湖北十堰人r
大家好，我是语文老师严涛，我来回答这个问题。
你是否也因为孩子上网课而焦头烂额？
我先说我孩子上网课的问题。
孩子自己没有手机，上网课时，都是用家长的手机，不存在小孩子玩手机的情况
我孩子读小学四年级，她本人没有手机，每天的网课学习，都是用她妈妈的手机听课，边听边做笔记，一般一节课的时间是20至30分钟之间。
孩子听课时，一般都做笔记，老师讲得快的地方，孩子会按下暂停键，重新温故，总的效果比较好。
至于网课作业，会出现一些小问题，就是做得特别慢，需要不断地催促，这是一种正常现象，即使不是网课期间，也是这样的，跟网课没有关系，所以不存在焦头烂额的情况。
现在，我站在老师的角度，谈谈学生的网课情况。
我班有44位学生，有30多位学生的网课学习比较好，能按时按质完成作业的学生一般在38人左右，总的情况比较乐观
今年我带的是初一，班上有44位学生，我通过四种方式对学生进行管理。
第一种方式，建立家长微信群，将学生每天的网课作业进行适时反馈。
第二种方式，建立学生管理QQ群，主要是布置作业，批改作业，并适时管理学生。
第三种方式，建立网课直播管理小组，将44人分成11个小组，一个组长负责管理三位学生，监督组员学习，组员需提供听课视频截图给组长，并做好相应的反馈记录。
第四种方式，建立网课作业管理群，也是将学生分成11个小组，每一个小组长负责监管三个组员，提醒学生交作业，不交作业的立即进行反馈。
通过以上方法，学生的网课学习情况比较好，不交作业的学生一般不超过三个人，并且这三个人经过反馈后，也会在后期进行补交，作业质量也不差。
这44人中，有两三位学生，的确让家长焦头烂额，不仅网课听课效果差，而且作业也不认真，反馈给家长，家长显得十分无奈。
有一位学生家长是从农村到城里做生意的，孩子在我班上读，家长对该孩子基本没办法，不仅听网课不认真，而且作业特别差，我专门去家访过，大致原因如下：
一、从小养成的坏习惯，现在很难改正
小学时，经常不听课，逃学，作业不做，老师请家长，家长就以工作忙推脱。
家长对小孩的学习习惯养成不重视，导致到初中后，学习跟不上。
二、家长文化低，对孩子学习的重要性认识不足，存在“读书无用论”思想
家长文化低，但进城做生意后，收入不低，找到一种成就感，从而滋生了一种思想：不读书，我照样有钱用，而且活得很滋润！
这对孩子的教育特别不好，导致孩子学习不认真。
像这类孩子，当遇到老师非常认真，非常负责时，他们的日子就非常不好过，家长也急，从而导致家长焦头烂额。
综上所述，就我个人来说，我孩子的网课学习没有让我焦头烂额，但是，我们班有个别学生存在让家长焦头烂额的情况，究其原因，还是家长没有让孩子养成良好的学习习惯导致的。
语文老师严涛
你好，这肯定是很多家长都经历过得事情，或者是正在经历。我就从我的亲身经历和您说说，希望您能得到答案，也希望能给其他家长带来参考。
首先，接到孩子上网课的通知后，我还是挺高兴的。提前给孩子准备好了电子产品，加群，学习怎么操作等等，孩子也很高兴。第一天，我和孩子一起上网课，上了两三天之后，我就发现，孩子存在很多问题，老师讲课，孩子听着，手里也不闲着，嘴里也不闲着，就是不好好听课。你要说他，他就给你吧啦吧啦，也影响他听课。气的我血压到了180，头痛，晕。我就和我好朋友说，找人倾诉一下，结果我好朋友也这样，他孩子是初三，更紧张，她都吃了降压药了。哎！可怜天下父母心啊！上完网课，还要忙着拍作业上传，订正作业，再传。还有各种打卡。我发现，忙的焦头烂额，还不出效果。真是家里鸡飞狗跳。
其次，我觉得这样不行。我就和孩子谈话，有效果但是效果不大。我就又思考，我想到，即使孩子正常上学，在学校也有一个到两个星期的开学适应期，何况是在家里呢。好吧，给你两个星期时间来调整。我们开始指定计划表，网课上完之后的时间怎么安排。我和儿子商量，然后共同指定，严格遵守。
最后说说我和儿子现在的状态。我们已经适应了上网课。早上孩子上网课，网课效果如何，考试成绩说话，因为老师会有单元测试和月考啊，期中考试。中午睡午觉，醒了写作业，写完自己传作业，订正作业，填健康表。然后我和儿子运动一个小时，以后和儿子一起做晚饭，儿子主要是学做饭，他以前不会，疫情在家新新会的技能。晚上，复习，做点数学练习，读书，睡前听英语。现在已经形成了习惯。刚开始需要我监督，现在不需要了，我做我的，他做他的。
建议:刚开始需要家长和孩子一起，不要单纯的去让孩子干，他会有情绪，或者觉得不公平。第二点，教育孩子不要简单粗暴，一定和他多交流，让孩子信任你，说出他的心里话，你才能知道怎样去教他。
清风醉竹
我来回答这个问题，我并没有这样的困扰。
我的孩子小学一年级，这个年龄的孩子还没有很好的自我约束的习惯，所以我除了辅导她每天的作业，还需要不断纠正她学习过程中一些不好的习惯。
比如写作业拖拉。
孩子的天性是爱玩，我一年级的女儿也难免在上网课和写作业的时候想去拿一个布娃娃。这时候我会去制止她的行为，告诉她完成课程和作业后才可以玩。
比如写作业错误率高。
孩子写作业错误率高，一种原因是因为他并没有很好的掌握课堂的内容。作为父母，课后就必须花费更多的时间帮助孩子重新巩固上课的知识。另一种原因就是粗心没看清题目要求，有次我女儿数学练习题整个一大题都是错的，仔细一看，原来是错把减号看成加号了。所以我时刻提醒女儿，一定要先看清题目再做题。
基本上我都可以帮助女儿按时保质的完成每天的作业，同时培养她独立思考的学习能力。
