三個月嬰兒趴睡後再也沒有翻過身,科學理論和老一輩經驗哪個更好

導讀:這個4月是怎麼了,都是一些讓人悲痛的事情,這個新手媽媽不管是什麼樣的原因,痛失自己僅僅才三個月的寶寶,那種痛失之子的感覺會讓她痛苦一輩子的。雖然她有責任,但是還是希望她能走出這段陰影。


三個月嬰兒趴睡後再也沒有翻過身,科學理論和老一輩經驗哪個更好

我是80後的,在我們那個年代。咯咯!這麼說像是我怎麼老是的,不過,是的就是在我們那個年代或者更早的年代70年代,那個時候哪有什麼這個教育法,那個教育理念的。除了我們80後這一代人獨生子女多一點,你看看我們的父輩們的兄弟姐妹都有多少人。在那個特殊的年代自己都要吃不飽飯了還帶著5、6個孩子,不是照樣把孩子養大了麼。

老一輩人雖然迷信一點,但是他們的經驗卻是帶孩子帶出來的,在我們現在看來有的時候是有點迷信,但是不可否認的是有的方法是出奇效的啊,我在帶孩子的時候有什麼拿不準的時候都是奶奶給出的主意,當然我也不是都聽的。人說家有一老就有一寶,這話說的是太對了!

科學育兒和老一輩的經驗育兒

在這裡我要說明一下啊,本人才疏學淺的,並不是說在這裡給你們分析他們的利弊和好處的,我寫到這裡也就是有感而發僅此而已。我沒有那個能力也沒有那個水平去評價。

剛剛說了家有一老就有一寶,老一輩的經驗之談還是很有用的,我的理解就是科學育兒的方法也是在老一輩的經驗育兒的基礎上才發展的,老人說的“

三翻六做七滾八爬”,這句話是老一輩人說出來的還是科學育兒得出來的依據。我感覺應該是先有了這段話之後,人們才根據這段話在給出了更加有理有據的科學依據。從這裡你能看出老一輩人的經驗之談都是錯誤的麼。

三個月嬰兒趴睡後再也沒有翻過身,科學理論和老一輩經驗哪個更好

我們再來說說科學育兒,不可否認的是你要是嚴格按照真正的科學育兒你是能把孩子教育好,但是你除了知道最基本的、最常識性的東西是科學的,有科學依據的,那你還知道哪種理念是有科學依據的呢?

現在的隨著社會的進步,什麼大腦的開發,什麼科學育兒的課堂比比皆是,你一問都是科學育兒,你要是說點別的,人家會說你不懂得教孩子,不懂得科學。我就像問你,你能代表科學麼。你自己掌握了你所謂你的科學理念了麼,所謂的科學理念的核心不應該是更加的貼近生活麼,你讓一個三個月大的嬰兒獨自一個人在一個昏暗的小床上睡覺就是科學了麼。

對不起啊!我是不懂什麼“獨立趴睡”、“哭聲免疫法”、“完整睡眠訓練法”這些個理論的,我這也是有感而發,你看看就行。我就懂得作為一個媽媽在孩子三歲或者一歲之前是不是能離開媽媽視線的,什麼這個睡眠那個方法的,這些個東西不用你給個來一個這理論那科學的,你能保證我按照你的方法就能教育出來一個科學家或者諾貝爾出來麼?我能保證我教育出來的肯定得聽我的!

那些個諾貝爾獲得者也不是按照這個理論那個科學方法教育出來的!

三個月嬰兒趴睡後再也沒有翻過身,科學理論和老一輩經驗哪個更好

經驗、科學不如給以更多的關愛

不論是科學育兒還是老一輩的經驗都是給予孩子關愛,時刻注意她的動向,特別是在週歲之內,你更應該時刻的關注寶寶的動向。

睡覺的時候是趴著睡還是仰著睡,趴著睡的時候有沒有堵住口鼻。

哭鬧的時候是因為解餓還是便便,或者是他自己不小心磕碰到了哪裡。

會爬的時候注意不要掉下床,更要注意不要有尖銳的東西磕到碰到。(我家寶寶昨天還從床上掉下來了幸好他爸爸在床下邊了。)

長牙的時候要時刻注意不要讓他亂咬亂吃東西。

剛會站立的時候要注意不要長時間站立,這樣對腿的骨骼不好。

到月份了要注意給寶寶增加輔食保證營養元素。

等等等等等!

作為母親,作為媽媽就是要在孩子還小的時候給予足夠的關愛!足夠的安全感!

三個月嬰兒趴睡後再也沒有翻過身,科學理論和老一輩經驗哪個更好

結語

還是那句話,不論是什麼理念、科學、經驗之談都是你帶孩子的藉助的工具,不能依賴它,他自己都不知道他的理論的對錯出處,你還想指著他帶孩子麼?我的經驗之談就是不要讓孩子離開我的視線,我要保證他足夠的安全

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