文章：橙果妈妈
图片：网络
作为两个孩子的妈妈，平时在教育孩子的时候，经常教育孩子平时要懂礼貌、见人第一时间叫人，不能随便跟小朋友打架和骂人等，可以说平时的教育，就是侧重于孩子性格的培养，主要是教育孩子如何做个善良又懂事的孩子。
可是，看到网上的这个新闻报道，内心真是又气愤又心疼：4月22日，一段“女孩打人视频”被网友传到网上，引起很多网友的关注。
在整个视频中，我们可以清楚的看到，一个穿着黑色吊带背心、长马尾的女孩，在疯狂的连续扇白衣女孩，连打50多个耳光，前半段是用手打，后边打得手疼，脱下鞋，用鞋底子继续打，接着连打女孩近30个耳光。
在这个过程中，旁边的女孩无一人帮忙，被打女孩没有任何的反抗动作，只是一个劲的道歉：“姐，我错了。”
看完这个视频，通过案例的通报，可以得知打人的黑色衣服女孩19岁，被打的白衣服女孩15岁，这是很典型的青少年欺凌事件，真实情况发生在眼前，让人看着心疼和难受，心情是非常的复杂：
- 这个19岁施暴者女孩在打人过程中，所展现出来的冷血与扭曲，明显缺乏这个年龄段该有的道德素养和法律意识，这是谁之过？
- 沉默15岁少女，正是高中生的阶段，为何在晚上九点多与这么多女孩在一起吃饭喝酒？为什么被打却如此胆怯？
这是我们家长值得深思的问题，今天的这篇文章就来跟大家探讨一下。
01
扭曲的价值观，造就了冷血的心灵
我们看到这个打人事件的案情通报已经发出来，在查明中很清楚的写到，这起打人的原因就是因为15岁的白衣女孩吴某去一楼上厕所，而19岁的黑衣女田某两次喊她上楼，白衣女没有回应，或许是没有听见。
就是因为这样，就引起了黑衣女孩的不满，所以等吴某返回，就大声呵斥和用巴掌、鞋底对15岁女孩吴某进行殴打。
从这个事件上，我们可以看到：
黑衣女孩对于白衣女孩没有回应特别在意，这看似简单的一个细节，是否意味着她内心一直没有得到认可，才会把注意力转移到15岁的少女身上，通过欺凌的方式，找到掌控感和存在感呢？
因为这个黑衣女孩的家庭情况，我们目前没有得知，只能通过这种方式来进行推测。
但她对于这个15岁少女所采取的扇耳光，确实极其的恶劣，她将自己的怒火，发泄在一个一起吃饭的女孩身上，而旁边的人竟然没有一个劝阻，不得不引起我们思考。
这个19岁黑衣女孩，身上所具有的自私和冷血，还有对于别人的欺凌，说的简单点，是在其他同桌人面前，寻找大姐大的认同感，树立自己的权威性。
这不由让我们想起了《少年的你》里面的魏莱，表明看似优秀，因为她从来没有得到父母真正的爱与认可，所以，她不懂得什么是尊重，什么是爱，她在学校里欺凌同学，她歹毒的心思让人恨得咬牙切齿，但究其背后的额深层原因，还是因为父母的扭曲教育，导致了她扭曲的价值观。这样成长起来的魏莱，对于人性是极其自私的。
公安大学教授李玫瑾说过：“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。
如果孩子违法了，惩罚实际上是一种保护，让他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，真的让他不敢了才是保护他。”
《少年的你》是电影，现实生活中，这个不满20岁的女孩，为何会这么心狠，她的教育和成长的环境是什么样子？她的家庭教育是什么样子？不由引起我们的思考。
02
沉默的15岁少女，她的害怕和怯弱是谁的原因？
我们可以看到，这个白衣女孩在被打的整个过程中，都是在很怯弱在认错和道歉，有没有躲开，没有；有没有逃跑，没有；有没有报警，也没有。
只是很盲目的接受这一切，似乎已经习惯了。
而帮助的围观者，没有一个人向前劝阻，有的只是看热闹的笑声，这些旁观者是何等的冷漠。
这个被打的女孩，为何去如此的胆怯，事后为何又是如此的沉默？
