疫情期間，潢川縣逸夫小學教師周晶把為學生上網課作為抗擊疫情的別樣戰場。作為心理諮詢師的她還發揮專業特長，為求助者進行心理援助與干預，疏導情緒，緩解壓力，在抗擊疫情的一線貢獻著自己的力量。
停課不停學 成長不延期
根據國家教育部、河南省教育廳有關規定，潢川縣逸夫小學開啟“互聯網+”教育模式。教師同樣是成為這場無煙的戰場上的一名戰士，繼續擔當起培養祖國的未來是的責任。
教學平臺的選擇是一件大事，就像上戰場，選擇武器一樣重要。目前逸夫小學教師選擇微信群、騰訊課堂、騰訊會議、Alclass等形式。對於線上教學資源來說，包括PPT，電子教案、視頻、線上作業等、需要教師自己一一製作。習慣了線下授課的老師，對於線上授課等於從頭開始。準備教學資源，等於所有老師提前開學，縮短寒假時間。
周晶老師在上網課
於是周晶開始專研如何做課件，不會的問親朋好友，問百度，經過兩天的研究學習，終於基本會製作課件了。然後又比葫蘆畫瓢的學習製作專業課件。總是感覺不滿意，不盡人意，不滿意又從頭再來。她都記不清為一節課改了換了多少次。每天備課，自我試講，自我評判。家人說她“咋比平時上課還忙還認真？”周晶老師說“上課的時候必須小心謹慎，認真對待。因為我感覺學生其實就是看電視一樣，老師的一點瑕疵都被特別關注或者被放大，家長和學生就會產生不良反應，那樣網課教學就難以達到效果。”一分耕耘，一分收穫，周老師的網課備受歡迎，獲得家長們如潮好評。
隔空心理幫 學生不慌張
由於長時間放假，學生們生活較懶散了，影響到學習效果。作為心理諮詢師的周晶敏感的意識到這些都是疫情導致的心理危機。周晶老師進行了大量的調研，決定採取心理援助與干預，主動開展心理援助與干預活動，取得良好的效果。以網課形式為主，電話、微信為輔對學生及其家長進行危機干預。
周晶老師在做心理諮詢
周晶老師針對調研情況，分四步進行心理援助與干預：第一正確面對新冠肺炎疫情，做好自我防護；第二克服焦慮等不適情緒，自我調適增進親情；第三保持正常作息規律，積極主動進行網課學習；第四學習典型人物事蹟，增強心理正能量。周老師這種方法取得較好的效果，影響到校內近三千學生，獲得領導的認可，家長的好評，學生的尊敬。
心理服務忙 全國大愛彰
作為心理諮詢師周晶不僅僅服務於校內的學生和家長，還積極參與國家、省、市、縣四級的疫情防控心理援助與干預活動，成為抗擊疫情的逆行者。2月3日潢川縣疫情防控心理援助與干預中心成立後，周晶老師主動寫請戰書請求參與志願者活動，並參與援助與干預中心的創建。她積極參與編撰了一系列的新型冠狀病毒肺炎的相關資料，以及心理自我疏導的資料，如《致潢川縣市民心理支持手冊》、《自我心理疏導的十種方法》、《新型冠狀病毒肺炎防控知識 25 問 》等。這些材料以多種途徑發放給市民，起到很好的作用，取得良好的效果。
周晶老師他們利用電話、微信一對一，QQ會議團、微信群、YY語音、釘釘會議、電視臺錄播、空中課堂等多種形式，對各行各業的援助與干預有十多萬人。團隊志願者們為潢川縣小學生在教育電視臺錄播，涉及到6萬多人，中學利用空中課堂涉及初中涉及1.8萬，高中涉及6千多人,影響學生家長十多萬人。周晶老師又參加了國家、省、市三級的心理服務志願者團隊。團隊已經服務了來自省內南陽、周口、商丘的諮詢者，外省有廣東湛江、河北張家口、上海等省市的諮詢者。他們還幫助商丘柘城、信陽羅山縣、淮濱縣組建援助與干預中心，無私把資料和課件送給他們參考。
周晶老師在與志願者交流討論
2月9日省委宣傳部部長江陵視察了潢川縣疫情防控心理援助與干預中心，江部長給予了表揚與肯定。3月6號疫情防控心理援助與干預中心榮獲潢川縣第一批抗擊疫情表現突出的先進志願服務團隊的光榮稱號。周晶老師他們心理服務團隊光榮事蹟，被來自國家級、省級、市縣級近二十家媒體報道。河南省政法委、共青團河南省委、信陽市宣傳部、信陽市政法委、潢川縣宣傳部、潢川縣法學會、共青團潢川縣委、潢川縣教體局、潢川縣婦聯等多部委多次表彰他們在疫情防控中的突出貢獻。
周晶老師是我市一名普普通通的教師，但她在特殊時期表現出了不平凡的精神，她做好一名教師的本職工作，又用大愛無私奉獻社會，成為抗擊疫情的巾幗英雄，最美的逆行者。
供稿：潢川縣教體局
編輯：王萍
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