孩子還是準小學生的時候，就聽聞了種種小學生家長的焦慮。這個社會，最不缺的就是焦慮，而且焦慮會傳染。作為一個對自己有要求，對孩子沒多大要求的家長，也稍稍受到一些影響。但很快就會調整自己，我和孩子爸一直以來達成的共識是，不求孩子多優秀，只求孩子健康長大，三觀正，在自己擅長的領域內，知足而快樂。
每個孩子都是上天派給我們的天使。每個孩子都有自己的特點，很多人小時候都是聽著別人家的孩子長大的，我們的父母眼裡，別人家的孩子永遠都是最好的。雖然我小時候很多時候就是別的家長口中別人家的孩子，可是，我媽很少認可我，起碼在口頭上是這樣的。所以，我和自己說，決不能讓我的孩子在這樣的環境中長大。
可我們的文化和環境，或多或少的都喜歡比較，於是，不免俗的會和別人家的孩子比較。好在每次意識到之後，都會及時改正。是啊，孩子沒拿我們和別的家長比，沒說，你看某某的家長，多牛，你看看你。所以，學會換位思考，站在孩子的角度思考問題，很重要，而親子關係也變得簡單和明瞭。
養孩子的過程，其實也是在養自己。我們小時候留下的遺憾和傷痛，很多都會在養育孩子的過程中被治癒。孩子身上遺傳了我們的基因，很多特點都和我們一樣，有的時候看著孩子，就會想到小時候的自己。愛是親子關係的主旋律，良性的親子關係，會有助於孩子的成長和進步。雖然默默的和自己說，自己小時候受的傷痛，不能再讓孩子經歷，可到底如何培養孩子，從來沒有一個統一的標準。第一次當媽，很多事情都需要摸索。
培養孩子的過程基本是這樣的，發現問題，改變，解決問題，再發現問題，再去改變，再去解決問題，如此循環往復。
孩子每天在上學路上和在學校門口都會問我同一個問題，為什麼要上學啊？龍應臺那段關於讀書的意義幾乎隔斷時間就會在朋友圈看到。我沒有搬過來告訴孩子。而是和他說，你需要上學學習必要的文化知識，學會和小朋友們相處，完成團隊和小組合作，需要具備應有的技能，你不是想去德國嗎？你掌握了必要的技能，以後會有很多機會去你想去的地方。
幼兒園階段，因為對孩子沒太大要求，每次看到孩子的成長都會很驚喜。慢慢發現孩子很要強，完美遺傳了我的基因——爭強好勝。於是，我逐漸意識到，需要改變對孩子的教育方式，我們要根據自己孩子的特點，來培養孩子。
我們這一生，需要認清自己，想要成為什麼樣的人，然後去為之努力。大部分人的痛苦來源於，忙忙碌碌搞不清自己的定位，盲目跟風，看人家說努力好自己就去努力，其實內心沒有堅定的方向，從而會迷茫，即使達到一定高度，也沒太大的成就感。
這個社會需要各種各樣的人才，是雄鷹就要展翅高飛。而不是作為雄鷹，卻告訴自己，安於現狀，自我麻醉自己，從而迷失了自己。
作為一年級小學生的家長之後，雖然不焦慮，但是開始很認真的思考，如何做一個不拖後腿的家長，這真的很重要。最近一句話很火，一個優秀學生的背後必定有一個奮力託舉ta的家庭。這話一點兒沒錯。
家長會上老師也強調，3+3+4
孩子的成長是學校、家庭和孩子共同作用的結果。看到別的家長那麼出色和用心，開始內疚和反省。於是，最低要求就是起碼不拖孩子後腿吧。這屆學生不容易，競爭愈發的激烈，這屆家長也不容易。所以，大家都不容易，唯有更加努力。
父母是孩子最好的老師。想要孩子成為什麼樣的人，父母首先要成為什麼樣的人。開學不到兩週的時間裡，媽媽群裡吐槽最多的就是熊家長。是呀，我們往往吐槽熊孩子，可是熊孩子固然多，其實熊家長也不少。同時大家感慨，做老師也不容易啊，要管熊孩子，還要應對熊家長。當然，這是玩笑話了。
昨天給孩子讀目送，文章裡提到華安上小學時的場景，後來華安去做交換生，上大學，即使就讀於龍應臺任教的大學，在去學校的路上，21歲的華安直接塞上耳機，拒絕和媽媽溝通。華安和龍應臺的關係很好，他很愛他的媽媽，可是，長大的華安，有了自己的世界，龍應臺已經進不去了。
所以，我們其實能夠陪伴孩子的時間是很短暫的。
每天送孩子上學路上，我都會摸摸他的小手，瞬間內心都變得很柔軟。想起他剛出生時那可愛的小模樣，現在長成小男孩兒了，揹著大大的書包，拎著水杯雖然迷茫但還是很開心的走進自己的教室。每次我望著他的背影，都會默默的告訴自己，放手吧，孩子很棒的。然後讓自己轉身離開。
活到老學到老，現在是終身學習型社會，家有小學生，更要提高對自己的要求。時刻更新自己的知識體系，必要的時刻可以給孩子助力。要在家長和自己之間找到平衡點，工作時全力以赴，理順了自己的，活出了自己想要的氣勢，在面對和陪伴孩子時，才會從容。
嗯，像優秀的家長學習，也許自己做不到多優秀，可是，起碼不能拖孩子後腿啊。
我要努力活成自己喜歡的樣子，希望我的孩子也一樣。
成長路上，咱們誰也別嫌棄誰，一起努力！
