去年下半年，家中老寿星过大寿的时候，整个家族中的七大姑八大姨全部都来了，其中不乏有一些甚至是一年到头也基本碰不到面的远房亲戚，在闲聊之中突然听到一个远房亲戚在说关于孩子的问题，听到这我瞬间就来了兴趣赶紧凑上前去。
这位远房亲戚是老公家那边的一个什么姑姑，姑姑说他们家的孩子考上了一所211大学，给这个原本没有一个大学生的家庭争了不少脸。
姑姑家的孩子是个男孩，据说曾经上初中的时候特别喜欢调皮捣蛋，平时上课也是那种老师在上面讲，他在下面打配合的那种，被请家长更是常事。
虽然当时上初中的时候学习成绩也不算太差，但姑姑家在一个小县城中，当地也只有两所高中而且中考录取分数线都不低，最后姑姑家的孩子还是勉强才考上比较差一点的那所高中。
姑姑的儿子在进入高中后，由于咋初中时基础打的就不太好，所以还是比较吃力的，好在他还比较努力认学，可即便是这样每次考试后成绩下来都不理想，甚至有的学科还不及格。
终于在高二分班之后，由于换了老师，姑姑儿子像是打了鸡血一样，那门不及格的学科不但考及格了，而且单科成绩还冲进了年级前十。
老师和家长对此都以为是当时考试的题目恰巧压在了他会的地方，但在之后的考试测验中，其他学科的成绩也都特别稳的全部提了上来。
看到这或许你会说：“哪有那么神奇的事，你以为这是拍电视剧呢？”然而这种情况却并不少见，我们在生活中也经常会发现，总有那么一些孩子会突然之间就将自己的成绩提高了上来，这种现象在心理学中被称之为“胜利者效应”。
所以“胜利者效应”到底是个啥？
其实所谓的“胜利者效应”是说：
当在一场竞争比赛中，如果一个选手首先战胜了一个相对要弱于自己的对手，那么在之后的比赛中，即使当他在面对一个和自己旗鼓相当甚至要比自己强的选手时，那么他此时的胜算要远远高过直接面对这些强大选手的胜算。
而这种现象最初还是在蟋蟀身上发现的，在十九世纪六十年代有科学家将蟋蟀两两一组的放在同一个笼中让它们对战，在经过几轮对战后科学家发现，那些先或得到胜利的蟋蟀，在之后的对战回合中也总是能够获得胜利，而那些已经战败的蟋蟀则是会越战越败。
浙江大学医学院教授胡海岚曾率其团队对“胜利者效应”进行深入的研究，发现了在其背后的生物机制，原来在我们每个人的大脑之中都会存在有一条介导“胜利者效应”的神经环路，它的作用就是人们在开始获得胜利的一些经历，会让以后的胜利要来的更为容易一些。
胡海岚教授和她的团队证实了“胜利者效应”这一现象是确实存在的，而且该项研究也已经在世界顶尖学术杂志《科学》上刊登。
胡海岚教授研究“胜利者效应”所进行的是一项名为“钻管测试”的实验：
研究人员将两只老鼠放在一根只能通过一只老鼠的玻璃管两端，在这个狭小的管道内两只老鼠要做的是击退对方获得胜利。
实验开始，那只身强力壮的老鼠总是会获得胜利，这时研究人员开始对那只战败的老鼠进行刺激，通过科学的手段来增强在它大脑中前额叶的突触，刺激结束后那只战败的老鼠犹如大力水手吃了菠菜一样，完成了击败那只身强力壮的老鼠的逆袭。
就像我们在开头所提到远房姑姑的儿子一样，当他在分班换老师后学习成绩之所以能够得到爆发，就是因为新老师的教学方式对他产生了某种良性的刺激。
家长尤其应该学会能够对孩子运用“胜利者效应”
☆运用“胜利者效应”能够让孩子保持有更为愉悦的情绪
身为成年人的我们都知道，当一个人因为种种原因而产生负面情绪，譬如被骂等一些原因所导致，此时让他带着情绪去做一些事情，在很大程度上都不会将要做的事很好完成。
而“胜利者效应”则是要尽最大可能的杜绝这些负面情绪的产生，让孩子能够保持有一个良好、愉悦的心情，以此来增加孩子学习的效率。
☆运用“胜利者效应”能够拉近父母和孩子之间的关系
如果当你的孩子没能达到你对他的预期时，作为父母你会对孩子做出怎样的回馈？是这次没能成功下次争取努力，还是摆事实讲道理将孩子责骂一顿，甚至会对他们没能达到预期而进行惩罚？
无论你是否承认，作为家长的我们总是会不自觉的生出一种“恨铁不成钢”的心理来，总是希望自己对孩子所使用的“酷刑”能够起到哪怕一丁点的激励作用，但最终所得到的结果往往却并不如人意，而且更为重要的一点是，亲子间的关系好像会变得越来越疏远。
以上所描述的方式只会让孩子加倍受挫，甚至会打消他们以后挑战困难的勇气，变得缺乏自信心。而“胜利者效应”则是首先要让孩子能够感受到胜利的感觉，并以此来增强孩子的自信，只有这样他们才能够更有勇气去战胜困难。
在这其中所需要的无疑是来自父母对孩子的认可、鼓励，父母要相信孩子一定能够更好的战胜困难。孩子们在感受到来自父母对自己的鼓励与认可时，也更加能够进一步的增强亲子间的关系，可谓是一举多得。
最后要提醒各位家长的是，孩子的成长发展是一个循序渐进的过程，毕竟冰冻三尺还非一日之寒呢是吧？而我们在运用“胜利者效应”来管教孩子的过程中，也一定要懂得能够坚持下去，对孩子某些做的好的方面也不要忘记去对他们多加夸赞，用这样的方式来增加孩子成长动力。
