本報4月19日訊 春天正是讀書時，島城的高三學子終於坐在教室聆聽現場教學。然而分班教學、網絡走班等仍需要強大網絡平臺的支持。 16日、17日、18日的課程，網絡卡頓、走班時校園網擁擠偶有出現。近日，記者專訪青島市委教育工作委員會常務副書記、青島市教育局局長、黨組書記劉鵬照。劉鵬照介紹，青島市教育 e平臺將作為統一平臺的解決方案推廣使用，“從前這是一個補充手段，今後必須普及並且用好。即使開學了，也要完善教育e平臺。 ”
一個班分成兩個，老師在第一個班上課，第二個班的學生通過騰訊會議端等平臺聽課統一進度。 “第一天網絡不好，老師兩個教室來回跑，協調進度。 ”“網絡卡頓，開學第一課沒看完整。 ”“選課走班用‘雲’走班替代，大家同時上網，校園網網速不大行。 ”開課之初，有學生反饋，疫情下特殊的學習環境還存在不適應之處。尚未復課的學生們則繼續在各個網絡平臺和老師隔屏相見。平臺不統一，軟件格式亂等問題依舊。
“疫情之前，我們也在建設空中課堂、智慧校園，但疫情突如其來，把原來的互聯網+教育突然提高到前所未有的高度，原來補充的教學手段變成了必須的、唯一的教學手段。 ”劉鵬照說，平臺繁多的狀況如同“軍閥混戰”，疫情給信息化教學提出了要求，問題導向也帶來了變革的機遇。 “不得已的情況下，現在儘量把弱項補一補。 ”劉鵬照表示，空中課堂教學存在很多問題是以前沒想到的，比如平臺問題、互動問題，今後會把它豐富、完善，探索更加科學的辦法。“以前推廣互聯網+教學，只是建議，不做也行，但今後必須要做，並且要做好。 ”
據介紹，2018年以來，我市頒佈實施 《青島市教育信息化2.0行動計劃（2018-2022年）》，整合各類教育信息化資源，打造覆蓋全市教育系統的綜合性、一站式“互聯網+教育”大平臺——青島教育e平臺。平臺囊括管理、教學、數據、資源、公共服務等多種功能於一體，為全市教師、學生、教育管理者、社會公眾提供一站式服務。目前已實現全市城鄉學校740餘間同步課堂接入，優質課等資源已經上傳上網。劉鵬照介紹，“資源由教育e平臺統一，個性問題還需要一校一策解決，比如怎麼用空中課堂實現溝通互動，不同學校可以有不同方案，甚至可以落實到每個班級一個方案。 ”
來源：青島晚報/掌上青島/青網 記者 趙黎
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