因為疫情學校無法開學，所以孩子們都待在家裡上網課，寫作業，這可苦了爸爸媽媽了，白天要上班，下班了還要輔導孩子寫作業，關鍵很多時候孩子還不聽話，寫作業拖拖拉拉，一心二用，這讓家長們很是煩心。
前段時間，看到一則相關的新聞，也是一名爸爸在家輔導孩子寫作業，但是媽媽在一旁看電視，時不時還笑出聲來，給孩子輔導作業本來就讓爸爸憋了一肚子的火氣，又不敢衝著孩子大喊大叫，於是就衝著孩子媽罵了一頓，但是孩子媽沒聽進去，結果他就直接動手了，後來還引來了警察，才解決了這件事情。
近期，也是總在一些視頻軟件裡看到類似的視頻，一般在家都是媽媽輔導作業，但有時候弄的媽媽的脾氣上來了，也開始大吼大叫，結果爸爸在旁邊當和事佬，勸孩子媽媽要有耐心，不要隨便發脾氣，結果等到自己去輔導孩子的時候，直接上手打孩子了，根本也沒管住自己的脾氣。
其實，輔導孩子寫作業本來就是一個腦力活，外加體力活。碰到自覺性高，悟性好的孩子，家長還可以放心些，但是一旦碰上靜不下心，聽不進去的孩子，那真的是讓人很惱火了。但是，總體來看，爸爸和媽媽輔導孩子寫作業也是有一定的區別的。
首先，一般來說，媽媽的脾氣可能稍微偏溫和一些，所以不會一瞬間就發火。而爸爸的脾氣是驟然間就上升的。如果孩子第一題不會寫，第二題還是不會寫，到了第三題爸爸可能管不住脾氣了。剛開始只是衝著孩子大聲說話，越到後面就要動手了。
但是媽媽會更耐心地講解，如果一到三題都不會，媽媽會先耐著性子都講了，但是後面還是不會，媽媽就會提高嗓音說話了，一直到後面實在忍不住，才會發火。當然，這也只是一部分情況，不排除有很多爸爸脾氣也很溫和，能夠給孩子耐心地輔導。
其次就是媽媽輔導作業可能會更細心些。爸爸只能只講個大概，然後接下來的讓孩子自己去領悟，可能孩子想半天還是想不通。但是媽媽會很耐心地講好幾遍，一遍遍地問“聽懂了嗎？會寫了嗎？”直到孩子真的聽懂了為止。不過這個也得看爸爸和媽媽誰的學歷更高些，能力更強些，這樣才能更好地輔導孩子。
但是現在很多時候，家長都是把孩子直接送去培訓機構，寫完作業再回來，一方面自己平時忙沒有時間，另一方面是真的不想輔導孩子，心累。而且現在孩子學的東西和之前大有差別，自己也不能保證完全正確，所以送去培訓機構自己也放心。
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