前文談到老人公對當小學教師的兒媳婦語重心長地提了三點建議——
一、手要停
手必須停住,你那些什麼不打在學生身上,只是用教鞭狠狠敲打講桌,用巴掌使勁敲打課桌以提醒學生專心聽講的方法不可取!而且非常危險!一是容易誤傷學生,教鞭隨時拿在你的手上,你敲打時會不會用力太猛敲斷了飛到學生身上、臉上、眼睛上怎麼辦?放在教室裡,調皮的學生拿來玩耍傷了人算誰的責任?二是容易嚇著學生,“啪”的一聲巨響,吵到學生睡覺怎麼辦?你在教室裡“啪啪啪”敲黑板敲課桌,學生回家說做噩夢怎麼辦?
老人公接著說:你也是太年輕了,我在外面喝茶時遇到一個教育局剛退休的工作人員,他說現在的家長維權意識非常強,每天各種投訴層出不窮,老師罰學生站要投訴,老師上課因學生不守紀律搞文具盒教師“啪”一聲將文具盒摔地上了也被投訴。家長投訴的理由都是有出處的,各種規定條款清清楚楚,而且以傷害了孩子幼小的心靈,這種傷害是不可逆的為理由要求處理教師、更換教師。我還是那句老話,
二、聲要輕
老人公接著給年輕的兒媳婦教師上課:你那套鎮住學生的方法不可取!我承認很多孩子調皮搗蛋喜歡欺負和藹可親的善良教師,逼得不少老師採用厲聲呵斥、兇相畢露的方式對待學生。但是你一定要注意保護好自己的嗓子,多少漂漂亮亮的女老師一開口說話就像鴨公一樣粗聲粗氣,啥原因,都是你那套鎮住學生的想法造成的。說話聲音要輕,要柔,儘量少說,甚至不說,非說不可也要等學生安靜了再說。你一個人的聲音要壓住五六十個娃娃的聲音怎麼可能?別逞能了。
老人公繼續潑冷水:你知道不?上次那個教育局的人告訴我,有個家長因為學校老師說話的聲音太大了而投訴到教育局,說他家孩子晚上常常被嚇醒,問明原因居然是老師說話聲音太大了,孩子做夢夢到老師在講話嚇得坐了起來。聽了這個案例,你該不該收斂收斂自己說話的聲音,既保護自己的嗓子又避免嚇著孩子了!
三、心要平
老人公緩了緩神,潑冷水的同時也沒忘表揚兒媳婦幾句:你說得對,教師要將心比心,教師的工作就是一個良心活,不能當一天和尚撞一天鐘。我可沒讓你得過且過混日子、不管不問樂逍遙。
很多老師心情煩躁,情緒急躁,焦眉愁臉,一副苦大仇深的樣子,巴不得每個學生都能幹上進成為學霸。但是現實情況卻適得相反,理想和現實之間總是有差距的。當老師要心態平和,不可急於求成。你在暑假裡聽的那些激情滿滿的講座不一定是現實中的樣子,我勸你要有心理準備,
老人公最後又打了個總結:教師工作最幸福的就是有寒假和暑假,在忙碌與受罪中有值得期待的難得放鬆的長假,這個暑假你們的培訓也是夠多的,有些培訓聽聽就得了,別當真,照著培訓師講的那套花拳繡腿去做,往往會讓你騎虎難下、作繭自縛,做個冷靜、簡單、純粹、普通的教師,何樂而不為呢?
教育不易,且行且關注