剛踏入2020庚子年，還享受在放寒假的喜悅與放飛心情之中，但一場世紀疫情改變了我們的生活秩序和生活方式。截止目前為止，新冠肺炎病毒至今還在肆虐著人類。現在我們廣東的學子們還因疫情的影響沒有到學校學習。同學們還在居家網絡學習各門課程。每天的新聞在反覆播放國內、外的新冠肺炎信息，在各大網站上都有疫情大數據實時公佈。都說數學來源於生活，又應用於生活。那麼今天就給雄哥給大家說說疫情大數據報告中隱藏的數學知識，感覺數學的魅力與實用。
戴口罩的學生
先讓我們打開知名網站的抗疫頻道。點擊進入首先看到的是全球疫情累計確診分佈圖。
全球累計確診分佈圖
全球現有確診分佈圖
分佈圖從顏色的深淺就可以初步判斷世界各國疫情的嚴重程度，顏色越深表示感染新冠肺炎的人數越多。同學們：先觀察下累計確診分佈圖，哪個國家的顏色最深呀？當然是美國，其次還有歐洲的西班牙、意大利、德國、法國等國家。其實這個疫情分佈圖只是大概讓訪客知道全球各國的疫情基本情況，第二張的現在確診圖為什麼中國的顏色淺了這麼多？因為我們的抗疫取得了階段性的勝利呀。（PS:要想了解具體哪個國家，可以點擊相應國家的地圖進入瞭解）
中國加油！中國必勝！
這兩張分佈圖就相當於初中數學中所學的統計調查中的扇形統計圖，只不過國家多，地圖就最直接、最直觀的各國地圖形狀表示。好，讓我們再瞭解下國外各國的今天（4月18日）新冠肺炎新增確診人數圖。
新增肺炎感染人數前十統計圖
咦！這個圖怎麼這麼熟悉的？對了，它就是數學中的條形統計圖。這個統計圖可以對每天新增確診人數的國家一目瞭然。提問了：今天哪個國家的新增確診人數處在前三？（美國、英國、土耳其），從這個條形統計圖可以看出圖中各國新增人數的大概數值（因為數值大了，縱軸不能完美表示達2~3萬的數）！比如，美國4月18日（北京時間）新增確診人數大概在23000至24000之間。（想了解下美國的新增確診人數只要鼠標點在美國的條形圖上就有顯示，好佩服大數據呀）
好，再讓我們看下國內與國外新增確診趨勢圖。
國內、外新增確診趨勢圖
很明顯這個趨勢圖就是數學中的折線統計圖！大家可以從圖中瞭解到國外疫情爆發大概在什麼時候嗎？看圖可以知道約在3月1日開始，國外疫情就處於爆發狀態，下面黑色的線就是國內疫情新增人數趨勢線，可以看出國內新增確診人數趨於平穩。讓人感到欣慰的是現在這幾天國外疫情新增確診人數出現了下降的趨勢。畫外音：病毒無國界，祝願病毒死光光，我們快快上學去！
現在再讓我們瞭解下國外累計確診與現在確診趨勢圖。
這個圖也是條形統計圖，從圖我們可以瞭解到累計確診還在瘋長，現在確診人數從3月18日開始低於累計確診人數，表明治癒的人數也越來越多。其實圖也可理解為數學中的函數圖像：日期是自變量，
確診人數是因變量,確診人數是時間（日期）的函數，是不是函數圖？歡迎大家討論！
現在再讓我們來看國外累計治癒與死亡趨勢圖。
國外累計治癒與死亡趨勢圖
從這個統計圖我們可以瞭解到國外新冠肺炎的治癒率越來越高，雖然死亡率也不斷增高，但增長勢頭明顯有減弱的跡象（因為開口放大，乖離率越來越大）。
最後讓我們看下截止今天下午的各國的疫情主要數據彙總表，這個就是數學中的列舉法中的統計表.
統計表可以清楚地看出各國的疫情具體情況
好了，同學們，疫情大數據報告隱藏的數學知識介紹就到這裡，從大數據的統計實時數據為我們實時瞭解全球的疫情情況提供了可靠的信息，從各種數據表中可以我們的數學來源於生活，同時也應用於生活。數學的魅力存在生活中的每一個環節，讓我們感受數學的美，愛上數學。
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