韩红艳
庚子鼠年初，欢庆的烟花还未燃起，一场突如其来的疫情却肆虐了神州大地。一声号召，上千张床位的医院数日建成，数万名白衣天使汇聚武汉；一声令下，十四亿中国人移风易俗，把居家自律作为对一线工作人员、对国家的无声支援。作为一名教育战线的党员，虽无法冲锋在抗击疫情的前线，但却同全国千千万万同行一起，坚守在自己的工作岗位上，筑起教育的新旋律。
2月1日下午，我接到西安市教科所通知，参加全市"停课不停学"网络直播课程内容安排及审核工作，随即开启了我的"抗击疫情 停课不停学"的线上教学工作。虽然只是审核而不进行直播课的录制，但能参加此项工作，也算是"众志成城抗疫情，不出门，不添乱，还能为西安教育做贡献"。
首要的工作是尽快确定出3周课程内容，填写"西安市2020年春季学期中小学延期开学'停课不停学'课程课题报表"。 要制定科学、合理并切合西安市七年级生物学教学实际情况的课程内容，不仅仅是按照教材安排几节课的内容那么简单，还需要认真核对生物学课程标准、与教材配套的教学参考，更要考虑网络教学的实际情况。经过研读课标、教材、教参，结合生物学学科教学的特点及网络教学的实际情况，按照市教科所的要求我尽快拟定出七年级生物学三周教学进度计划和课程内容，并就课程内容与市教研员进行了沟通，确保符合要求，才填表上报。
为确保"抗击疫情 停课不停学"高效、顺利实施，确保 "疫情防范 应急直播——西安名师同步在线课堂"2月10日正式上线，我按照市教科所的安排先后加入了"初一二高一二"直播课程审核专家群、初高中生物学审核专家群 ，通过群平台，就课程课题确定、课程审核、平台评审等工作内容及时进行协调、沟通，也开始了手机、电脑、微信、电话的隔空远程办公模式。按照前期安排，我本次工作的核心任务是在"西安市优质教育资源共享平台"对直播课教师上传的微课，从"课程的科学性、完整性、规范性"等方面进行审核，直播的课程要"目标明确，思路清晰，符合课程标准要求、教材编排和学生实际；知识准确，语言规范，突出重、难点；方法恰当；时间控制在15—20分钟；视频内容完整、清晰、声画同步"，审核通过的按要求及时提交审核意见，对于需要修改的，及时与录课教师进行沟通，指导其修改后重新提交审核，直至达到直播课程的要求，并确保不晚于课程直播1周前通过审核。
为确保审核工作及时有效进行，每天早上8:00，我准时打开电脑，关注直播课程是否上传，一旦上传，就开始我的审课工作流程，课程没有上传我会按照市教科所的要求及时进行汇报。由于初次进行大规模的线上教学，难免第一周的课程有些凌乱，例如，七年级生物学第一周安排的是"人类的起源与发展"，按照教学参考的要求，本节课安排2课时，但是如果进行微课教学，安排2课时课堂教学过程要么松散，要么教学内容就会超出课标，所以在微课程安排时就按照1课时安排，然而在审课平台上我却看到有两位老师同时上传了这节课，一位老师按照要求用1课时完成，另一位老师用2课时完成，多次和市教科所沟通也没有确定直播课程安排哪位老师的课程，所以我将两个老师的课程都进行了审核，并分别给出建议，直到直播课程的前一天，我接到市教科所的通知，本次七年级生物学直播课程由西安市育才中学的秦玲老师承担，后续我将直接和秦老师进行沟通交流课程的设计与录制。
为了能高质量完成直播课程的设计与录制，并对录课教师进行有效的指导，我重新研读课标、教材，学习线上教学微课的制作方法，对准备直播的教学内容提前研究，然后根据教学目标完成教学设计，以便于和录课教师进行沟通时做出合理、恰当的修改意见，或者研讨设计出适当的教学活动和教学过程。
市级课程审核交流
在审核过程中，为减少秦老师工作的重复性，提高课程的质量，秦老师在录制每节课之前，我们先就教学目标、思路、教法学法设计、媒体手段应用等进行沟通，然后秦老师精心设计教学过程，准备PPT传给我，我阅读完之后针对需要修改的地方通过QQ或电话与秦老师进行沟通，她修改之后再传给我，我看完再反馈给她，直至我们都感觉没有问题时才开始录制。课程录制完成后，我们继续一遍遍审核、沟通，直至符合要求才上传至西安市优质教育资源应急课程上传平台，确保西安市各校师生进行在线教学的顺利开展。
区级课程审核
除了完成西安市教科所安排的七年级生物学课程的审核任务以外，作为雁塔区生物学教研员，我的职责是做好雁塔区生物学教学教研工作。根据雁塔区"停课不停学"网络教学工作安排，我承担雁塔区初高中生物学微课程教学资源的审核和"名校+"——"高新唐南中学"及其"+校"的网络教学督查工作，对每天的网络教学开展情况进行统计和上报。每周五教研部主任将承担区微课程教学资源的视频通过QQ或百度网盘发给我，我审核完成后将意见进行反馈，之后老师根据意见进行修改，如果问题太多，我会直接给录课教师打电话进行沟通，直至课程没有问题为止。
区级教研活动
突如其来的疫情防控，毫无预兆的线上学习，史无前例的网络教学，一场疫情改变的不仅仅是教学方式，更有我们的教育观念。除了进行网络课程的审核和"名校+"网络教学工作的督查外，线上教学对于老师来说更是一个挑战，如何进行线上教学、如何开展线上教研工作，疫情之后如何进行线上线下的有效衔接等更是摆在我们面前的大问题。为了有效解决老师们的问题，加强教学研究工作，我组织老师们开展了系列网络研修工作，如分享交流线上教学经验、如何做好线上线下教学衔接，在西安市教科所开展的学考备考研讨会的基础上，安排老师们做好各校学考备考方案，并计划在4月13日利用腾讯视频会议开展"雁塔区学考备考研讨会"，确保在有限的时间内提升学生的复习备考能力。
工作还在继续，过程很累很辛苦，但让我受益良多。在抗击疫情的特殊时期，作为一名普通的教研员，我在自己的岗位上奋斗、在自己的战场上拼搏，也许还有很多的遗憾和不完美，但这段刻骨铭心的经历将成为我终生受用的记忆！
编辑：王波
《陕西教育》（综合）是陕西省教育厅主管，陕西教育报刊社主办的综合性教育类月刊。栏目设置见置顶文章，发表不收取任何费用，投稿邮箱：[email protected]
