绵阳南山中学实验学校自2010年建校伊始，就将教育教学工作放在最为重要的位置，不断细化教学管理，创新教学模式，不断探索总结，建构形成了“学生发展路径三阶模型”：基于校情和学生、学校发展需要，适应社会拔尖创新人才需求，在实施分层教学、个性化教学的基础上专门成立了课改班，以实现文化高考冲击清北名校；为给踩线生针对性辅导、确保学生全员涨分、强推重本率和本科率提升，学校推行了“周周清”教辅活动；为确保全员升学和个性发展，学校开启艺术、体育、学科奥赛、日语高考班、多种语言特长班等多渠道升学路径。
设计理念
学生有个体差异，学校立足学生全员发展、全程发展、全面而有个性的发展，尊重每一个学生的心理与认知特点，以无时不在、无处不在的“泛在”课堂，分层分类、因材施教，为学生奠定终身学习、终身幸福的习惯和方法基础，培优挖潜、搭建成才立交，建构形成了“学生发展路径三阶模型”。“学生发展路径三阶模型”拓展了学生发展空间，满足了学生个性需求，实现了学生最优发展。
一阶模型：设置课改班
我校课改班为独立年级，与其他年级并列，由校长直管，实行师生全校选拔、独立管理。各年级设行政班2个，入学成绩前40名的学生，经年级组和心理教师面试考察后进入课改班，根据每学期市级统考成绩，实行末位淘汰，进行优生重组。在总体稳定的基础上，做到了特优生精准化。
课改班与微软合作，开启平板教学，着力打造智慧课堂，形成了云端智能数据分析、个性化学情诊断、小组协作等基于大数据的全新教学机制，以学定教，大大增加了课堂容量，切实提高了教学效率。
课改年级陆续引入了大学先修课程和职业生涯规划课程，绵阳市教科所、西北农林科技大学、中科院物理研究所、清华大学等单位和高校老师先后来校为课改班学生作讲座。
课改班学生学习区独立，享受适额奖学金，作息时间根据学情灵活调整。学生有自主选择的机会，适应快节奏、高强度的教学方式，通过时间段位分布的有效把控和教材模块的高效整合，提高了学生的思维能力和学习效率。
高强度、快节奏的学习，高手之间的竞争，让课改年级个别学生有学习效果不理想、心理不适的压力，在学校统一管理调控下，课改年级领导小组积极应对。期末考核结果证明，课改班学生通过有计划的思维训练和有指导的自主学习，提升了学习能力，收到了学习实效，年级前10名学生均稳定在课改班。
自2016年成立课改班以来，学校实现了清华北大裸分上线零的突破，每年高考裸分考入清华、北大的学生都在5人左右。2017年刘雨田、宋玉娟考入北大，张馨月、李健、杨靖宇考入清华，张铮考入香港大学。2018年冯露、秦国涛分别进入北大、清华，杨长乐上清华录取线，选择复旦大学就读，彭一被香港中文大学录取。2019年，杨洲、俞茜茜、毛一珺被清华大学提前批录取，龚琳云同学被北大录取、本硕博连读，课改班学生文科平均分达614，理科平均分达673。近三年高考，课改班学生都全员考入了“985”高校。
二阶模型：推行“周周清”
为减轻学生学业负担，加强指导针对性，我校在实施“158课模”建构基础上，开展教学环节专项研究，在“训练拓展”和“反馈总结”环节实践探索中总结出基于学情的“周周清”教辅活动，细化了教学流程、发挥了课堂延展功能，大大提高了课堂教学有效性。“周周清”以师生为双主体联合互动，帮助学生克服学习阻力、通过引导学生主动发现问题和有效解决问题，激发学生学习动力、增强高效学习内驱力，以探求和构建最佳发展空间。
“周周清”教辅活动是提升学生发展核心素养、落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是提升学生学习能力的迫切需要。“周周清”让学生勤思善问、即问即通，不畏困难、迎难而上，学会学习、乐学善学，扎实学习根基、稳步提升成绩，以适应终身发展和社会发展的需要。
“周周清”是在周一至周四每天下午的最后一节课，教师对学生进行一对一个性化辅导，重点解决周练疑问和本周学习内容的重难点、易错易混点，“周周清”的试卷由各备课组老师有针对性地统一命制，考试时间控制在20分钟左右。考试严格监考，试卷面批面改、及时讲评。“周周清”集练、评、讲、查于一体，及时解决了学生存在的问题，确保了学生突破关键知识，保分涨分。
