“寶貝，練琴時間到了，快去練琴了！”
“你看看地上亂的，把你的玩具自己收起來！”
“怎麼還在玩，趕緊寫作業，不然又要寫到十點鐘！”
“怎麼還沒起床，再不起床趕不上校車了！”
“快點刷牙了，今天必須刷，你牙齒上都有小黑點了！”
這樣的場景你是不是也很熟悉？
家長催促了好多遍，孩子依然巋然不動，要麼就是假裝聽不見，在玩別的。老母親氣得想要給他一個完整的童年（有人說不捱打的童年是不完整的），但是還要時刻提醒自己，要做一個不吼不叫不打罵的好媽媽。
當代父母，也真的是太難了。
之前沒有接受過科學育兒的父母一輩，教育我們時，一個字，“打”就完了！ 可是，當代父母已經逐漸接受科學育兒、正面管教、正念養育等等的洗禮，又在體內潛藏著上輩父母教育的打罵模式，所以，很容易在科學育兒和打罵之間來回搖擺。
那麼魚媽在此提供3個正面管教的小工具，希望能對孩子的拖拉磨蹭有所幫助。
日常慣例表
日常慣例表的好處就是，能讓孩子知道，什麼時間該做什麼事情。
睡覺、起床、練琴、寫作業等拖拉磨蹭的孩子，也知道大概什麼時間要做什麼事情，但是沒有明確的時間界限，孩子就會覺得能拖一會兒是一會兒。
但是有了慣例表具體的時間點，孩子就會知道這個時間，我必須該做這個事情了，心裡就會很明晰。
蒙臺梭利曾說過：“小孩子認為秩序混亂，是極其痛苦的事情，持續混亂對他們的心靈傷害很大。秩序對兒童來說是生命的需要，當他得到滿足時，就會產生真正的快樂，是一種對外界的適應”。
美國心理學家馬斯洛也指出：“兒童在安全方面的另一種表現，是喜歡某種常規的生活節奏，他們彷彿希望有一個可以預測的有秩序的世界。”
日常慣例表，就是這樣一個可以為孩子提供秩序感，調整自己行為的支架，會讓孩子體會到規則和效率感，進而感受到成就感和安全感。
管理表的製作及使用，可以參照我之前寫過的步驟（圖片可保存）：
你知道孩子最願意聽誰的話嗎？是：自己的話。
所以，慣例表的制定一定是和孩子頭腦風暴，互相協商出來的，而不是家長一意孤行的寫出來的。
有孩子參與制定的慣例表，他會更願意遵守自己參與創建的規則，可以增強孩子的成就感。
啟發式提問
“趕緊吃，再不快點要遲到了！”
“趕快寫作業，一會兒還要拍照發給老師呢！”
“趕緊把玩具收拾起來，不收好不準出門。”
這些話語也是從家長口中經常說出的話，結果也是收效甚微。我們稱這種說話的方式，叫做:命令式。
假如你剛吃過晚飯，婆婆說：“別扣手機了，趕緊去把碗洗了。”你會有什麼感受？
換位思考，那麼孩子聽到家長每天命令自己，會有什麼感受呢？
孩子的感受也是：爸爸媽媽不尊重我，批評指責我，我幹什麼都是錯的，我做什麼都做不好。
事實是：只有孩子感覺好，他們才能做得更好。
所以，我們該怎麼樣既讓孩子感覺好，又要達到我們的目的呢？
這裡推薦的正面管教工具叫做——啟發式提問。
啟發式提問，又叫做：蘇格拉底提問。
在中國，聖人孔子教學的時候，也採用這種辦法，教師和學生互相提問，教學相長，以達到更好的學習效果。
從生理學的角度來講，提問可以讓人開動腦筋，激發思考能力，同時感覺到放鬆；而命令告知，卻讓人感到緊張，大腦會做出逃避抗拒等反應，可能孩子就會表現為拖拉磨蹭，不聽話，頂撞家長。
啟發式提問可以這麼說：
“兒子，關於作業，你的計劃是什麼呢？”
“寶貝，怎麼才可以讓我們的牙齒亮晶晶呢？”
“寶貝，我們用什麼辦法才能保證今天早上不遲到呢？”
這樣的話語，可以給孩子主動權和被尊重的感覺，讓他感覺到是自己在掌控自己的生活，而不是每天都處於被家長的操控之中。
關於啟發式提問，使用的時候，要注意以下小竅門：
- 不要預設答案，要認真傾聽孩子的回答，對培養孩子的發散思維非常有益
- 如果孩子有情緒，不要提問任何問題，首先處理孩子的情緒
- 提問中，不要用“為什麼”等帶有指責感的話語；可以用“怎麼，怎麼做，什麼”
有位教育學家說：我們每告訴孩子一次答案，就等於剝奪了孩子一次自主學習的機會。
啟發式提問，就是可以鼓勵孩子獨立思考，自主學習的工具。
我們知道啟發式提問是一回事，做到又是另一回事。我們長久形成的語言習慣，需要一次次的刻意練習去改變。
遊戲法
父母和孩子一起玩遊戲，就能讓收穫各種好習慣和技能，聽起來是不是很神奇？
但的確是這樣，近些年關於遊戲力的書籍也越來越多，用遊戲的方式養育孩子的好處也更為人知。
遊戲不僅可以讓成人加入孩子的世界，和孩子建立聯結，更能培養孩子的自信和力量感。
比如孩子不願意收拾玩具，下次參照這個遊戲案例：
媽媽：寶貝，我們來玩一個遊戲吧？
孩子：好啊，好啊。
媽媽：這個遊戲的名字叫做，吸塵器。現在媽媽是個大吸塵器，寶寶是個小吸塵器，我們來看一看，地上的玩具誰能更快更多的吸到玩具筐裡吧？
玩具如風捲殘雲般，很快的都被收好了。是不是比“xx，你看地上亂的，快把玩具都收起來”的效果，要好很多呢？
收拾好可以再問問孩子：哦，看呀，我們的小吸塵器多能幹呀，下次家裡亂亂的時候，我可以邀請我們的小吸塵器出來嗎？
讓孩子體會到自己的力量感，孩子知道自己有這個能力，就會更有自信。
剛開始孩子肯定都願意玩的，可能玩過幾次沒有新鮮感了，就需要媽媽花心思來變換遊戲花樣了哦。
孩子天生愛玩，如果你每次都用遊戲的方式來解決問題，就可以少很多家庭衝突，親子關係也會變得更好。
如果想更好的瞭解遊戲力，推薦《遊戲力—笑聲，激活孩子天性中的合作與勇氣》《遊戲力Ⅱ:輕推,幫孩子戰勝童年焦慮》《親子打鬧遊戲的藝術》，有更全面的瞭解，就可以把遊戲融入日常育兒過程中，在歡笑快樂中育兒。
總結
希望這篇文章，問大家應對孩子的拖拉磨蹭，能夠有所幫助。
我是魚媽，正面管教講師，高級家庭教育指導師，高級育嬰師，願我做一束微光，為父母們照亮家庭教育的方向。
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