作者：小學語文複習資料丨全文927字，預計閱讀時間2分鐘。
第1課：《吃水不忘挖井人》
這是一篇記敘文，記敘了革命領袖毛主席在江西領導革命時，帶領戰士和鄉親們挖井，解決了名叫沙洲壩的村子的吃水困難問題。鄉親們感激毛主席，解放以後在井邊立碑紀念，飲水思源。通過這篇課文的學習，孩子們懂得幸福生活來之不易，要學會感恩，懂得珍情。本文共有3個自然段，第1段交代了事情發生的時間、地點。第2段寫為了解決村民的吃水題，毛主席帶領戰士和鄉親們挖了一口井。第3段寫鄉親們飲水思源，立碑紀念課文有一幅插圖，是拍自沙洲壩實地的照片，圖文互補，讓故事內容更加真實、感人。
第2課：《我多想去看看》
《我多想去看看》以第一人稱的口吻，講述新疆的孩子想到遙遠的北京城去看天安門廣場的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠的新疆看天山的雪蓮，抒發了少年兒童嚮往瞭解外面世界的美好心願。全文有兩個自然段，分別借兩個孩子之口講述。第1自然段是身處新疆的“我”從媽媽口中瞭解了北京，渴望去看看北京。第2自然段是身處北京的“我”從爸爸口中瞭解了新疆，產生了去看看新疆的願望。課文配有兩幅插圖，分別對應文中的兩個自然段。我國幅員遼闊，作者選取了“北京”和“新疆”兩個具有代表性的地域，旨在激發學生對祖國大好河山的嚮往和熱愛之情。
第3課：《一個接一個》
這是一首兒童詩，是日本童謠詩人金子美鈴的作品。她用兒童最自然的狀態來體驗感受這個世界，用最接近兒童的語言表達簡單的內心世界。詩歌共4節，前三節格式相似，每節共3句話:第一句講孩子被成人世界驚擾後的不開心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子轉念之後的喜悅。每一節的第一句連接著上一節的結尾，內容環環相扣，與題目“一個接一個”相契合。最後一節詩中孩子天真的發問，使詩歌更富有童趣，引發小讀者們的情感共鳴。本課配有兩幅插圖。一幅圖對應第一節詩。淡淡的月色下，一隻小花貓蹲在遠處的牆頭上，四周靜悄悄的，兩個小女孩正快樂地沉浸在“影子”的遊戲之中，讓人不忍打擾。另一圖對應的是第三節詩，圖中老師講得繪聲繪色，孩子們聽得津津有味本首兒童詩內容貼近學生的世界，通過與生活的對接，激發孩子的情感體驗，引起孩子的共鳴。
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