作為一名農村教師，作為一名基層扶貧工作人員，他盡心竭力，合理分配時間，一心撲在“教育和扶貧”事業上，力求“教書育人、扶貧攻堅”兩促進，受到了單位和群眾的讚許，他就是蒙城縣馬集中學教師趙金科。談及扶貧，趙金科總是深情地說：“能儘自己的微薄之力幫到別人，再辛苦，也值得，心也甜。”
用心走訪摸清實情樹其信心
為了有效地完成學校交給的任務，做好扶貧攻堅，趙金科多次深入到蒙城縣馬集鎮鳳光村村委會，到所幫扶的貧困戶家中，做深入的瞭解。“要想針對性的幫扶，提高幫扶效果，就得摸清實情。”趙金科告訴自己。
經過多次走訪交流，趙金科掌握了所幫扶貧困戶的真實情況，王出省，致貧原因主要是自身發展動力不足，他的父親患有糖尿病、高血壓等病，無勞動能力。兒子在袁圩小學上六年級，一家人的生活全靠王出省一人苦撐。為了讓王出省能滿懷信心，勇敢面對生活中的困難，趙金科可謂費了一番心思，每次調查走訪時，趙金科都會和王出省推心置腹地交談，有時一坐就是幾個小時，談家長裡短，聊農時農事，分析家庭境況，展望未來美好前景，把“扶貧”和“扶志”結合起來，讓貧困戶燃起生活的信心。
注重“造血”激發動力有效幫扶
“能在‘個人包戶’中，和貧困戶建立聯繫，也是一種緣分，今後，我就當親戚走了。”說到走訪貧困戶，趙金科總是一臉的堅毅。平日裡，一有時間趙金科就就往王出省家裡跑，與起談心，幫他尋找脫貧致富的路子。
結合王出省的家庭實際狀況，趙金科建議王出省不妨種一些紅薯、花生等特色植物，一來土地效益要好一些，還可以領到特色種植補貼，明顯增加家庭收入，一開始，王出省很有牴觸情緒，認為每年種一麥一豆，相對清閒。種紅薯、花生太麻煩，需要拔草，收割需要人工等，不願種。經過多次走訪，深入談心，王出省終於願意先種一畝紅薯試試。
在一次走訪中，趙金科瞭解到王出省莊需要幾名環衛工人，趙金科便找到村裡，與村協調，讓王出省參與到本莊保潔隊伍中，這樣，每月王出省就有了幾百元的固定收入。與此同時，趙金科還和駐村幹部一起跑相關部門，爭取危改資金為王出省家翻蓋房屋。
身體力行清掃環境倡導衛生
“屋內，院裡，東西要擺放整齊，尤其是廚房，要打掃乾淨，再忙再累，都要講究衛生，這樣才能提高生活質量。”趙金科每次到幫扶貧困戶家中，都會有這樣一番談話。
在大力宣傳“五淨一規範”的同時，趙金科會積極主動找來掃把，說幹就幹，把王出省院裡打掃一遍，把生活用品與生產用具分開擺放，忙東忙西，王出省看在眼裡，嘴裡說著“都幾十年的習慣了，難改！”，一邊跟著趙金科也幹起活來。看著院裡屋裡，整齊乾淨，王出省一邊撓頭，一邊憨笑：“嘿嘿！看著就是得勁。”時間長了，一來二去，王出省家的物品擺放明顯規範了，看著也舒服多了。“物品擺放要規範，家庭衛生要搞好，家庭環境要舒心，生活就得好好地過。”趙金科每次離開時，都會囑咐道。
在幫扶的日子裡，每逢節日，趙金科都會買上禮物和學習用品，看望慰問所幫扶的貧困戶。平日裡，像走親戚串門一樣，趙金科也不忘帶著些米、油等生活用品，也許是中午，也許是傍晚，急匆匆地趕去王出省家，深情關注，親情幫扶，辛苦著，快樂著。
