浙江小學生戴頭環監控走神，售價3千5 的腦機接口頭環，可以實時監測上課走神。
這種硬件可以檢測腦電波，評判學生是否集中注意力並打分，分數還會像考試成績排名一樣被髮到家長群裡。
一些人認為該產品提升了學習的專注程度，也有不少人質疑：被技術監控，學生還有沒有自由？
打著高科技的幌子，其實一點作用都沒有。學習好不好，注意力集中不集中都是學生本身的問題，帶個這個也改變不了什麼。然後發現專注度百分百，還是沒人家考得高，家長哭了
而且注意分為無意注意、有意注意和有意後注意。在教學中，教師應充分利用無意注意和有意注意兩種注意轉換的規律來組織教學。走神是很正常的事情，不能要求說每節課的每分鐘都不走神吧，那還是人嗎？
要是人總有疲倦走神的時候，不可能一直高度集中注意力，用這個只能說看看小孩能集中注意力的時間，人不是機器，希望我們的孩子可以天真快樂，要求他們不如去要求家庭和諧，身體健康，激發創造，就算養豬，你也不能光讓豬多吃，不改進養殖技術吧。
這種發明的意義是什麼？現在用在學生頭上，以後用在上班族頭上嗎？人還能一直集中盡力嗎？想起這張圖片：
現在的教育怎麼了？孩子累，家長累，竟做畫蛇添足的事，你說這是競爭壓力和國家需要？不好意思，十幾年前的學生照樣有所作為，一樣人才輩出，教育為的是改變人的思想層次，提高人的品德素質，豐富人的技能知識，現在我們在幹嘛？
校方應該做的是改善教學方法，去積極的調動孩子的興趣，從而使他們願意自主的去提高注意力，這才是長久之計，而不是用這樣的方式去限制孩子的自由，這樣被逼迫著每天高度集中注意力，難道沒有考慮到孩子們會因為壓力太大而奔潰，或者產生厭學心理嗎，都是過來人，為什麼就不願意多換位思考。
就應該給這些老師和家長也戴上，最好監控，看看他們有沒有好好工作，有沒有受賄。
