品。
電話諮詢
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