123青山绿水690
七八年的初中生相当于现在什么成度，我想我当时还在小学当民办教师，不过我是教小学的，当时各地都在公社，和教育局共同领导下办了公社初中，有的小学还有戴帽子中学，我教的小学就是戴帽子学校，所聘用初中教师都是高中毕业生。虽然恢复了高考，但是师资力量很弱。因为当时的高中毕生都在十年动乱时毕业的，知识水平不如老三届的高中生，有的还不如老三届的初中生，象语文就不如老三届的初中生。不过因为恢复了高考，大家学习兴趣很高，很多学生都废寝忘食的学习，自尊心还是很高的。因为当时高考招入学生有限，全国仅有十几万人被高校录取，而考生与录取率是百人之十，也就是说十个考生，只能考取一人。所以当时考学是艰难的。当时农村人常说，三个背书包的，不如一个拿瓦刀的，大家对读书是没有积极性的，如果说当时初中生相当于现在人的什么学历，我想吃苦耐劳是可以肯定的，文化程度特别是从事农业的这一代人，对社会贡献还是很大的，但谈不上学历。这是我个人想法。
安徽巢湖记忆
我来回答吧。我是78年高中毕业生，所以对78年初中毕业生的水平还是相当了解的。我认为那时的初中毕业生的水平相当于现在的小学毕业生水平而已。什么语法、修辞都不懂，写一篇作文错别字连篇，病句随处可见。总的一句话，那是初中毕业不该有的水平。
导致这种现象的根本原因，与当时的时代有极大关系，每个学期，学生有的进工厂，有的下农村，美其名曰：学工学民。老师基本不上课的，都带学生学工学农、勤工俭学，或带学生搞试验田种植。学校基本没有正规上过课，如果有上课也是挺随便的，没有作业，没有自习。那时批判“学而优则仕”，提倡读书无用论。可以想像，那时的初中毕业生是名不符实的。
陈悦钟
哪年不尽然。由于文化大革命，致六六届，六七届，六八届三年的当时的初，高中学生一次毕业，一个面向，全部下放农村，农场，支边。其中只有六六届毕业生少读一期，还可算是名副其实的初，高中毕业生。因为过去上小学就实行留级制，甚至竞有不爱学习贪玩的学生一连读了三年小学一年纪才升二年纪。更有七岁入门读小学，读到十六岁，小学还没毕业只能缀学进于办工厂打工。至于六七届，六八届就更少读了一至两年书，更要打拆扣，我认为过去的教育制度好，教师敬业，不走后门，一视同仁，全凭学习成绩衡量人，干部真的是人民公朴，共产党不贪腐，是模范，是先锋，虽然穷点，苦点，但精神抖搂，心情愉悦，人和人之间盛行人人为我，我为人人。社会风气慰然成风，
天马5742
我是1978年初中毕业，80年高中毕业考取师范专科学校的。个人观点肯定不合众人口味，欢迎评论勿攻击。
78年初中毕业比不上现在小学6年级水平。当时的学制小学5年初中2年高中也是2年，由于70年代前期是春季招生，所以78年初中毕业在校时间为7年半。现在小学6年级的学生在校时间至少7年，就在校时间来说彼此相当。
再说师资，70年代以民办教师为主体，没有稳定的师资更没有通过系统的培训。能够信任教学的老师少之又少，教学质量就大打折扣。当时也没有全国统一的教学大纲更没有统编的教材，课程内容也少。初中没有英语，理化内容浅显简单。所以实际掌握的知识面比现六年级还要窄。
但我们也要看到，非同类就不存在类比。78年刚恢复高考500分总分有150分差不多可上一所学校了，放在现在谁也可以达到过线。但就是那些人他们在同类群体中仍然是5%以内的优秀者，他们同样成为我们这个时代的中坚，指引着时代的发展。
楚天959
我可以精准地回答这个问题。因为我亲手接七八届初中毕业生进高中的，是他们的初三与高一班主任。我们学校情况特殊点，初三就进高中代管了。数理化没有教材，他们的文化基础可以说一塌糊涂。读过的理科教材是工业基础知识与农业基础知识，俗称工基农基，戏称公鸡母鸡。英语能认识26个字母，几句政治口号。语文政治是毛选文章。总体相当于现在的小学三四年级吧。但很难教，因为给搞僵了，夹生饭。进高中后，开始一学期政语外数理化都没教材，还是我们教师自己搞的讲义。后来才逐步有了统编教材。😂😂😂😂有人会奇怪，那怎么会有人后来出类拔萃呢？一是当时老师们拼命地给补，二是他们当中有些人的家长早就在家暗里抓学习了。坐标～（西安蓝田）～数月后重读这些评论，真心感到，文革土壤还在。
