tang6352
我觉得这个老师还是不错的，学生不写作业还能三番五次的催促，还在不停的提醒学生做作业，虽然学生不领情。这事搁一般老师身上，几次留作业不写的话，催作业也不理，多半会冷处理，不再给这个孩子留作业，也不再催他交作业，就是当成空气了，班里有这个人和没这个人一样。
问这个问题的是家长还是学生？如果是家长的话那就过分了，自己孩子不写作业觉得很正常吗？老师催的次数多了难免说话不好听，也不至于说人家侮辱吧？家长应该配合老师管理好孩子，毕竟那是你的孩子。即使不管孩子也不能帮着孩子骂老师。如果问这个问题的是学生，那你可就有点不知好歹了，好赖话听不懂吗？催作业你都可以理解成侮辱？可见这位老师的忍耐度已经快到了极限，你的作业到底是有多久没有交了？快点醒悟吧，不要等将来没人管了后悔。
好未来小梁老师
人都有惰性，没有一个人愿意写作业，记住是没有一个！
每当宣布当天晚上没有作业的时候，教室里便一片欢呼，仿佛过年一般。
我想出了很多拉拢学生的好主意，比如说，五一放假，我在教室里布置作业：要做三个课时的《配套练习册》，同学们沉默不语，等到他们收拾完书包，我说，我决定鉴于你们平时良好的表现，还是做两课时吧。同学们一片欢呼，仿佛遇到大赦一般。特别感恩，都认为我特别仁慈！
再比如，我组织一个活动，我说表现好的，今天晚上就没有作业，表现不好就有作业，这活动时的纪律往往相当好。户外活动的时候，打打闹闹乱作一团，我说，谁再闹，谁就加倍写作业了。我话音刚落。嘈杂声便戛然而止！比什么都管用！比讲道理管用不知多少倍！
没有人喜欢写作业，但学习的过程，必须有一个巩固消化的环节，不写作业是绝对不行的！上面文件规定：必须减负，一二年级没有作业，三四年级作业量不超过半个小时，五六年级不超过一个小时。
制定文件的未必就是懂教育懂学习的。有很多人说，我们小时候根本没有作业，放学以后就跑出去玩，学习挺好呀！我说，多年前没有手机没有电脑没有电视，你现在再胖孩子玩玩试试，灭你的孩子和闹着玩一样轻松！
多年前，一个家长给我写了四页长信，言辞恳切犀利，反问我：老师，你小时候有作业吗？如果让你放学以后坐在那里写作业不能出去玩，你高兴吗？将心比心，你觉得你给孩子布置那么多作业合适吗？所以，我不赞成孩子做那么多作业，对不起，我不配合督促孩子完成作业。我要给孩子一个快乐童年！我对她说：我小时候确实没有很多作业，但知道吗？知道学习的根本不在乎有没有作业，家长管的严格，没有作业照样看书做题，他们最终发展都很好。而那些不做作业，傻玩的到最后都修理地球或者摆小摊去了！她不置可否，冲我笑了笑，满满的不信任和鄙视。那时我还年轻，不知道如何说服她。前几天，出去吃饭，正碰到她们母女，女儿红着脸远远躲开了，那位给我写信的母亲，看到我很不好意思，握着我的手说：孩子现在很不适应，学业紧，很吃力，都怪我方式没有配合你逼一逼她！我知道，她姑娘成了学渣！很标准的！
之所以写了这么多，我亲身的经历，就是想告诉你：没有人喜欢写作业，但作业是学习的必须！正如作为成年人必须工作才能养活自己，养活家庭。作为学生必须作业才能学的扎实。
别相信那些零作业的事情，那都是神话！
上学不写作业，不是一个好学生！这是肯定的，没有也许。正如一名士兵拒绝上战场，一名员工拒绝完成工作任务，一头耕牛拒绝耕地！你能说他们是合格的吗？
作业不是给老师做的，归根结底，作业是学生给自己做的，是为了以后打基础，这是基本功！练武术的要扎马步一样！
