“我孩子是一名中学生，他是一名在学习方面中等偏上的学生。他现在面临一个二选一的难题：他到底是要去普通班当尖子生，还是选择去重点班当‘普通生’呢？”有人问。
小学阶段基本上没有什么重点班和非重点班之说，最多是某个班级的师资力量更强悍一些、学生当中教师子女更多一些。但是学生到了中学，很多学校划分重点班和普通班已经成了“公开的秘密”。
对于一名学习成绩中等偏上的学生而言，到底是选择去普通班还是选择去重点班？按照我的观点，那就是宁为“凤尾”不当“鸡头”。
为什么古代有“孟母三迁”的佳话？还不是因为孟母担心自己的孩子“近墨者黑”。孩子在高中学校的普通班当“尖子生”，那么这孩子在普通班的三年时间中基本上找不到自己与真正的学霸之间的差距，而这种“伪尖子生”看到班级中的其他同学潜心读书的人并不多，所以这种款式的“伪尖子生”在高中三年想要学习进步，可能性是不太大的。
我们都听过“井底之蛙”的典故，而在一个班风、学风都比较差的班级中就读，一方面整个班级的学生没几个想要潜心读书的，早恋、玩网络游戏等陋习在这样的班级会相当盛行。另一方面，这种普通班的老师出现“佛系教师”的概率是相当大的。而一个班级中连老师都“佛系”了，学生想要考上好大学，真的是难如登天。
“重点班和普通班的学习氛围真的有着天壤之别，我孩子就是去重点班去‘吊车尾’，也总比去非重点班当劳什子的‘尖子生’要强很多倍，毕竟我孩子去重点班，是奔着好的大学去的。”我认识的一名高中学生的家长如是说。
当然，对于成绩中等偏上的高中生而言，选择去重点班，刚开始可能不一定会受到老师的“待见”，在刚进入重点班的一段时间在学习上会很辛苦，因为这种学生想要在学习上赶超重点班中的学生，需要耗尽“洪荒之力”都不一定能够做到。
但是，心有多大，舞台就有多大。但一个学生只要想在学习上进步，那么这种学生的学习成绩就会呈现出动态发展的状态。有一句话可能是这样说的：“跟着蜜蜂找花朵，跟着苍蝇进厕所，跟着富翁赚千万，跟着乞丐学要饭。”这句话可能有点偏激，但很真实也很现实。一名在学习上中等偏上的学生，是跟着一堆学霸奋发向上，还是跟着一群在学习上心不在焉的学渣学一些陋习，高考之后二者的差别是非常大的。
对于孩子到底是进重点班还是进普通班这个问题，如果你是家长，你怎么看呢？
