疫情，是這段時間所有國人關注的重點，但還有另一場關係全國萬千家庭的事件已經越來越近，那就是高考。距離高考只有一百多天，還未能返校上課的高考生們，已經開始了緊張的線上學習。
早上6:35起床，上45分鐘早讀，吃早餐；8:00開始限時做練習題，9:00老師準時網上直播進行授課，課後45分鐘跟蹤監測，然後吃午飯；下午和晚上把上午的時間段再複製一遍。這是黃岡市一位高中畢業班學生一天的安排，每天都安排得滿滿當當。封城以來，這位學生就再也沒有出過家門，僅有一次接觸新鮮空氣，是在一天出了太陽的時候，去樓頂曬了一會太陽。
（安排得滿滿當當的時間表）
但即便如此，她的媽媽還是擔心孩子的學習效果。確實，只能線上學習，為高考備考帶來了重重困難，信號問題、硬件設施問題、不熟練系統操作，都對學生和老師造成了困擾。尤其是在高考備考階段，模擬考試是重要的複習、測驗手段，而這個形式放到線上就顯得更為艱難。一位年級組長周老師表示，目前的模擬考試主要讓學生通過線上文檔或者線下稿紙作答，但是他發現有學生會通過網上查閱或者翻閱資料作答。因此，他只能提倡父母進行監考。
還有老師由於第一次操作沒有經驗，將50多個學生的作業圖片都保存到手機中，批改好再一個個對應名字，花了5個小時的時間。可以看出，日常教學中對在線手段瞭解和培訓的缺失，為線上教學的順利開展造成了阻力。不僅如此，還有很多家長反映，長時間對著電腦，擔心孩子眼睛受不了，周老師表示，接下來想調整課表，將運動和眼保健操的時間加進去。
更讓老師和家長們擔憂的是，疫情造成的不僅是學習的困難，學生們的心理健康情況也有可能遭受打擊。疫情的侵擾、封閉家中的壓抑，高考的壓力，都集中在了高考生的身上。接下來對考生的心理疏導也是極為重要的。
隨著疫情發展，關於推遲高考的呼聲也越來越大。事實上，我國確實有過推遲高考的先例。2006年，福建建甌市因洪水延遲高考；2008年汶川大地震後，四川和甘肅災區12萬名考生延遲參加高考，此外，還有針對考生個人特殊不可抗力情況而為學生延考或補考的情況。但是就目前來看，此次疫情的波及範圍更大，且可能造成延誤時間有可能會更長，需要更加謹慎地制定方案。
基於各方面考慮，對於高考是否推遲，教育部表示，將密切關注疫情的發展變化情況，會同相關部門和各地及時評估疫情對組織考試可能產生的影響，審慎研究制定今年高考的具體實施方案，相關工作安排將及時向社會公佈。
緊張和困難，對於高考生來說是顯而易見的，但是他們已經無暇顧及更多的情緒，只能盡全力為越來越臨近的高考做足準備。從國家層面來說，此次造成的影響範圍如此之大，更值得科學地研究和推出相應的方案，保護考生，保護高考的公平。
