你的大腦只被開發了10%嗎？左腦掌管語言邏輯，右腦掌管藝術創造？這些從小聽到大的話，僅僅是神經迷思。
知識經濟時代，大腦科學也流行起來了。各種“右腦開發”“全腦開發”的兒童教育應運而生，甚至還有兒童天賦基因檢測......這一系列的腦力開發班，動輒幾萬元的學費，作坊式的規模，又沒有專業的學術素養，似乎比多少代人經過那麼多努力建立起來的教育體系更厲害，怎麼可能呢？請家長不要花這些冤枉錢了！
謬誤一：左腦掌管語言邏輯，右腦掌管藝術創造；開發右腦會讓孩子獲得創造力，贏在未來
“人的大腦分為左右兩個半球，我們稱它們為左腦和右腦。左腦又稱學術腦，主要負責人類的理性、語言、文字、分析等；右腦又稱藝術腦，主要負責音樂、形象、經驗、直觀等認知，我們常說的創造性思維更多是右腦的產物。”
“六歲能精通六國語言，十三四歲就已經大學畢業取得博士學位，這些小孩之所以具有這麼不可思議的神奇能力，就是因為運用右腦思考的結果。右腦的存儲量是左腦的一萬倍，愛因斯坦、達芬奇、居里夫都有著超強發達的右腦，人腦在六歲以前完成90%的發育，因此6歲之前是開發右腦的黃金時期，千萬別錯過呦！”
這些看似科學的文字大量存在於各種培訓機構的推廣中，很多家長也信服這樣的“科學”論斷，但是，這是真的嗎？其實把人類的大腦分為“左腦”和“右腦”，是一種人為的誇大。從生理上確實分為左腦和右腦兩部分，但從功能上說，我們是全腦人。
大腦是有偏側化，但左右大腦的分工側重不同，並不代表不同工作完全由某個腦區來負責。某一個腦區做某一件事情的時候，佔主導一點，並不代表另外一邊的大腦不做事，它也得做事。
任何動作都需要左右腦協同工作，大到語言、運動、藝術、情感、聽覺、嗅覺到，小到拿一支筆、扔一個垃圾，生活中的任何一件事都是左右腦協同完成，做任何一件事都是在開發右腦，所有“右腦開發”是誤區！很多人把愛因斯坦作為例子，來證明右腦的偉大功能，但實際上，愛因斯坦不是左撇子，他慣常用右手寫字。
實際上，我們不需要刻意開發右腦，我們要開發的是大腦的所有能力，我們要開發的是神經智力、經驗智力和反省智力，這才是靠譜的說法。
謬誤二：有些人天生腦子就是好使，智商就高；而人來的大腦其實只開發了5%-10%，還有90%的大腦是閒置的
先說說這個5%和10%的傳說。
有人說，這是愛因斯坦說的，或者說這是解剖愛因斯坦大腦後的結論。其實，這句話並沒有在愛因斯坦正式的文獻中出現過，就算說過也要看是什麼語境下說的，很可能就算一句玩笑話。其實謬誤很多，以訛傳訛。
另外一個版本，大概來源於大腦中的神經細胞約佔腦重量的十分之一，剩餘的九成是其他組織，比如膠質細胞。膠質細胞有為神經細胞提供營養、提高支持，形成髓鞘、增進傳導速度等多種功能，也是必不可少的。人們常傳的“人腦有效使用的部分僅僅佔十分之一左右”的說法，即有可能是來自對膠質細胞機能沒有完全理解的時代的誤解，認為在腦中僅有神經細胞在起作用。
真正聰明的人，有三類：第一類聰明人，神經智力強，天生就高智商，是我們在報紙上電視上才能看到的人物，我們肯定會承認這樣的人是聰明人。第二類聰明人，經驗智力強，是通過後天的大量練習來達到的，在《最強大腦》中，絕大多數天才般的選手，都是通過長時間的練習才達到高水平的。他們也是聰明人。第三類聰明人，反省智力強，他們並不精於科學的研究、記憶的能力、辨識的能力等等，但是他們具有宏觀的決策能力，像巴菲特這樣的決策者，以及很多成功的企業家、政治家等。
家長其實真的沒有必要糾結於“高智商”，聰明真的是有不同的方式的。成為天才的必要因素還包括天才人格特質如抗壓、情緒管理、持久性、創造力等多方面的因素，並不僅僅是一個IQ就夠了。
什麼是大腦開發？無論是你有意識還是無意識，大腦一直在做各種運算。大腦一直都在不停地運轉中。所以呢，開發大腦是一個錯誤的隱喻，似乎我們可以像挖金礦一樣去從大腦中挖出點什麼，育兒育己，我們難以奢望以為不熱愛閱讀的媽媽能培養出一位熱愛閱讀的孩子，聰明養育真正的難點不在孩子那裡，而是在家長教育這裡。
