每个人，读过的书，走过的路，看过的风景，接受的教育，成长的环境，都将和每天的食物一样，一点一滴，化为骨血经络，将他塑造成怎样的人。
1998年，美国反体罚组织“有效管教中心（Center For Effective Discipline）”发起名为国际不打小孩日的活动，将每年的4月30日定为国际不打小孩日，到目前为止，已经有上百个国家的组织参与此活动了。
而这个国际不打小孩日，中国绝大多数家长根本就不知道这个日子，何况对于孩子的教育，尤其是调皮捣蛋的熊孩子，不动手，怎么能让他长记性。不过，在这个国家不打小孩日这个特殊的日子里，我们也可以将目光转向国外，看看国外的教育理念和方式，取长补短，完善我们自家的教育方式。
1，应试教育和实用教育
其实对比英美的教育体系，我们国内的教育体系最大的特色便是应试教育，很多人都说国外的精英阶层也是这样教育，也是逼着孩子死读书，只有国外的公立学校，才会放纵孩子的天性，进行什么快乐教育。这，便是典型的只看表面，只看外在而不动脑子思考。
他们眼中国外的“应试教育”，在我看来，其实更不如说是“实用教育”，所学到的东西，都是日后可以有实际用途的。孩子在选择学习这些课程和技能之前，他其实已经规划好了自己的人生方向，要当金融师的人，当然会好好的学习数学，甚至是在中学，高中，都开始研究微积分，研究各种复杂的计算公式，研究那些日后可以用于MBA课程之中的各种算法，然后，甚至是不用计算器，心算就能解决这些问题。
对于这些人而言，去学习地理啊，生物啊什么的学科，或许真的很符合“读书无用论”的论调，因为他们的发展目标，很明确的在金融行业。但是对于我们国内的教育，不论孩子的兴趣还好在哪里，所有的科目都必须学习，胡子眉毛一把抓，完全不分重点，这样的结果，当然是有诸多的学科，乃至于是绝大多数的学科，都是没有用的知识。
2，兴趣特长的初衷
孩子有特长，会乐器，能跳舞，或者是其他的特长，在中国家长的眼中，都是加分项。于是很多家长都会为孩子选择兴趣班，觉得会对孩子有帮助的，也不管孩子是否对此感兴趣，是否喜欢，是否有这方面的天赋，认定孩子学习了这技能就有收获，便强迫孩子去学，到最后，即便是孩子学会了这个所谓的特长，但随着学业和事业的繁重程度加深，这个特长也只会随着时间的推移而淡化。
孩子真正的兴趣爱好在哪？是否有志同道合的小伙伴，在国外的许多初中高中之中，兴趣团队，社团，才是学生真正学习自己兴趣爱好的位置，别说音乐歌舞之类的了，天文地理小组，历史科技小组，文学艺术小组等等，各类兴趣组织，在学校里就能找到自己的组织。孩子主动参与和被动的学习，效果真的是不一样的。
3，孩子的品质和性格养成
关于为什么不打孩子，其实讨论的最多的原因，便是打孩子是否会对孩子的性格造成影响，遇到问题，用什么方式解决，是暴力的动手，还是想其他的智慧的应对方式。还有孩子的个性，面对突然的事件，是急着必须立刻解决，还是能沉着应对，冷静地对待。这些都孩子的教育和成长环境息息相关。
但是在国内，学校的教育，大多是教孩子知识，孩子如何做人，应该有怎样的人生观，价值观。这些问题，在国内，绝大多数的学校都认为，主要的责任在家长，是家庭教育对孩子的影响和塑造。但是在英美教育体系内，这个问题，也是需要学校考虑和承担的，尤其是国外好一些的私立学校，会从生活的细节着手，孩子的衣食住行，生活习惯养成着手，让他们认真的对待生活，对待自己的学业，培养他们的品格特征。
很多时候，自己的教育观念，教育方式，已经落后于时代了，却还守着一句，我们几千年来都是这样教育的。不好意思，几千年都适用的理念，早在风云激荡的晚清时代被证明是没有用的，只有接受新理念，学习新的科学，才能适者生存，不被时代所抛弃，所淘汰。
秋日，枯叶飘落，去掉旧的过时的累赘，才能在经历冬雪之后，迎来春日的新芽！孩子的教育，也正如此，抛却掉落后的观念，接纳新的教育观念，才能枝繁叶茂，生生不息！
關鍵字: Discipline 读书无用论 应试教育
