“我不要去上学，我就不要去上幼儿园，呜呜呜。”这是一边哭着说不想去上学的孩子。
“乖啊，你上次不是说你很想买一个最新版的变心金刚吗？你乖乖去上学，周末妈妈就带你去买！”这是一个迫于无奈，不得不用孩子目前最想要的东西“贿赂”他的家长。
这个场景在还是比较常见的，诸如此类的事情还有很多，但是不管怎么说，这些事情都有一个特征，那就是孩子缺少干劲，所以不管是做事还是上学，都看不出积极向上的样子。
如何让孩子充满干劲地去做每一件事情？
我认为秘诀是父母要懂得适当利用孩子喜欢的东西或者感兴趣的东西，来引导孩子的行为，激发孩子的干劲。
有的教育专家认为，这样的做法可能对孩子短时间里有效，但是时间长了就没有效果了。因为孩子对一个事物感兴趣的时间是有限的，当尝过新鲜感以后又会故态复萌，到那个时候家长为了让孩子重新鼓起干劲，只能继续用孩子喜欢或者感兴趣的东西继续诱惑孩子。
所以这个方法只能说是治标不治本，还有可能让孩子养成利用家长的这一方法来达成自己目的的坏习惯。
比如当孩子想要一个最新款的游戏机但是自己又没有钱买，于是就会假装自己不想去上学，以此来威胁家长，不给我买游戏机我就不上学，大多数情况下家长只有妥协的份。
教育专家既然这样说，一定就有她的道理。
但是我也想说，孩子之所以会出现她描述的那种情况，是因为家长在利用孩子喜欢的东西时用错了方法。
因为家长的态度让孩子觉得，只要自己不高兴或者不想去做爸爸妈妈期待的事情时，妈妈就会通过给自己一些好处来让自己行动起来。
在这样的状态下，孩子在家庭关系中一直都占据主导地位，父母被牵着鼻子走就是再正常不过的一件事情了。
所以说，利用孩子喜欢的东西让孩子充满干劲其实是一个好方法，但是父母一定要注意，别让孩子在父子关系中占据主导地位，家长要将主导权紧紧地抓在手上才行。
如果你想用这个方法让孩子不管是在学习上，还是在生活上都能充满干劲，那么，我想问大家一个问题：
你知道孩子现在最喜欢什么吗？
日常生活中，相信如果父母有经常观察自己的孩子，很快就能知道孩子目前最想要最喜欢的东西是什么。
比如孩子某一段时间特别喜欢看哪吒这部动画片，并且对带有里面人物形象的贴纸十分感兴趣，近期特别喜欢收集贴纸，那么这个时候，爸爸妈妈们就可以专门去外面的店里，买带有哪吒动画片里人物的贴纸，然后放进一个小箱子里，规定孩子如果每天能够做到好好吃饭，好好上学或者做好其他的事情时，当天结束之后回到家，就可以参与一两次的抽奖。
如果孩子感兴趣的是其他的东西。也可以视情况而定后采取这样的方式，虽说抽的不是什么值钱的东西，但是确是对孩子来讲十分有吸引力的事情，因着这份吸引力，孩子也能安安心心好好表现。
而在学习一种知识或者技能的过程中，孩子不太容易知道自己最感兴趣的东西是什么，而鼓励和表扬则能够让孩子学会发现他真正感兴趣的事情。
比如说孩子在学一种乐器的时候，初期可能兴趣还不明显，但是因为有父母的鼓励和表扬，所以孩子能从一点的小进步中获取快乐，这就是继续学下去，兴趣的原动力。
“用孩子喜欢的东西吸引孩子”的正确方式应该是这个样子的：
1、不要在孩子爆发脾气之后和孩子说“你只要听话，我就会给你买......”
