我不知道別人是怎麼培養小孩對金錢的觀念。反正，我從小孩一歲多開始，就給他灌輸一些關於金錢的觀念。這些觀念，包括對金錢的管理、勞動才有收入、用錢在善事上等。
這樣做的結果是，我小孩現在十五歲了，既學會了一些賺錢的本領，也充滿了愛心。
強化他管錢的能力
我小孩的壓歲錢，我是從來不幫他收藏的，都是由他自己來管理。
但是，花錢的時候，我一定讓他把自己的壓歲錢拿出來花，這樣，才能培養他珍惜錢財的習慣。
兩歲的時候，帶他外出，我就交待他，帶好壓歲錢。在買雪糕、買玩具的時候，我就要他付錢。這樣，自己的錢他就不亂花了。有時在商店裡看到很好玩的玩具，他也想想自己的壓歲錢夠不夠買，有時候忍忍就不買了，也不會鬧著買。
有時在付錢時，還順帶教他算數學，進一步強化他對數的觀念。
就這樣，慢慢地培養他管錢的能力。
培養小孩正確的金錢觀，
有一次，他把一張5塊錢給弄丟了，哭得很厲害。我為了平復他，就再給他5塊，他怎麼也不要，一定要原路返回，去找那張丟失的錢。一直沒有找不到，就一直哭。
我趁他不注意，把一張5塊放在路邊，然後他就“找到”了，失得復得，他非常高興，以後對錢就更看得緊了。
後來，我開導他，雖然錢是珍貴的，但錢乃身外之物，錢丟失了，你這樣哭著鬧著是不對的，不要把錢看得太重。
就這樣，及時教育，培養他的金錢觀。
培養他勞動才有收穫的觀念
他在家裡做事的時候，我都會獎勵他。我不知道這樣合適不合適，但是，這樣的結果是，他樹立起了勞動觀。
他在家中，參與了任務的勞動，我都會獎勵他。比如，主動洗碗，主動去曬衣服，我都會有所表示。當然，不一定是金錢，有時候可能是一個深深的擁抱，讓他感到溫暖。
我每個學期開始的時候，都和他談到“學習進步獎”，不是以他得第幾名作為獎勵，而是進步作為獎勵。這樣，從小他就不會強調分數，而是真才實學。
培養他的善心
在地鐵口，見到乞討的人，我有時明知那可能是騙子，但是，我寧願那是真的，還是鼓勵孩子去施捨。特別是見到小孩在乞討，更是要他親自去獻愛心。
今年疫情發生，我就親自帶他到社區捐款給武漢。
我要讓他知道，這個世界上不僅僅是個人的存在，還有大家的存在。只有大家都好，大家都能扛過疫情，我們的生存環境才安全。
