管女士每天都会和孩子共同阅读 记者 戴凛 摄
4月20日，第十七次全国国民阅读调查报告主要成果公布。其中一组数据引发关注：在0至8周岁儿童家庭中，七成家庭有陪孩子读书的习惯。世界读书日前夕，记者在株洲街头的采访，也基本印证了这一数据。不少家长通过坚持亲子共读，让孩子也养成了良好的阅读习惯。
数据
七成家庭有亲子共读习
记者梳理上述报告公布的数据发现，2019年我国0至8周岁儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占70.0%，较2018年的68.7%增加了1.3个百分点。上周末，记者在神农城广场采访了60位年轻家长，其中保持亲子共读习惯的家庭有45人，约占73%，基本与上述统计结果一致。“平时外出旅游，我们也会带着几本书出门。”市民管女士有2个孩子，老大5岁，老二3岁。管女士说，以前自己也总是喜欢玩手机，但为了给孩子树立一个好榜样，在孩子面前尽量不拿手机，到了亲子共读时间则坚决不用手机，“所以很庆幸，孩子现在一点也不迷恋电子产品。
疑惑
买了书，为什么孩子不愿意看？
记者在采访中发现，儿童类书籍是市场中最畅销的书籍之一，不少家长不惜花费很多钱帮孩子购买图书绘本。但也有一些家长表示，购买的大量书籍，因为得不到孩子的喜欢而成为家里的摆设。“买了书，但他不看也没办法。”家长何先生的儿子去年刚上小学，他疑惑地说道，书是买了很多，但是孩子看得少。记者发现，何先生虽然陪着孩子在书店挑选书籍，但是自己却一直在忙着看手机。“买了书孩子却不愿意看，多半还是因为家长花在亲子共读上的时间太少。”小学教师李佳认为。
声音王亚（教育工作者、作家）
孩子识字以后也需要亲子共读
“阅读就是一种见识，家长的陪伴不可或缺。”王亚表示，阅读习惯应从小培养，而且需要父母做好示范。三年级之前，小朋友的阅读可以绘本为主，之后可以开始阅读儿童文学、科学、人文类的书籍。王亚认为，可能有的家长确实很忙，但是可以充分利用生活中的“碎片时间”。比如低龄儿童，可以在孩子睡前陪同阅读，哪怕读15分钟也是好的。如果孩子在阅读时你无法陪伴，那也绝不要让孩子看到你在玩手机。还有的家长觉得，孩子识字后就不必亲子共读，其实这也是不正确的。王亚说，只有在陪伴的过程中，家长才能更了解孩子喜欢哪一类书籍，关注到孩子的成长和心理变化。在买书时，也不会买一堆孩子不喜欢的书籍，造成闲置。另外，从近年来高中教学和高考的发展趋势来看，对学生的阅读能力要求也越来越高，因此早期培养阅读习惯，对孩子日后学习也有很大的帮助。
彭小英（市二中附小校长）
爱阅读的孩子视野更开阔，思维更活
“要孩子养成阅读习惯,最好的方法就是亲子共读。”彭小英说，阅读对于孩子的成长和学习能力有着非常重要的作用，比如在教学中就能明显发现，爱阅读的孩子视野更开阔，思维更活跃，语言表达能力更好。而亲子共读又是养成阅读习惯的重要一环，因此，每年假期，学校都会布置“亲子共读一本书”的作业。在开学典礼上，还会让孩子和家长们用情景剧的形式，来演绎假期里阅读书籍的内容。上学期，校园“邓湘子文学院”揭牌成立。学校将在湖湘本土知名作家的引领下，在活动课程的实践中，深入推进书香校园建设，也希望家长们更加认识到阅读的重要性，并共同参与进来。
何焰（钻石贝贝幼儿园园长）
孩子能听懂语言时就可培养阅读习惯
亲子共读，不必等孩子进入幼儿园时再起步，其实孩子在听懂语言时就可以培养阅读习惯。家长可以拿着书籍读给孩子听，形成家长伴读的氛围。目前，我园开设了图书漂流活动，就是让孩子拿出自己的书籍推荐给其他孩子，每个接力的孩子带回阅读后，再和大家讲述故事梗概、分享心得，这都需要有家长的陪伴和指导才能完成。这个过程，既培养了孩子阅读的习惯，又加强了亲子间的情感交流。
（株洲晚报记者 戴凛）
