2020年，因為疫情，沒有如約而至的家庭團聚，也因為疫情，這個寒假在無限的延長。疫情雖阻隔了老師和學生面對面交流，但是卻拉近了老師與學生之間的距離；雖然無法回到心念的校園，但科技卻架起了空中的課堂，沒有讓學習停止腳步。
就在昨天2020年4月8日週三上午，中央美院教授寇月朋老師開啟了線上教學，在線直播授課，為央美學子講授《中國畫創作12講》等課程。
久藏文化有幸旁聽寇月朋老師的在線課程，受益匪淺。
課上寇月朋老師在回顧前期課程中所講到的“型與形之間的關係”，其中“型”代表的就是創作的主題性，“形”代表的就是創作的技術，這二者是相結合的。
之後寇月朋老師以自己的作品為例講解繪畫創作中技術層面的知識，如3+2構圖、2+1構圖等。
“像第一幅畫，這幅畫是2+1構圖，人物是主體，老虎為破眼。上面為什麼作紅底寫字呢？因為寫黑字有點重，整體畫面比較淺，屬於高長調，寫黑字這樣調子就不統一了。黑字在畫面中一寫上面就有點空，字就跳出來，而人物與老虎就沒了。用金字寫呢，在黃紙上用看不出來，所以就刷一道紅坐底。再來看主體，三個人物加老虎，這是一條線，是一個比較寬的橫格。上面的文字也是橫的，下面的倒影這灰墨也是橫，底下留的小白線也是橫的，在畫面裡這些都是主要關係，就都統一了。”
在授課將要結束前，寇老師就自己的創作經歷教導學生如何創作出感人至深的作品。“感動自己才能創作出感動別人的作品，而如何感動自己呢？第一，有來自生活的刺激，第二要有生活的閱歷，第三對主客觀的感知。當然，對於別人的建議也要認真的思考。”到此處，寇老師講述之前在西藏遊歷採風的故事，創作了一幅作品表現出人物的迷茫而不斷地尋找出路的作品。同樣，在看到藏人歡歌載舞時激發了更深的創作靈感，以藏族人的金剛舞、長生歌等題材將速寫的畫面改為生活的記錄而更富生活氣息。
寇月朋老師的《中國畫創作12講》本來預計的課程時長是2個小時，但實際的授課時間卻將近3個小時，遠遠超出了原本預計的時間。雖然處於特殊時間，但寇老師仍就儘可能的給學生灌輸更多的知識，這樣認真負責的態度不正是教師的本色嗎？作為藝術家，寇月朋老師用自己的藝術魅力感染世人，作為老師，他又以樸實的語言，平易近人教導學生，就連從未接受美術教育的外行人也能聽懂，讓藝術更能發揮出本身的普世性。
