节选自清代拙园老人的虫鱼雅集，上段古文，下段译文。
余髫龄时，即性喜秋虫文鱼。尝携至塾中，师见而责，不准好此，弗听。一日，又潜携入，塾师怒，诃之曰：“童子不务正业，将嗜此了却终身耶？”
我童年的时候，就天性喜欢蟋蟀和金鱼。曾经把它们带到私塾中去，老师看见了就责怪我，不准喜好这些东西，但我不听。一天，我又偷偷地带入私塾，私塾的老师很生气，大声指责我说：“小孩不务正业，将要嗜好这些玩物了却终身吗？”
余竟对之曰：“爱虫斗，有英雄。概观鱼游生活泼机，二物不为俗，豪士文人皆可好，况功课未误，师何责我不务正业？”
我竟然顶撞他说：“喜爱蟋蟀争斗，是因为喜爱蟋蟀有英雄气概。大略观赏金鱼游动，可以引发人产生活泼的感觉，这两种东西不是俗物，豪士文人都可以爱好，况且我功课也没有耽误，老师何故责备我不务正业呢？”
幼而无知，其蠢顽如此。师闻而笑曰：“是故恶夫佞者读书人究竟分心，嗣后须急改，不然，夏楚矣。”于是始不敢蓄此二物。
我当时真是年幼无知，愚蠢顽皮到了这种地步。老师听见此话笑着说：“象这样就是恶夫巧辩的人，对于读书人来说养这些东西终究分心，以后必须赶紧改正，不然的话，就像夏国楚国的国君那样玩物丧志了。”于是我才开始不敢蓄养这两种东西了。
稍长至成年，课举子业，终日攻苦，昕夕不遑，读书未成，迨入仕途，已将而立之年，风尘劳碌，宦游州余载，何暇及此。然每见此二物，必留连玩赏，亦性之所好耳。
稍稍长大到成年，为科举求功名而攻读学习，整天苦苦攻读，早晚没有闲暇，读书没有读成，等到进入仕途，已经是将要三十而立之年了，整天风尘仆仆劳劳碌碌，在各个洲当官好几年，没有时间顾及这些虫鱼的事情。然而每每看见这两样东西，必定要流连徘徊玩弄观赏，也是天性所喜好罢了。
金鱼的王者原创，系列艺术装饰画128元/副，加威King_of_the_goldfish
岁庚子，因疾告退，闲居无可消遣，遂凿池园里，引水石间，各处搆求物色，得文鱼若干种，于盆池蓄养。日日早起，为渠供驱使，年来滋生甚伙。凤尾龙睛，五色灿烂。观其唼花游泳、映水澄鲜，不惟清目，兼可清心。
庚子年，因为疾病告退回家，闲居在家没有什么可以消遣打发时间的，于是就在自己的园子里凿了一个水池，从石间引来溪水，各地购买物色好的鱼种，得到金鱼若干种，在鱼盆水池中蓄养它们。每天早早起来，被清污喂食这些活儿所驱使，第二年繁殖了很多。凤尾龙睛金鱼的颜色是五彩斑斓的，看它在水中啄落花游泳，映照着水面澄澈鲜明，不只是可以使眼睛清爽，兼可以使内心清净。
倏值金风飒爽，蟋蟀清吟，助三径之诗情，添九秋之逸兴。当疏篱雨过，开满豆花，小院月明，照彻桐叶，闻唧唧之声，得悠然之趣，故日以虫鱼为闲中一乐也。读苏子《赤壁赋》有“侣鱼虾而友麋鹿”句，因自起别号曰“侣虫鱼叟”。
不久就到了秋风飒爽，蟋蟀清亮地吟唱，更增添了如蒋詡归隐的家园中的诗情画意，增添了我在九秋之际的闲情逸致。当稀疏的篱笆雨刚刚下过，篱笆上开满了豆花，小院里明月高照，把梧桐树叶都照亮了，听着蟋蟀唧唧的叫声，我得到了安闲悠然的人生真趣，因此每天把虫鱼作为闲居中的一大乐趣。读苏东坡的《赤壁赋》中有一“和鱼虾作伴，而和麋鹿为友”的句子，因而自己起了一个别号叫“侣虫鱼叟”。
忆曩年师训，将嗜此了却终身之语，三复低徊，不禁有所感叹：“嗟夫！经霜野竹，犹抱虚心；带雪寒松，独留晚节。”知我者，其在斯乎！其在斯乎！
回忆起从前老师的教训，将要嗜好这两样玩物了却终身的话，再三低头徘徊，不禁有所感叹：“唉！经过霜打的郊野的竹子，犹自抱有虚心；带着雪的寒松，独独留有晚节。”能表白我心的，就在这句话中！就在这句话中！
夫盆鱼，别一种也。质本清奇，形尤古异。其尾也飘飘，其鳞也细细。意多平淡，色自鲜妍。跃则艳影扶摇，潜则清神定静。
盆中饲养的金鱼是鱼中的另一个品种。资质本来就很清雅奇特，形态尤其古怪异常。它的尾巴是飘飘然的，它的鱼鳞是细细的。金鱼的意态是平淡的，金鱼的颜色是鲜艳的。向上游则艳丽的身影漂浮摇摆，向下游则使人感觉气定神闲。
无半点俗尘之气，具一番幽雅之容。故人爱而喜蓄之，取其清清之意耳。于是，或凿池于园里，或引水于石间，或养之亭台，或设之院宇。
金鱼没有一星半点世俗的气息，另外具有一番幽雅的容貌。故此人们都喜爱它，并且喜欢蓄养它，是取其具有清清的意趣罢了。于是，有人在园子里面凿池，有人从石间引来溪水，有人把金鱼养在亭台之中，有人把金鱼成设在庭院房子里。
盈盆灿烂，暎水澄鲜。每逢晨气，一天俯沼，窥唼花之趣。午阴满径，凭栏歌在藻之篇。日暖天高，印晴光而蔚蓝到底，云龙烟霭，含雨意而虚白生新。
满盆的五彩斑斓，映照着水面澄澈鲜明。每逢早晨的时候，俯视池沼中金鱼啄食落花的意趣。中午树荫洒满小路，我靠着栏杆歌唱《诗经》中鱼藻的诗篇。太阳照耀使人温暖，天高气爽，把天空蔚蓝的晴光映照在水面，池水清澈使人感觉蔚蓝到底。云中龙吐出烟霭，使人感觉天空像是要下雨而虚空中有生出新意。
吹柳絮于池心，龙睛环抱；戏萍花于水面，凤尾徐摇。翩翩乎致本悠然，挧挧焉态何活也，审鱼之游泳，大可悟活泼之机，得澄清之趣。
把柳絮吹到水池中心，龙睛金鱼环环围住；金鱼在水面嬉戏水中浮萍的花朵，金鱼的凤尾慢慢地摆动。金鱼翩翩游动致使它看起来很悠然自得，金鱼生动活泼的样子使人感觉它的姿态是何等鲜活。观察金鱼的游泳，大可以领悟出金鱼活泼生动的天机，得到澄净清明的意趣。
若于风前雨后、月下花间，领略赏观，益人神智，怡人性情处，当不少也，昔武侯临池边而画治安之策，庄子观濠上而遣风雅之怀。鱼岂非益智怡情之物乎？
如果在微风前下雨后，明月之下，鲜花之间，领略观赏金鱼的话，对人精神智慧有益，使人性情愉快的地方不在少数。昔日武侯诸葛亮在池边谋划治国安邦的策略，庄子在濠上观鱼而抒发风雅的情怀。金鱼难道不是有益精神愉快性情的东西吗？
