每個人，讀過的書，走過的路，看過的風景，接受的教育，成長的環境，都將和每天的食物一樣，一點一滴，化為骨血經絡，將他塑造成怎樣的人。
1998年，美國反體罰組織“有效管教中心（Center For Effective Discipline）”發起名為國際不打小孩日的活動，將每年的4月30日定為國際不打小孩日，到目前為止，已經有上百個國家的組織參與此活動了。
而這個國際不打小孩日，中國絕大多數家長根本就不知道這個日子，何況對於孩子的教育，尤其是調皮搗蛋的熊孩子，不動手，怎麼能讓他長記性。不過，在這個國家不打小孩日這個特殊的日子裡，我們也可以將目光轉向國外，看看國外的教育理念和方式，取長補短，完善我們自家的教育方式。
1，應試教育和實用教育
其實對比英美的教育體系，我們國內的教育體系最大的特色便是應試教育，很多人都說國外的精英階層也是這樣教育，也是逼著孩子死讀書，只有國外的公立學校，才會放縱孩子的天性，進行什麼快樂教育。這，便是典型的只看表面，只看外在而不動腦子思考。
他們眼中國外的“應試教育”，在我看來，其實更不如說是“實用教育”，所學到的東西，都是日後可以有實際用途的。孩子在選擇學習這些課程和技能之前，他其實已經規劃好了自己的人生方向，要當金融師的人，當然會好好的學習數學，甚至是在中學，高中，都開始研究微積分，研究各種複雜的計算公式，研究那些日後可以用於MBA課程之中的各種算法，然後，甚至是不用計算器，心算就能解決這些問題。
對於這些人而言，去學習地理啊，生物啊什麼的學科，或許真的很符合“讀書無用論”的論調，因為他們的發展目標，很明確的在金融行業。但是對於我們國內的教育，不論孩子的興趣還好在哪裡，所有的科目都必須學習，鬍子眉毛一把抓，完全不分重點，這樣的結果，當然是有諸多的學科，乃至於是絕大多數的學科，都是沒有用的知識。
2，興趣特長的初衷
孩子有特長，會樂器，能跳舞，或者是其他的特長，在中國家長的眼中，都是加分項。於是很多家長都會為孩子選擇興趣班，覺得會對孩子有幫助的，也不管孩子是否對此感興趣，是否喜歡，是否有這方面的天賦，認定孩子學習了這技能就有收穫，便強迫孩子去學，到最後，即便是孩子學會了這個所謂的特長，但隨著學業和事業的繁重程度加深，這個特長也只會隨著時間的推移而淡化。
孩子真正的興趣愛好在哪？是否有志同道合的小夥伴，在國外的許多初中高中之中，興趣團隊，社團，才是學生真正學習自己興趣愛好的位置，別說音樂歌舞之類的了，天文地理小組，歷史科技小組，文學藝術小組等等，各類興趣組織，在學校裡就能找到自己的組織。孩子主動參與和被動的學習，效果真的是不一樣的。
3，孩子的品質和性格養成
關於為什麼不打孩子，其實討論的最多的原因，便是打孩子是否會對孩子的性格造成影響，遇到問題，用什麼方式解決，是暴力的動手，還是想其他的智慧的應對方式。還有孩子的個性，面對突然的事件，是急著必須立刻解決，還是能沉著應對，冷靜地對待。這些都孩子的教育和成長環境息息相關。
但是在國內，學校的教育，大多是教孩子知識，孩子如何做人，應該有怎樣的人生觀，價值觀。這些問題，在國內，絕大多數的學校都認為，主要的責任在家長，是家庭教育對孩子的影響和塑造。但是在英美教育體系內，這個問題，也是需要學校考慮和承擔的，尤其是國外好一些的私立學校，會從生活的細節著手，孩子的衣食住行，生活習慣養成著手，讓他們認真的對待生活，對待自己的學業，培養他們的品格特徵。
很多時候，自己的教育觀念，教育方式，已經落後於時代了，卻還守著一句，我們幾千年來都是這樣教育的。不好意思，幾千年都適用的理念，早在風雲激盪的晚清時代被證明是沒有用的，只有接受新理念，學習新的科學，才能適者生存，不被時代所拋棄，所淘汰。
秋日，枯葉飄落，去掉舊的過時的累贅，才能在經歷冬雪之後，迎來春日的新芽！孩子的教育，也正如此，拋卻掉落後的觀念，接納新的教育觀念，才能枝繁葉茂，生生不息！
關鍵字: 讀書無用論 Discipline 小孩日
