初三開學，
是家長，孩子，老師，全社會嚴防死守隔離近2個多月的情況下，開的學。
當時，開學是在本地區感染病例，潛在病例，隔離期間疑似病例都排除之後的必然產物。
雖然大家也憂心忡忡，頂著壓力，但是經過科學論證之後，開學。
偌大的學校，只有師生員工千人左右，嚴格按照開學初期制定的防控計劃開學教育教學，一個月下來，感覺不出來有多緊張。
也確實安然無恙。
初一初二高一高二開學，則不同了。
境外輸入病例，疫情有所反彈。雖然本地區，沒問題，但是，教育部門初中高中全面開學，真正是壓力山大。
需要更細緻入微的科學論證，它涉及的是千家萬戶的安全。
可謂是牽一髮而動全身。
到校後，需要將提前準備的班級學生綠色健康碼和家長行程卡。學生承諾書和12日起學生健康狀況自檢社區居委會村委會證明記錄上交。
在校，往校醫室送晨午檢記錄單；三次體溫檢測，一天至少三次通風，班級中午晚上放學後兩次消毒。
所有表格保存。歸攏到幾頁打印，歸檔。健康碼必全不落一人，行程卡是通過家長手機號監控家長行程的，防止大人外出接觸疫區人員。
凡事發燒人員，必須居家隔離。
經過專業醫院開具證明，方可返校。
壓力也是動力。
決不能讓疫情在孩子們開學上學時氾濫。是每一個人的心聲。
細緻細緻更細緻。
精心精心更精心。
教育人決不能辜負社會家庭政府國家的殷殷期望。
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