让学科踩线生知识过手，又不挤占学生课余学习时间，变盲目减负为有效学习。通过“周周清”专用记录、练习本，不仅培养了学生良好的方法习惯、意志品质，更重要的是让学生学会了运用方法解决问题，视“周周清”为另一个解决疑难问题和抢跑制胜的学习黄金时段，他们学习更加主动、更加自信，学得更轻松、更高效。
三阶模型：打造特长生
为帮助每个学生找到自己的成才之路，树立学习信心，引导学生主动学习，学校以培养学生创新精神和实践能力为重点，以发展学生核心素养为目标，开展特长创新人才早期培养，建立体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的培养机制，逐渐形成了具有特色的普通高中特长创新人才早期培养模式：搭建多元高端升学平台。成立了五大学科奥赛班、写作特长班、音乐、美术等艺术特长班、体育运动队、法语、韩语等语言特长班和日语高考班，坚持以人为本、尊重学生个性，遵循学生身心发展规律和人才培养规律，让学生既有文化基础，又能自主发展，通过认识和发现自我价值，发掘自身潜力，发展成为有明确学习方向、有强大学习动力的人。
奥赛班
我校奥赛班单独组班，单独排课，周末和寒暑假集中奥赛培训，参加比赛结束后，学生回年级原班学习。近几年，我校五大学科奥赛40余人获全国一等奖，享受清华、复旦、人大等一流名校降分录取资格。李健信息学奥赛获降分资格，入读清华大学。
学校与《课堂内外》杂志及北大、人大等高校合作培养创新作文特长生。定期邀请《创新作文》主编、大学教授到校授课，创新作文获奖学生可进入高校作文训练营，享受高考降分录取资格。黄焕波等50余人在全国中学生创新作文大赛中获国家级和省级一等奖，其中黄焕波获得中国人民大学降30分录取资格，最终入读中国人民大学。
艺术班
我校由学校国际交流与艺术中心主管负责，学生平时随班上课，利用周末和专业考试前集中培训。2019年，毛一珺、俞茜茜考入清华美院，张琦悦等数十位同学美术专业考试上中央美院分数线。近年，王皓、梁芷菁等十余位同学考入北京电影学院、上海戏剧学院等知名高校。
体育运动队
我校体育运动队由体卫艺处统一管理，学生利用下午第四节和周末等时间参训，教练员全程陪训，学校严格考勤。近年来，学校田径、球类运动、皮划艇、射箭等体育项目实力全省领先，比赛成绩光彩夺目。其中万玉和王子恒，参加四川省中学生田径锦标赛，一同获得100米、200米冠军，参加全省体育高考，均取得第一名的好成绩，都获“国家一级运动员”称号。张钦文参加全国羽毛球比赛成绩突出，获“国家一级运动员”称号，田非洋等同学考入北京体育大学等重点高校。
运动队获奖
语言特长班
我校各类语言特长班由学校国际交流与艺术中心主管负责，学校现已开设日语、法语、韩语、德语、西班牙语选修等课程。学生从高一下学期开始单独组班、单独上课，没有高考压力后，所有语言班学生学得更专注，出国留学语言水平考试一律顺利通过。近年来，钟静薇、周安琪等200多名同学考入多伦多大学、高丽大学等世界一流名校。
日语高考班
我校日语高考班由各年级设班管理，日语班学生高考日语成绩较以前的英语分数大幅提升，解决了英语短板学生升学难题。
成才立交、多元升学平台的搭建，使文化成绩较差但有一定特长的学生，确立了自己的理想信念，找到了学习和发展的新起点，自信心、成就感不断增加，学习热情不断迸发，学习成绩大幅提高，升学效果极为显著。学校特长生文化和特长课均由校内老师上课，节约了学生的时间和培训费成本，也提高了上课老师的工作积极性，老师们收入增加了，工作效率也提高了。我校各类特长生专业考试通过率高达100%，相当数量的学生专业排名全国靠前。师生相互成就之后，学校也在真正意义上形成了全面、立体的发展格局。
结语
十年来，绵阳南山中学实验学校600余名教职员工不断探索，改进实施“学生发展路径三阶模型”策略，赢得了家长的良好口碑。2019年，我校自主招生考试，报名人数近三万，参考人数超过两万，规模空前。
市内若干兄弟学校、陕西、广西等省内外教育考察团先后到校考察交流、学习。学校连续9年获得“绵阳市普通高中教育质量综合评价A2组学校特等奖”，相继被清华大学、同济大学等10几所顶尖高校授牌“优质生源基地”，建立长期合作关系，定期派专家到校讲座、授课、与课改班学生见面交流，并在高考成绩揭晓后，第一时间到我校举行招生咨询会。
学校将紧跟国家教育改革的步伐，在教育教学中总结更多有效教育策略，做好教育，培养更加优秀的人才。
