学着把所学知识完全地聚焦，你会发现，他们其实是完整的统一体。
三年前学的知识，在你三年后，某一个节点会应用到另外一个节点，两个节点，生发出三个节点，三个节点能够组成一个小框架。三十个小框架，能够组成一个小体系，这个体系能够推动你的逻辑思维的提高。
这种提高大多表现在语言方面，比如你学习日语，一年，三年，五年，十年，每一年做一个总结，你就会了解这个语言的某些知识点竟然是完全与之相似。英语也是。
《论语·为政》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
年轻的时候就锁定一个领域，专心的学习研究，深入了解。
也就是大多数人19岁到23岁，在大学学习的四年所掌握的技能模式。
也就是部分在出社会之后，学习厨师、汽修、装修、掌握一门生存本领之后，修炼三四年的结果。以上两类，在30岁这个年龄层，形成了自己的人生观念。
三十岁而“立”。立就是不动，作人做事处世的道理不变了，确定了，这个人生非走这个路子不可。但是这时候还有怀疑，还有摇摆的现象。
所以，40岁的时候，年纪大了，能够对一些事情的观念有自己明确的看法，能够看开很多事情。才能够对年轻时所有问题的答案，做出相对应的解释，解除迷茫。
50岁知天命，不怨天不尤人。保持一个积极乐观向上的态度。
60岁而耳顺，明白真假善恶，什么事该做，什么事不该做，好话坏话尽管他能去说。该沉默时沉默。养成一副恬然自得，时而精明，时而愚钝罢了。
70岁而从心所欲，不逾矩，为人处世都很成熟，但是不超过德行的基本范围。
引用百度百科的解释:十五岁到四十岁是学习领会的阶段；四十岁到六十岁是安身立命的阶段，也就是不受环境左右的阶段；七十岁是主观意识和做人的规则融合为一的阶段。在这个阶段中，道德修养达到了较高的境界。
摘选义乌之狼！
