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作者：李見明 2B微課運營模式創始人
在多個微信群裡看到某個自以為自己很資深的培訓師，到處在發表他的所謂的真知灼見，觀點如下：
培訓機構在當前，實際是練兵，打磨課程，聯絡客戶感情的最佳時機。不要因為停課，而產生不必要恐慌。許多培訓機構掌門人、培訓市場部老總、包括一些培訓師都顯得很焦慮、真的很焦慮！左想想不願意成天悶在家，得找點事，刷點屏，找存在感啊。右想想大家都在網上熱鬧，於是美其名“停課不停學”，自己也搞起了線上微課。於是乎各種課程廣告滿天飛，各種釘，各種猿，各種播大行其道。其實對企業學員來說是搔擾，苦不堪言。因粗製濫造，老師水平不一，匆促上馬，課程不精練，語言不精緻，效果無法保障。機構與老師純屬是為了找存在感，並誤認為這就是培訓趨勢，這就是培訓業的未來。這是大錯特錯的！培訓機構沒有必要跟風瞎湊熱鬧，說白了，就是盲從心理作怪。因此，培訓機構要在此時間段做出未來最好的規劃與應對，開發自己最拿手、最成熟、優質的課程，以滿足自己特定的客戶需求，並找對合適的培訓師去完成培訓教學才是正道。
我給他懟回去：@XXX 我不贊同你的說法，那是你沒有探索出來新的業務模式，還是過去的思維而已，當前是探索新模式開展業務的時候，不是等死的時候，是培訓機構自救的時候。我現在就不是單純的賣課程，而是賣模式+課程，實踐證明效果很好。
這是我的觀點：培訓機構如果不改變觀念還停留在一窩蜂的免費直播，引流階段，而沒有考慮把企業線下內訓引導到線上內訓，那就是死路一條，因為引流2C模式變現很難，除了少數頭部資源變現理想外，一般的人是很難變現的，不能支撐機構運營，必關閉！只有引導客戶，把線下內訓引導到線上內訓，解決客戶線上內訓之憂，才是大市場，才能支撐機構的運營。培訓機構是死還是活?是觀念和模式的較量！
我用我在疫情下給企業做線上內訓實踐中探索成功的2B微課運營模式回應他的認知侷限，不贊同他的等死的建議。據疫情預測，到6月底都不能做線下課程，難道培訓機構真的在家等死？不開展業務，員工工資怎麼辦？是一種保守的認知而不是對培訓機構的救助方式！
專欄
培訓機構/培訓師自救2B模式解密
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我補充對未來培訓的看法：
預測：疫情防控下，加速新培訓的到來
在疫情前，線上培訓很熱鬧，主要還是2C模式（個人付費），而不是2B模式（企業付費），實際變現還是很難的，除了少部分頭部資源變現可能理想，但大部分人變現是比較難的，雖然叫的響，實際上還是沒有真正的良性發展，因為大多數企業還沒接受；在當前疫情防控下，據疫情預測，到6月底可能都不會有線下課程，迫使的企業接受線上培訓，如果線上培訓可以解決企業三大需求點（痛點）：（1）有合適的課程，適合碎片化學習；（2）可以確保員工不集中能參加或在家也能參加，還能互動答疑；（3）能確保培訓效果。那麼，對企業來說能達到培訓的效果，又能節省大量的費用，這必然是企業的選擇。那今後，理念類、知識類、管理技能類等都可以採用線上培訓，只有工具類、專業技術類等需要訓練的可以採用線下培訓，在這種趨勢下，即使解除了疫情防控，恢復線下培訓，線下培訓也必然有三分之二的市場移到線上，線下市場必然大萎縮，形成線上線下齊頭並進新培訓模式！
