昨天是世界讀書日，突然很多人都在談讀書，好像也就在這天，讀書才是一件非常有意義的事。
關於讀書，沒人會覺得不好，因為讀書是一種學習方式、一種通過抽象文字進行思想提煉的過程、書籍是人類進步的階梯……道理能講太多，但喜歡讀書的人有多少？或者用個最簡單的問題捫心自問：你能馬上說出最近讀的十本書嗎？
關於讀書，常被問到問題就是：如何快速閱讀一本書？如何高效閱讀？如何讀書能記得住……這些問題都藏著一個前提假設：讀書應該越快越好，越多越好。
但，真的是這樣嗎？
如果是真的，為什麼很多人不讀書？一說起讀書就說忙，說沒時間，說……什麼的都有。
如果不是真的，為什麼時不時能冒出金句，博學多才的人往往是大家嚮往的模樣，腹有詩書氣自華，就是不一樣！
由此恐怕只能得出——讀書應該越快越好，越多越好的假設是錯的。在這種錯誤的假設之下，培養了我們打左燈往右轉的習慣：嘴上講這正確的話，行動上完全是另一個方向。
就像如何快速閱讀，這個問題直接讓人想到一句話：效率意識影響效果。一個人急著想要完成一件事，只能說明他對這件事沒有好感，根本不享受這樣的過程。而讀書，最重要的就是享受過程。
坦率的說，就算能把書背下來了，有什麼用呢？關鍵得是想用的時候可以用。而從技術角度而言，要能最快的調用相應的知識和內容，遠比讀完一本書來得重要。
這裡可能就涉及一個資深讀書人的習慣了——真正愛讀書會讀書的讀書人，絕不會拿到一本書就從頭開始讀到尾。就以個人習慣而言：先看目錄結構，再看序和跋，然後抽個感興趣的部分先看看，倘若可以再考慮是要通讀還是選讀，亦或者需要精讀。
很多時候，讀書的功夫都在讀書之外，如果用捕魚做比方，所謂的讀書快，不是像有一張網，能一下子撈很多魚，而是有一把魚叉，能迅速抓到那些大魚，而這種所謂的讀書技巧，是在對閱讀喜愛的基礎上的，倘若不喜歡讀書，覺得不快樂，那就不可能有對這些技巧的刻意練習，應付是應付不出來的。
於是，得到APP最新的知識發佈會，發佈的得到電子書就讓人眼前一亮了：在得到APP上，通過搜索可以直接調用電子書內部的內容，而且每本電子書都可以免費閱讀10%的任意篇章。
從技術層面而言，這算是一個應用方面的小創新，但提供了一個別樣的維度——從讀書人的角度出發進行產品設計。
是的，對讀書人而言，並不是每一本書都需要讀完的，可以淺嘗輒止，可以持續深入，可以旁觀鳥瞰，可以樂而忘返……真正的把選擇權交給個人。
那接下來，對得到而言，就是獲得更多的電子書版權，使知識資產的完備化；而對於用戶來說，最重要的不是關注知識本身，而是找到知識與知識之間的關係、知識與應用之間的關係、知識與人之間的關係……關係才是根本。
這些關係，來自於以人為核心的“算法”。
突然想到當年喬幫主開始進入音樂產業的時候，提出了歌曲可以一首一首賣的模式，當時就被很多音樂出品方的抵制。有人說一張專輯有完整性的結構，有人說這樣賣單曲不合理……但從聽音樂的個人角度出發，可能就只喜歡一首歌，為什麼還要搭上另外九首歌去買一張專輯呢？這樣的爭論已經過去十多年了，到如今，單曲已經成了最主要的方式，而近兩年伴隨著諸如抖音之類的短視頻火熱，很多音樂可能就先做個幾十秒，投放出去看看，如果能火起來，再做成幾分鐘的單曲，這也不是不可以啊！
這就是用戶思維，從個人角度重新出發。
音樂產業可以這樣，讀書相關的產業為什麼不可以這樣？
讀書，關鍵不在書，而在讀書的人。從個人角度重新出發，很多事可以重做一遍，去打破那些固化的規則和約定，重新創造一片天地。