她在害怕什么？是担心反抗引来更多的报复，还是她已经被打的麻木了，这个我们不能得知。
但是我们需要反思的是，是谁让这个孩子变成了这个样子？她的无助和绝望是谁造成的？父母在孩子的成长过程中，扮演着什么样的角色？
03
对于青春期孩子，我们该教会她们什么？
第一，父母以身作则，让孩子学会保护自己。
记得李玫瑾教授在录制央视的《开讲啦》节目的时候，有观众问：“如果孩子挨打了，你会支持她打回去吗？”
李教授说：“我有一个孙女，现在在上幼儿园，有一次她被一个小男生欺负了，磕的脑袋都肿起来了。我就对他说：“如果他再欺负你，你就揪他耳朵，他一疼，就会松手了 。”
当然，这个论点也引起了争议，毕竟打回去在很多家长眼里就是以暴制暴。如果孩子是在学校被打，可能更好的处理方式是寻求老师和家长帮助。
但在外面这种情况下，没有大人在身边，那么学会保护好自己就是很有必要的。
以这种情况为例，根据对方的情况，明显15岁的少女并不是19岁黑色女孩的对手，就算真的打回去，可能只会引起打斗升级，可能自己会受到更厉害的伤害，后果或许更加严重。
倒是建议，孩子在这种情况下，先做到不忍气吞声，不害怕，要保持冷静，该躲开就躲开，可以寻求旁边人员或饭馆人员的帮助，或者推开对方，快速脱身才是正确的方法。
第二，了解青春期孩子性格特点，"分离个体化"阶段对症教育。
很多父母会反映孩子越大越不好管，小时候特别听话的孩子，一到了初中就不听家长的话了，还喜欢顶嘴，喜欢自己呆着也不愿意跟父母多说几句话。
其实，青春期的孩子是父母需要特别关注的一个时期，家长需要了解青春期孩子性格特点一方面，孩子开始长大了，他们有了自己的独立思考，他们渴望长大开始强调自己的个体性和独立性，另外一个方面，他们也渴望得到身边人的认可和鼓励。
这也是青春期提到的"分离个体化"阶段。这个阶段是孩子必经阶段，如果亲子关系融洽，那么这段时间的过渡会比较顺利。不然，家长就只会看到孩子的叛逆与故意跟父母对着干。
对于这个阶段的孩子，家长需要明白的是，孩子在这个时候，心智还不是很成熟，缺乏理智性，但是又不喜欢听家长的大道理和叨叨。
他们希望家长给予充分的自由和自主权利，让他们按照自己独立的想法去做事情，家长需要做的就是信任孩子，给孩子充分的爱与鼓励，让孩子明白，遇到困难第一时间寻求家长的帮助。
家长可以多关注孩子，多跟孩子沟通，当孩子遇到困难，帮助孩子分析和解决问题，成为孩子背后坚实的后盾。
第三，不管何时，请给孩子无条件的爱 。
弗洛伊德说：“在母亲无限宠爱中长大的孩子，永远保持着征服者的情感，也就是对成功的自信心，在生活中也通常容易成功。”
什么是无条件的爱呢？
就是对孩子要做无条件的接纳，无论是他的优点还是他的缺点。父母对于孩子真正的爱，是无条件的爱，是不能附加任何限制或理由的。在孩子的成长过程中，这种无私的、不求回报的爱是孩子健康人格发展的原动力，是孩子获得安全感、幸福感的源泉。
试问，家长在平时对于孩子是无条件的爱吗？很多父母对于孩子的爱，是一种交换的爱。
比如你作业写对了，给孩子满满的爱；一旦写错，又是骂又是打；
孩子的表现与父母的爱是划等号的，这样的爱，说白了就是孩子达到父母的满意，就可以得到爱，不然呢，就是嫌弃。
父母对于孩子的爱，应该包含着包容、理解、尊重和接纳，这对于孩子而言，她们是能够感受得到的。 无私的爱就是让孩子感受到，爸妈的爱是真的爱她，她也会在爱的氛围中感受幸福，给别人爱的回报。
结语：
这个打人事件目前有了结果，但是还有很多这样的事情在现实生活中发生，这样孩子背后的家庭是什么情况，会让孩子变得冷漠和残忍，需要引起我们反思。
对于孩子的教育问题，一直应该是家庭和学校、社会都要重视的一个话题。有人说，所有孩子的问题，都可以从家庭和父母身上找到答案。希望所有的父母都能给孩子好的教育和满满的爱，让孩子健康长大。