牛小歪
我赞成这说法，七二年时我己高中毕业，因上大学需工农兵，咱靠边站了，后来自考了。现在孙孑在读小学，从他的课业，我觉的现在因知识暴炸，又多，又广，又快，所以孩子们的课比以前知识深多了，而且现在的孩孑学习的面广多了。农村的孩子业余可能没有多少条件去各种兴趣培训班，城里孩孑少有不读培训班的。他们苦，他们累，他们没有自我，他们要服从担心他们今后没饭吃的父母，在闭眼睡觉前总在课堂，书桌前。许多孩子从幼儿园就开始了这痛苦的人生。他们学的方方面面的书本知识不可谓超过以前的初中生。但是要说做事劳动，他们真是傻里瓜叽的。这就是现在的超级教育。
wy207242911
是位别是他78年好吧，应该定在67开较为恰当，自文革开始后，停课闹革命，大串联已扰乱了正常的学制和学习，67至78年正值十年文革时期，与67市前的教学质量不可同日而语，我一位同姓叔子，（輩长年不长）文革时期读小学 ，老师叫写作文，此公照抄报纸，连新华社某年某日电也照抄不误，一时沦为笑谈，是见一斑，本人五岁半入学，小学六年，六二年入初中，期为三年，六五年八离中，念约一年余，大潮来也，因家父为国軍少校，有头脑或稍有远見吧，令吾回家务农，也不参与串联，至此与学无关联，今六十有九矣，
奎哥5135
这个问题很难回答，原因内涵小且指向不清! 比如，如果按照学历说，1978年的初中毕业生就是初中学历，因为他们完整地经历了国家规制的初中教育阶段。如果用学业水平作评价，总体只相当于现在初中一年级的学业水平。
我是初七三、高七五的学生，初中算是好学生，高一没学多少东西（记得高一第二学期的数学课本只有42页），高二便开始学无线电、拖拉机、兽医，接着就是到农村插队，后来恶补考上了大学。
我至今还记得恶补初期的情况，知识粗浅程度难以置信，如数学懂一点代数和平面几何，但分不清“平方差”与“差评方”；化学不懂元素周期表；物理知道一点力学、直流电、无线电等知识；语文写三百字的短文都很费劲；外语只能背几句话……
哦，差点忘了，在我恶补文化课准备高考期间，我曾在插队所在乡镇七年制学校做过一学期代课教师，所带课程有初一数学、体育，初二物理、地理，五年级音乐，好像那个初二班就是78年毕业。可能因为恢复高考的影响，当时各地各校已经开始抓教学质量，我给这个班出过一套难度大且很灵活的奥数题，居然也有考过60分的，最高76分，明显强于我们初七三的水平……
曾仁317
70年代的初中毕业生相当于现在大专水平学历吧。
我是90年代初上的小学，我的小学班主任兼语文老师，就是初中毕业，曾经和我妈妈一起种田，因为后台硬，用现在的话说就是有背景，然后靠关系在小学教上书。
70年代那个温饱都难解决的年代，有书读，还能上个初中，那家的父母实在了不起。当时的初中生，在北上广的大城市可能不是一件特别的事，但如果在一些小城镇，农村，那就是属于有文化的文化人啊！
70年代，文化大革命，那时候上大学，不是看成绩，是看家庭成分的，很多从农村来上大学的人其实也就是初中学历。
我妈妈说：她以前上初中住校，在学校吃的米饭是要从自已家里带的，每个星期天下午回学校的时候，就用布袋装米，带上咸菜，回到学校就交给饭堂统一保管，每天中午放学后，吃饭就从饭堂里拿回自已的咸菜。那时每天早上在教室上课，下午就到田里劳动，大家的心思都不在学习上，都在想如何帮家里干农活，如何解决家里的吃饭问题。很多女孩子初中没毕业就嫁人了。我妈学习算不错，还考上了高中，可惜外公家实在太穷，家里除了几个鸡蛋，不没值钱的东西，交不起学费，只好辍学了。
在那艰苦的年代，还有一颗对学习热情的心，真不容易
小陈谈教育
我是79年初中毕业的，生在农村，要说当时的初中毕业相当于现在的什么水平，那真是无法可比，不知其他地区或城市是咋样，反正我们当时情况是这样:学制是小学5年，初、高中是各2年，我们老师是代理老师(连民办都算不上，都是些干部子女初中毕业、高中毕业走关系做的老师，反正没一个是正式老师)我们初一和初二两个班级就4个代理老师，共4个学期，从初一开始就学英语了，4个学期共1一一4册，连第1册都没学完，请向诸位我的文化相当于现在的几年级？再次说明:比我大不了几岁的初、高中生任教，没一个是真正的是老师。