作为一名有着15年教学经历的老教师，我基本赞同白岩松老师的观点，没有高考我们真的拼不过“富二代”，但是，我还认为，即使有了高考也未必拼得过他们。所以，白岩松老师的这句话至少是一个必要条件，但不一定是个充分条件。
一、高考意味着什么？
机会，最公平的竞争机会。过去在封建社会，一个农民给地主家当长工，那么他的孩子也许也是这个命，祖祖辈辈都给人家当使唤。为啥？制度决定的，森严的封建等级制度造就了地主家的孩子永远是地主，农民家的孩子永远是农民。
但是，今天不一样了，自从恢复高考以来，多少出身贫寒，身份“卑微”的农家子弟可以靠着自己的勤奋和努力，一跃“翻身”，改变自己也改变了家庭的命运，如果没有高考这一个选拔制度，是不可想象的事情。
李老师作为一个从村里爬出来的，为数不多的大学生，我感激高考，不仅如此，我也感激中考，其实，除了高考，中考制度也是非常公平的。没有中考我就不会有高中上，没有高考我就不会有大学上，尽管我最终考上的大学很一般，但是，这也解决了我的就业问题，说实话，我考上大学那会，村里真没有几个大学生，我是幸运的，也是自己努力的结果。
二、富二代的优势有哪些？
很多人羡慕“富二代”，其实，很多“富二代”的父母也都是靠着自己的辛勤劳动富起来的，所以，对于“富二代”我们要客观去评价。他们的父母曾经也许是和我们一样的，在相对的“底层”挣扎努力的一代人，他们也吃过苦，受过累。
“富二代”只是有了一个好的起点，仅此而已。在中国有句话叫：富不过三代。这是说的今天，要是在过去，祖祖辈辈都没问题，为什么呢？还是制度决定的，除非因为家门不幸，遇到了其它不可测因素。
我认为“富二代”最大的优势就是资源。他们有着相对更丰富的资源，这些包括金钱，人脉，关系，各种硬件等。比如说，现在很多城里的学生英语成绩非常好，农村孩子到了高中英语成绩比不过城里孩子，这其实就是他们的优势，因为地理环境，家庭条件等原因，他们打小可以受到更优质的教育。
但是，这些“富二代”的优势有时候也是他们继续奋斗的束缚，坐享其成，不劳而获这是很多“富二代”具有的特点。当然，也有很多“富二代”家庭教育非常棒，孩子也更出色，这样的富二代优势更大。
三、有了高考为什么还拼不过“富二代”？
李老师这么多年教学发现，有些城里的，家庭条件非常好的孩子成绩居然更好，反观那些本应该更刻苦，为了摆脱家庭的困境，想通过自己奋斗闯出一片天的农村孩子成绩却很差，这是为何？
不珍惜。现在很多农村孩子和我那个年代不一样了，我们那时候是真的苦，条件真的差，现在的农村条件已经很好了，吃饱穿暖根本不是问题。但是，这些刚刚富起来的农村人最短视的地方就是教育。一个农民工一天工资300块，500块，所以，他们觉得大学生也没什么了不起，孩子考不上学也不担心。
我小的时候，父母是一门心思要我考取大学，因为当农民太苦了，父母有刻骨铭心的感受，但是今天，很多工作机械化了，不用怎么出太多苦力了，甚至很多家庭做起了买卖，不用干农活，收入也很好，这使得他们对教育更加不看重。
反观那些在城市的孩子，由于父母多数是双职工，周围人对教育都很重视，所以没有敢放松的，对孩子教育投入非常大，这是农村父母所看不到的地方。
因此，李老师认为，真正的富裕家庭一定是重视教育的，而那些刚刚富裕，或者一夜暴富的家庭最瞧不起教育，短时间内的物质上的成功蒙蔽了他们的眼睛，看的不远这是他们的最大障碍。所以，这些农村家庭的孩子到了学校有的不重视学习，也不如以前农村孩子那样刻苦，更有甚者，玩手机、玩游戏，夜不归宿的恰恰就是这些孩子。
所以我说，没有高考我们拼不过“富二代”，但有了高考也未必拼得过，一切源于认知，看得多远，人才会走多远。
