現在中考歷史科命題的原則主要是探索怎樣使試題更加體現開卷考試的特點，怎樣通過考試引導廣大師生樹立起對歷史課教與學的正確態度和方法，因此試題一是注重考查學生對知識的理解與運用能力，糾正學生“開卷考試就是抄書”的誤解，引導學生在理解和運用的基礎上掌握知識、消化知識；二是注重對學生創新意識和能力的考查，給學生以自由發揮的思維空間。
開卷考試，課本在其中的重要作用是可想而知的，但有的同學在答題時存在一些誤區，主要有以下幾個問題：
1、開卷不用記憶：平時往教材上抄題，考試時從教材中找題。有的同學在平時的學習和複習中把老師上課所講的例題，或自己在教輔書中做過的題目和答案不厭其煩地、密密麻麻地抄在課本的空白處，甚至把課本的原文字都遮住了。
考試時，出於僥倖心理，憑著自己的印象在書中一題一題地找，或照搬照抄，或斷“題”取“點”，最後寫出來的答案與試題的要求“貌合神離”相距甚遠，難以保證答題的正確性和準確性。
2、不仔細審題，盲目抄書。這主要表現在解答主觀性試題上，有的同學在答題時，不是先審題，而是先忙於抄書，看書中哪些段落與試題內容接近，就抄哪些段落，由於審題不清，缺乏對題目的整體理解，也就難以形成一個完整思路，往往是東抄一段，西抄一段，不得要領，最後很容易出現偏離試題要求、答案不完整、思路不清晰、論證不充分等問題。
3、每道題都翻書。有的同學對開卷考試感到輕鬆，認為不就是到考試時翻翻書嘛，但真到考試時，若要題題都在書中找答案，恐怕考試時間就不夠用了，更何況現在實行歷史、政治綜合考試。這樣，在規定的時間內既要翻政治書，又要翻歷史書，翻來翻去，一些同學自己都翻糊塗了。所以，像選擇客觀性試題，一來題量大，難度較低；二來每題所佔的分值較小，有關的知識應儘量消化在平時的學習和複習中，考試時應做到不翻書就能解答，如果實在不能確定答案，再翻書查找。
4、只注重教材，不關心時事政治、社會熱點。 隨著開放性試題的出現，許多試題都要求考生運用所學知識聯繫思想和行為的實際來回答問題。一般說來，在書中很難找到現成的答案，如果考試時只翻閱教材，是無法滿足這類試題要求的，它需要我們在平時的學習中，應關注社會生活，提高思想認識，加強綜合能力和創新能力的培養，而不是僅僅侷限於課本。
勤翻書不如巧翻書
歷史考試雖是開卷，但時間有限，過多翻書會影響答題速度和連貫性，故針對不同題目，學生要開卷得法。
首先，允許帶入考場的《政史知識能力要點》一書，對政史書本上的考點都做了歸納。學生做題時如對某個知識點不能準確表述，可在該書上直接尋找相關內容，這比直接查閱課本更方便。
其次，做選擇題時，應儘量不翻書。對熟知的知識點，可憑記憶直接作答，以保證答題迅速和連貫。對不熟悉知識點的題目，可集中查閱作答。
第三，做非選擇題時，應先作答後翻書。將題意看清後，先結合自己熟悉的知識點儘量組織答案，最後再查閱相關資料，看答題有無遺漏、答題方向有無偏離題意。
巧翻書不如巧妙答
選擇題審題方法：“三看三思”。
題幹要三看：
一看時間、空間，界定答題範圍。
二看否定、肯定，確定答題方向。
三看關鍵詞語，明確內涵外延。
被選項要三思：
1、認真思考每一個被選項是否符合歷史史實；
2、是否符合題幹要求；
2、是否與題幹有必然的邏輯聯繫。
歷史主觀題審題與答題技巧
（一） 審題技巧
一審：審問題
審問題指的就是在主觀題作答時首先應該去看的題目的問題，而不是材料。即看清楚每道題有幾小問、問的是什麼、是“根據材料”還是“結合材料”、分值怎樣等等，其次，就是看出問題有幾點可能性回答，問題的轉化即轉化為自己熟悉的問題及回答方式，分解細化問題可能需要的知識點。審問題說到底是的就是將題目所提供的問題看清楚，看明白，不至於無從下手或盲目下手。
二審：審材料
歷史主觀題往往呈現大量的文字、圖片、圖表等等類型的材料。審材料指的是最大限度的獲取和解讀材料提供的信息，提煉歸納信息。具體的做法是“可圈可點”，重點標記材料提供的時間、人物、數字變化、名詞、文獻出處、關鍵語句、引號省略號等項目，這些信息往往跟答案有直接關係。審材料也是答案形成的草稿階段。
（二） 答題技巧
一答知識——調兵遣將
“根據材料”的答案往往還要回材料仔細尋找完善；
“結合所學”往往需要回憶教材知識點。
在這個過程中，要建立“材料-問題-教材”三者的聯繫。
調兵遣將，調動相關的歷史學科知識、材料信息並與問題建立聯繫。
調兵禁忌：調而不全，調的夠不夠。
遣將禁忌：調而全寫，調的不一定全寫。
二答：答規範——下筆如神序號化，規範化。
如果一道題需要回答多個知識點時，在答案表述時一定要序號化，一般寫成①②③…即可，層次清晰，一目瞭然，這樣既容易寫又容易被閱卷老師看清楚。
在撰寫答案時一定要使用專業術語，組織答案的語言要規範化，即要儘量使用教材表述，切記“口水話”。
用史實說話，論從史出。歷史主觀題當中有些問題是讓考生談認識、啟示、評價、提出解決問題的策略等等，這類題的回答雖然在於學生自己的表達，但是其客觀性之處就在於不能隨便說話，談認識、啟示等必須要有充分的史實支撐，談評價必須要有全面、正確、科學的角度。
中考臨近，我們現在應放平心態，以上幾點看法希望對所有考生有一定的借鑑作用。
