一个好校长应该具备的优秀品质，各位校长，你具备几点。
（一）做一个清正廉洁，不贪不腐的校长
有人会问：校长“清正廉洁，不贪不腐”，有没有这样的好校长？有。
二十世纪九十年代以前的校长确实是这样的，一九八八年，我刚参加工作时，遇到的第一个校长叫徐芳，是个五十来岁的男校长，他就非常廉洁。尽管，当时工资很低，生活清贫，但这个校长在单位经费开支上，尽量节俭，别说贪污，就连单位一点便宜也不占。那个时候，也经常有局领导和其他部门到校检查，而且，每逢检查必有酒饭招待。很多时候，都是徐校长在家招待，自己买菜，自己下厨炒菜，自己买酒，从没让单位报销过一分钱。也就是工作上的客人，私人招待。这个校长，现在，仍然健在。他是我遇到的一个廉洁的校长。
校长为什么要廉洁呢？也许有些人就会说了，你这不是废话吗？但凡大小官员，都应该廉洁，校长当然要廉洁。我要说的的是教育行业，教师群体都是知识分子，他们对校长是否廉洁尤其看重，因为，老师们认为学校是圣洁之地，校长当然就不能贪腐。所以，老师特别关注校长能否廉洁奉公。如果校长不能做到这一点，你在教师心目中的形象就很丑恶，老师们就不会瞧得起你，你的威望碎一地，还咋样领导一个学校的教育教学工作？
（二）做一个不脱离教学岗位校长
做一个不脱离教学岗位的教育教学率先垂范的校长。
二十世纪九十年代以前，大多数校长，在带课上，都是身先士卒的，后来，慢慢地一些校长逐渐脱离了教学岗位，当起了专职校长，有些校长由于长期没有站讲台讲课，以至于不会讲课了。
校长、副校长坚持奋斗在教学第一线，做得最好的是白河县第一中学，从最早的左卢珍校长到现在，校长副校长都带至少一个班主课。
为什么校长必须坚守在教学一线？主要有下列几个原因：
1、校长只有身先士卒代带课，才能起到带头作用，才能让老师们佩服你，你开会时才有发言权。我们很多学校，在学年分工时，教学任务总是难以分派下去，原因就是校长不带课，或者象征性的带两节课，副校长带课也很少，其他主任副主任相应的带课也少，把带课的任务一下压给普通教师，老师很不满意，所以，不愿意接受过重的工作任务。领导们就感到分工难，因为，整个校领导都“打铁自身不硬”。现在很多校长，长期脱离教学一线，还喜欢在全校教师大会上，叨叨地批评这个，指责这那个，老师都没有正眼看过他，也没有把他说的话当回事。
2、校长只有带课，才有可能学习新的教育教改理论，学习新得的教育理念和新的教学方法。才能真正做教改的领头人。我们现在有很多的校长，长期脱离教学实际，远离教学岗位，他们已经不知道当前教育教改发展的状况，更不知道有哪些新的教学方法。这一点，已是不争的事实。
3、校长只有带课，参加教育教学活动，参加教研教改，才能了解本校教育教学的真实情况，才能制定本校教育教改的方向和计划。
4、校长只有带课，才能了解各位老师工作的真实状况，开会讲话才能有的放矢，你的讲话，才能让老师信服。
（三）做一个“心胸宽广，公平公正”的校长
“心胸宽广，公平公正”，为什么把这两点放在一起讨论？因为，这两点说起来容易，做到难，但对于一个校长来说，又是必须拥有的品质。因为，各位校长领导的都是知识分子，许多知识分子，尤其是有才华的知识分子，性情大多有些怪异：或执拗不化、或孤高自傲、或性情孤僻、或刚直不阿、或愤世嫉俗……如果校长没有宽博的胸襟，你很容易和这些老师叫上劲，你很可能错失很多好老师，挫伤这些老师的教学积极性。一旦你不能包容这些老师，你绝对不会做到公平公正。而一个校长能不能力争做到公平公正，直接关系到能否团结全体老师，能否激发每一个教师的教育教学热情和积极性，关系到能否把一个学校领导得团结向上，充满活力。
现实中，心胸狭窄，鼠肚鸡肠的校长，大有人在；因为，屑屑小事，同很多老师闹矛盾的校长也不少。
（四）做一个尊重老师的校长
作为老师，很希望得到别人的尊重，因为，他们自尊心强，社会地位又很低，因此，很希望得到直接领导——校长的尊重，而我们很多校长自高自大，目中无人，认为我是校长，关了校门我就是老大，于是，对教师喝来叫去，直呼其名，甚至恶语相加。
校长要想得到老师们的尊重，首先你要尊重老师。
（五）做一个有爱心的校长
现在，有很多校长，只讲纪律要求，只讲老师的无私奉献，却从来不关心老师，老师生病了也不闻不问；老师家里出了事故，也漠不关心；老师遇到难以克服的困难，希望学校给以帮助，校长装出一副爱莫能助的样子。
关心老师的校长有没有？有。我见过两个校长，在这方面做的很好。
一位是前面说过的徐芳校长，他在生活上很关心年轻教师，有一年冬天，天气特别冷，老校长就一个一个教师宿舍的检查老师棉被和垫被是不是保暖，当检查到一个家庭困难的男教师的床上时，发现这个老师床上，只有很薄的一床盖的被子和一床垫被，徐校长马上把自己家的被子抱一床来给这个老师盖，又把学校的办公用被子抱一床来亲自给这位老师铺好在床上。这件事情对我触动很大，所以，我至今都记得很清楚。
另一位就是白河县城关初中前任校长徐济友，他为人很热情，总是把老师的事情，当自己的事情，为老师的事情，不惜跑路求人；不怕得罪领导，据理力争；不怕熬夜受累。所以，老师很敬佩他。
很多校长，对学生缺少也关心爱护。一些活动的设计和实施只管开展，不管对学生是否有伤害。有一个校长，有一次，周一升国旗，他做国旗下讲话，正讲时，下起了雪雨，他还想坚持把话讲完，而他每次讲话，一讲至少一节课，如果他把话讲完，学生的棉衣要湿透，关键是学生是没有备用棉衣换的。我就提醒他不要讲了。他下来很不高兴。我就想你的儿子站在凛冽的寒风中冒着雪雨，你会仍然讲一节课吗？很显然，这个校长对学生缺少爱心。
一个有爱心的校长才有人情味儿，有了人情味儿，老师才会感到单位的温暖，集体的力量，领导的关怀，老师才会积极工作，把自己的热情和才智奉献给学校的教育教学工作。
一个有爱心的校长，会把关心学生健康成长放在第一位，只这样的校长，才会让学生感受到学校的温暖，才会让家长能放心的把孩子放在学校。
