01
孩子在危險關頭，你知道擁有什麼能力最重要嗎？
近日，湖南益陽，一名小學生因家長疏忽被反鎖在汽車內。
男孩急得大哭，車外的群眾家長們也著急地幫助尋找著孩子家長。
絕望中小孩冷靜下來，開始嘗試自救，最終一個動作讓他被發現救出。
孩子在車內不斷按響汽車喇叭，被執勤的護學崗交警發現救出。
很難想象，如果孩子只知道哭鬧，無法鎮靜自救，將是什麼樣的慘劇。
心理學家對逆商和心理素質這樣說：讓孩子擁有強大的心理素質，逆商比智商更重要！
鄰居家10歲的小女孩，除了學習成績非常好之外，其它一切都不用考慮，一直是父母的驕傲。
有一次，媽媽接電話時，忘關燃氣灶，鍋裡油因為溫度太高燃燒起來。
孩子嚇得兩腿發軟，呆在原地，不敢移動半步，甚至半天才哭出聲來。
媽媽聽到哭聲，扔下電話迅速關掉燃氣灶。
大聲呵斥到：“你怎麼這樣沒用，就不知道去把火關掉，萬一火燒過來怎麼辦？”
孩子碰到一些意外，茫然不知所措，蹲在原地等父母的救援。
一個人的平時學習再好，掌握知識再多，在慌亂之中，如果無法冷靜應對，就會發生不願看到的結果。
缺乏沉著冷靜，淡定應變能力的孩子，未來的道路上定是坎坷不平的。
02
遇事慌張的後果很可怕
前段時間，看到一則揪心的新聞。
6歲的哥哥帶著3歲的妹妹在路旁的河邊玩耍。
妹妹不小心掉入河裡，哥哥試圖用手去拉妹妹，可怎麼也抓不到小女孩。
多次伸手施救失敗後，哥哥一時也慌了神，而此時的小女孩已經沒漂到河中間。
河岸旁邊的路上的人來人往，十分頻繁，卻沒有人發現眼前的這一切。
他手足無措在站在岸邊，看著在河裡掙扎的妹妹。
幸好，一名10歲小男孩發現異樣，迅速奔跑，向大人們高聲呼救，救起了落水的小女孩。
遇事慌張害怕，不懂冷靜思考。如果沒有應變能力，這樣的孩子日後會很吃虧的。
在孩子的成長過程中，我們總想極力保護他，但不可否認的是，很多危機是防不勝防的。
教會孩子遇事冷靜，懂得一些基本自保知識。誰知道，孩子的下一刻會遇上什麼呢。
03
遇事淡定應變的小孩更出色
前不久，一段9歲女童被困電梯，從19樓直墜1樓的視頻，引發網友們的熱議。
今年5月，在廣東深圳上演一幕“電梯驚魂”。
小女孩放學獨自搭乘電梯回家，當電梯行至19樓時，突然出現故障。
顯示屏熄滅，所有按鈕失靈，原本上行的電梯瞬間快速下墜。
小女孩沒有慌張，而是迅速地按下所有的按鈕，並猛按急救鈴。
她的這一頓操作，減緩下降速度，所幸沒有受傷。
驚嚇之餘，我不禁佩服這個孩子的淡定和反應。
這是一個成年人都未必能夠如此的出色，做出這樣正確的處理方式。
心理學認為：孩子的生理應急，通常是自動的、可預期的、無法用意識加以控制的內置反應，然而，心理反應，卻是習得性的。
孩子的自保能力不是一朝一夕，一蹴而成，如果平時沒有教會他遇事如何處理，關鍵時刻，孩子又哪來的沉著冷靜，急中生智呢。
2019年6月，湖南四年級一名女孩放學的路上，幫弟弟撿書包時，跌入水中。
危急關頭，她極力讓自己冷靜下來，把書包墊在腦後，保持仰面姿勢，一動不動地漂浮在水面上。
人在慌亂之中，再多的知識也會被忘掉，只有在鎮靜的時候，才能運用所學採取有效的自救措施。
心理學認為：人的應變能力，開始於對情境所需的估計。
《李叔同的禪修智慧》的書中說：“事情當前，臨危不亂，自能產生出無限的智慧，化解困難。”
孩子強大的心理素質，勇氣和應變能力，關鍵時刻不慌不忙回想學過的知識和技能，再迅速運用上，才能夠避免悲劇的發生。
04
優秀的父母教會孩子這樣做
孩子是否具備應急能力，其實並不在於聰慧，而在於父母日常的培養和教導，遇事的時候，我們可以從這3點來教會孩子處理。
1、經常向孩子提問，刺激他思考
現實生活中孩子單獨遇到的“狀況”可能比較少，缺乏獨自面對危險應變處理的經驗。
家長有意識地通過提問來鍛鍊孩子隨機應變的思維方式，先讓孩子說出自己的想法，再幫助他分析最佳處置方法。
比如，抓住社會新聞事件，火災、溺水、迷路等情景，父母可以問他：“遇到這種情況你會怎麼辦？”引導孩子思考的同時，教會孩子一些遇到危急情況自救的技能。
這樣遇到突發狀況的時候更能淡定從容，也更有可能化險為夷。
2、不事事包辦，給孩子鍛鍊的機會
日常生活中，我們多帶孩子參加社會實踐和“小冒險”。
通過親身示範，讓孩子學會獨立處理問題的思路。
比如，帶孩子準備一次旅行，做好事前準備、思考一些事情變化的可能性，應對突發狀況的預備方案，遇事先保持冷靜思考，找到解決問題的方法。
當孩子掌握了一定的思路和能力時，家長要給孩子創造獨立處理問題的機會。
或許他會出現手忙腳亂、錯漏百出的情況，但這正是讓孩子在經驗教訓中成長的契機。
陪伴孩子不斷試錯，才能教會孩子隨機應變，更好地適應這個快速改變的世界。
3、培養孩子的發散性思維
家長可以在生活中多多對孩子做一些發散性思維的訓練，讓他懂得“條條大路通羅馬”，遇到問題時答案有很多種。
打破固有思維模式，尋求多種不同的答案和結果，是應變能力的思維基礎。
05
孩子擁有了隨機應變的能力，在面對未來的挑戰時，才能更沉著冷靜的從容應對。
美國人際關係學大師戴爾卡耐基說：“隨機應變的智能，是解決生活上困難的武器，要比書本上的知識有價值得多。”
培養孩子的各種應變的技能，是父母給孩子的一塊塊磚，平時看似無用，但在危險來臨之際，也許就化成孩子和危險之間的一堵牆。
哲學家亞里士多德說：人生最終的價值在於覺醒和思考的能力，而不只在於生存。而這份覺醒對孩子來說，越早越好。