这个方法就是一个错误的示范。
像上面说的那样，父母这样做只是给了孩子更闹小脾气的底气，孩子与家长之间，孩子占据了主导地位，所以很有可能养成一不顺心就乱发脾气，然后必须要父母作出一些必要的“牺牲”才让步的坏习惯。
与其说这种做法是在用孩子喜欢的东西吸引他，倒不如换成用孩子喜欢的东西贿赂她更为恰当。
以前我们家那边有一个小男孩，家里的第三个孩子，也是唯一的男孩子，所以一大家子都把他当宝。
某个夏日的中午，吃饭前小男孩想要喝可乐，但是他爸爸担心饭前喝饮料的话后面就吃不下饭，于是就没有同意，这可把孩子气着了，当场就放下筷子说“我不吃了！”然后自己一个人跑到饭桌边上的房间生闷气。
孩子爸爸没办法，只能跑过去哄着他说，你想喝就喝，发现孩子还是不愿意去吃饭，只得又加了一句话“上次你不是想买....吗，只要你现在好好吃饭，爸爸下午就去给你买”孩子这才破涕为笑重新上了餐桌吃饭。
这个就是典型的让孩子占据了主导地位，然后被孩子牵着鼻子走的情况。
所以当孩子发脾气的时候，不要对孩子说“你只要听话，我就会给你买......”这样的话，如果不得不用这个方法时，可以采取下面的方法。
2、在给孩子说出想要她做的事情之前，先将“诱饵”抛出来
比如说，当你想在周末的时候一家人出去爬爬山，活动活动筋骨的同时也当做难得的亲子时间。可是孩子以前总认为待在家里玩手机玩电脑更舒服，爬山很累，所以几乎每次都不愿意去。
这个时候如果你想要孩子参与到家庭活动中来，就可以在和孩子说“这个周末我们一起去爬山”这句话之前，先和孩子说一下她最近很感兴趣的东西。
比如说“你不是一直都很想要一整套的漫画书吗，我觉得可以给你买了。”然后在孩子心情愉悦之前，再给他补充一句“这个周末，妈妈想带着你和爸爸一起去爬趟山，你觉得怎么样？”
孩子可能还和以前一样不愿意出门活动，那么，父母就可以收回刚才说的话“那我就不给你买整套漫画了。”
孩子如果真急着要，相信他会稍微妥协一下，将就一下表示自己愿意和爸爸妈妈一起去爬山。
这样的局面就是由父母来引导而不是始终让孩子占据主导地位的了，利用孩子的一些喜好引导孩子向好的方向发展，我觉得这是一个挺不错的方法了。
3、可以给孩子奖励，但是不必一次性给个干净，“要多少给多少”是非常没有必要的
要做到这一点，父母首先要确定给孩子的奖励是他目前阶段确实十分想要的，不然就没有什么小伙了，所以父母一定要下多一点的功夫，仔细观察孩子最想要的东西是什么，然后才会有后续。
比如上面讲过的作为奖励的漫画，我们都知道，漫画一般都是一期一期出的，从第一期到更新的最新一期可能会有很多，日本的漫画尤其是。
像柯南这部动漫，连载了二十多年都没有完结，而如果想要一次性得到已更新的全部书籍，价钱其实还是有一点小贵的。所以，父母可以将那些能够分开作为奖励的东西分开，然后每当孩子表现好的时候就可以拿出它的一部分作为给孩子的奖励。
如果孩子有嫌弃少的意思，那么就可以告诉他说，既然你嫌少，那么这一份我也不用给你了。
如果孩子是真的很想要那个东西，相信他会接受的，毕竟肉再小它也是肉啊。
其实说白了，就是父母不能听从孩子的摆布，想要多少就满足多少，而是应该“限量供应，过时不候”。
虽然说会有一点严苛，但是同时也能刺激孩子更加努力，好好表现，早日拿到下一份奖励，想着集满的那一天，孩子心里的也能生出无限的动力。
让孩子充满干劲的秘诀，是父母懂得适当利用孩子喜欢的东西
