寶寶在3歲左右的時候，會“撒謊了”，比如我朋友家小寶有一次不小心把垃圾桶弄翻在地上，被發現了問他：“這是誰弄的啊？”他竟笑嘻嘻地說：“是爸爸弄灑的！”看來小傢伙已經知道推卸責任了。
說謊是兒童普遍的行為。據調查，我國大約有50%的孩子從3歲開始說謊，9歲的孩子70%以上說過謊。加拿大多倫多大學兒童研究中心的李康博士說，孩子特別是學齡前童撒謊並不是壞事，反而是其智力成長的表現。《0-3歲 育兒心理學》中提到，認知功能越健全的孩子，就越會撒謊，因為他們可以把謊變得更圓。
那孩子為什麼會說謊呢？
就3歲前的寶寶來說，孩子說謊有很多原因，有時是因為這個時期寶寶的心理活動和思維發展不夠完善，因此有時會把想象和實際混為一談，說一些與事實不符的話。可能是他聽過的故事或看到的事情，聯繫到自己身上，比如明明吃了一碗飯，卻說自己吃了3碗飯；有時是為了避免矛盾，比如人經常愛問寶寶這樣的問題：或者“媽媽好啊還是爸爸好啊？”寶寶的回答多半是“都好”，因為這可以讓大家都高興，但背後寶寶可能會如實回答或者是“媽媽好”。當然也有可能是為了自我保護，怕做錯事受到懲罰。
所以媽媽們要放心，如果你的孩子三歲前就知道撒謊，不用過分緊張，反而應該覺得欣慰，因為這是聰明的標誌，而且這跟道德沒關係，只要好好引導，讓他儘快改掉就行了。
那作為家長應該如何引導孩子正視改掉說謊的行為呢？
1.幻想型撒謊，注意啟發與引導
有時孩子聽到別的孩子說做夢，他也說自己做了個夢，而且還能講除內容，其實他根本沒做夢。在這種情況下，我們成年人通常會把這種天真的想象斥責為“說謊”。
幻想型撒謊往往沒有什麼目的性，有時是很即興、很隨意的，我們應注意啟發與引導。我們可以利用孩子想象力，鼓勵孩子自編一些故事，或者與孩子玩假扮遊戲。如：可以將家裡的一些玩具作為道具，可以把一些童話故事續編等，使孩子的想像力與創造力得到充分地釋放，並鍛鍊其語言表達能力。
2.避免讓孩子陷入矛盾
比如前面提到類似的，問孩子奶奶好還是姥姥媽好，寶寶如果說都好，如果沒有父母的提醒，寶寶說出讓大家皆大歡喜的答案，也是一種聰明的體現，說明寶寶很小就學會察言觀色了。但是媽媽們還是要避免寶寶總是處於這樣的兩難選擇之中，畢竟，這也是違心的體現，雖然寶寶學會了圓融，但是也喪失了童真的一面。
3.鼓勵孩子主動承認錯誤
當發現孩子犯了錯時，媽媽先要壓壓自己的火氣，在氣頭上教育孩子，往往容易犯急躁的毛病。有一次，小明去圖書館看書，不小心把書撕壞了，然後偷偷把書放回原位了，回到家後一直悶悶不樂，媽媽就問他怎麼了。一開始他不肯說，後面在媽媽的耐心勸導下，他才說了實情。小明的媽媽並沒有指責他，而是表揚他主動承認了錯誤，最後他們一起去圖書館買回了那本被撕壞的書。
當孩子不小心犯錯時，不要指責孩子，如果是應該受到懲罰，也要鼓勵孩子主動承認錯誤，並且告訴孩子，如果說謊，那麼就加重懲罰，因為多犯了一條“說謊”的錯誤。
4.注意價值觀的正面輸出，減少孩子的虛榮心理
在“你有我也有”、“我有的你沒有”的心理支配下，有的孩子為了滿足虛榮心而說謊。如果一個孩子說“我爸爸帶我去泰國旅遊了。”另一個孩子可能會接著說：“我爸爸也帶我去過，還帶我去過日本呢！”其實，他並沒有出去旅遊過，這麼說，完全是虛榮心在作崇。
雖然寶寶這種說謊不會有什麼嚴重後果，但是家長要注意這種苗頭。寶寶這種虛榮攀比的心理，很大程度上受家長的影響，如果家長成天追求的、談論的、讚賞的全是社會地位、物質財富，孩子也必然會受到影響，在其他小朋友面前製造種種謊言。大人在兒童面前應該有一個良好的形象，同時教育孩子沒有必要進行這種愛慕虛榮的說謊。
當孩子說謊時不要緊張，我們只需要正確引導，幫助孩子樹立正確的價值觀。
