日前，因神模仿老师的黑龙江男孩“钟美美”在网络上走红，引起网友的转发讨论，并获得了不少赞叹。近日，“钟美美”大量下架模仿老师的视频，有网友称其被当地教育局“约谈”。6月3日，当地教育局回应，承认学校与钟美美接触，表示是希望从正面引导孩子，去拍一些正能量作品。（6月3日《新京报》）
约谈下架视频？止谣！
首先，当地教育局称学校与“钟美美”有接触，是希望引导孩子拍一些正能量的作品，教育系统不存在约谈，孩子班主任田老师也表示，校方没有约谈钟宇升的家长，但他个人曾与家长有过沟通，目的不是为了限制孩子的发展，而是对孩子的身心健康进行保护。
班主任田广霄
其次，孩子母亲接受采访时发声：“是我让孩子隐藏视频，怕不良评论影响他。”
吴琼：我也是怕他掌握不了这个度，所以他每一次拍视频，我想要给他把把关，但是我可能还做不到太好的掌舵人。
吴女士说，作为家长，一方面想展示孩子的特长，但是真正火了，又很难拿捏，如何教育、引导他，需要和老师在学习方面有更多的沟通交流。未来，她将继续支持孩子尝试模仿别的角色。
“钟美美”母亲
再者，5月29日，“钟美美”本人曾发视频表示：“我不想发那些了，我想换个风格，也是表演，但是不模仿老师了，我看她们挺多看腻了。“
钟宇升：我们老师找我就是说不要耽误学习，我也不知道“约谈”这个词是从哪出来的。
视频下架是我妈让隐藏的，因为有好有坏，这个确实，我妈说可能影响不好。
真心喜欢表演的钟同学希望未来能够考取北京电影学院，成为一名演员。目前的模仿，也算是为未来考取表演院校做准备。
“钟美美”钟宇升
自此，涉事三方的轮番回应让”约谈下架“论不攻自破。原本只是一起简单的家庭教育事件，却由各大自媒体刻意制造舆论、炒作话题，上升到教育局“约谈”层面，闹得沸沸扬扬！自媒体为了流量带来的金钱利益，却“牺牲”孩子刻意制造话题，既伤害了少年的成长，也诋毁了当地教育局的口碑，唯独自己赚的盆满钵满。做出如此损人利己之事、设计假新闻，那些幕后写稿“黑手”又居心何在呢？与此同时我们不禁思考——教育底层的逻辑和框架是什么？
教育需要适度的正确引导。正所谓父母之爱子，则为之计深远。13岁正如初生的太阳，是青少年成长的重要阶段。正确引导孩子成长的重要性不言而喻。青少年阶段的孩子对外界事物的认知还停留在较为模糊的水平上，这个年纪也正在逐渐对事物认知产生一个大体的逻辑与框架，甚至这种逻辑与框架甚至会对其一生产生深远的影响。母亲出于对孩子健康成长的考虑，对视频进行了适当调整，是希望孩子在人生重要阶段不会因为短视频的突然爆红而产生扭曲价值观，只有提升文化水平和文化底蕴，未来的道路才能走得更远。
“钟美美”某视频平台
教育还需要个性化的自主选择。诚然，孩子的成长教育也应充分吸纳各方意见，不可偏听、偏废。但操心的网友们是否也允许孩子不受舆论影响自由成长呢？我们有言论自由，有提建议的自由，那么“钟美美”是否也有其成长发展选择的自由，有其自主隐藏视频的自由？孩子的决定最终不是由我们来决定，而是由他自己。教育应从“你该怎么做”的强迫命令到“你可以怎么做”的建议选择，正确引导的同时也允许个体的差异化发展，这个世界才会更加多样精彩。切不允许别有用心之人以爱之名，行“操纵”之实。
奖状
钟美美的模仿视频能让我们想起“那些年被班主任支配的恐惧”，但别就此停止，我们更应该思考事件背后的逻辑意义。“钟美美”隐藏视频的背后，还隐藏了什么？事件的持续发酵逐渐演变成一种网络狂欢。勒庞在《乌合之众》中有这样一个观点：“影响大众想象力的，并不是事实本身，而是它扩散和传播的方式。”也许今天出来的是钟美美，明天出来的就又是另一个新的形象。因此在孩子视频如日中天火的一塌糊涂的时候，家长适度泼一盆冷水，正确引导孩子的成长，未来发展方向才会更明朗。新闻采访的最后钟美美表示：他希望未来能够考取北京电影学院，成为一名演员。目前的模仿，也算是为未来考取表演院校做准备。模仿方向转变后，也期待他更多“深入灵魂”的好作品。