那些追着你要作业，想着法让你做作业的老师，你应该珍惜，别总认为老师再侮辱刁难你，你想想她怎么不去侮辱那些做完作业的学生？侮辱你对她有什么好处？有人总是臆断，老师管学生，追着学生要作业一定是有奖金的吧！肯定有！不然为什么这么较真。其实错了，学生作业和老师工资没有任何联系，一两本作业根本就不影响班级一点整体形象！
老师停止你所谓的“侮辱”很容易，放弃一个学生很容易！只要什么也不做，不管不问视若无睹，就可以了！
所以，别说老师因为没有完成作业一直侮辱孩子。这样的话，只能说明你的认知浅薄！
要想停止老师的讨厌的追债似的“侮辱”，那么行动起来，把作业做完。努力点，你行的！
如果实在不想完成作业，父母和孩子愿意承担一切后果，不妨像几年前我的那位家长一样，好好和老师谈谈，写一封措辞恳切犀利的信，我相信老师依然不会再去你那里讨不自在！
但别后悔！到时候别说老师当年没有逼你！有书信为证：都是你们自找的！！
一个教育行者，关注我，你距离教育真相更近！
寐语小筑
“羞辱”二字，说起来怪吓人的，到底是什么“羞辱”言语？如：“你为什么没完成作业？有什么理由？”“别人能作好作业，你为什么不能作好？”“别人都在做作业，你干什么去了？”老师的批评无非就是这样的几句话而已，羞辱了吗？
对于学生而言，认真学习、按时完成作业，这是起码的责任和任务。不做作业？你到学校干什么去了？家长辛苦挣来的钱让你打水漂吗？高考时你也不答、不做、不写乎？
让家长失望！使老师寒心！
还口口声声“羞辱”？…
此木君子182
因为不写作业而被老师侮辱，肯定是老师的不对；原因还在于学习不好，成绩好的话，不写作业是没啥问题的（我上学时也不爱写作业，老师一般也不怎么管，哈哈）。
一、最好按老师的要求按时写作业
一般来说，老师是不会胡乱布置作业的。作业是对课堂知识的检测和巩固，聪明的老师是把作业当成提高课堂教学质量的重要补充手段。写作业其实是在不断的温习巩固课堂知识、训练思维与技巧、提高做题速度与正确率，按时保质保量的写作业，对提高成绩有很大的帮助。
二、提高学习兴趣，培养正确的学习习惯
不写作业，基本上是兴趣不高，觉得没意思，说到底，还是动力不足。建议多观察老师是怎么对待作业认真的孩子的，再想想自己。一直这样下去是自己想要的吗？
还有个原因是不会写。这就要多反省一下自己的学习习惯了。课前预习了吗？老师在讲课时，在认真听吗？如果讲了不会，问了没？一般来说，老师是不会骂学生听不懂的，多半还会好言安慰几句。
三、如果实在不想写作业，那就把成绩提上去
以目前的教育现状，成绩才最有说服力。只要成绩足够好，就去和老师说明白，我想老师是不会硬逼你去做那些已经会了的题目的。
想要不被侮辱，最好的方式就是把自己变得足够的好，你说呢？
Good小杨老师
“蜗牛”看到你的问题，感觉不得不“耍钝刀了！
上学不写做业，一直被老师侮辱？！？！这怎么得了？！
上学是你自己的事，写不写作业也是你自己的事，凭什么要被老师侮辱？
江湖人说江湖话：
1、“你长得这么帅，难道就可以不写作业？”太侮辱人了！我这么丑，哪里长得帅了？！
2、“你家里有钱，难道就可以不写作业？”太侮辱人了！我家里哪里有钱了？！
3、“你虽然聪明，难道就可以不写作业？“太侮辱人了！我哪里聪明了？
4、”你爸是权贵，难道就可以不写作业？“太侮辱人了！你爸怎么可能是权贵？！
…………
孩子！”侮辱“是个很严厉的词，如果不是极端的事情，请不要用这个词。
作为一个学生，既然上学了，写作业是你本份的事情。
本份的意思就是说：这点事，本来就应该是你自己必须做理到的，不需要理由。
做人应该先把自己本份的事情做好了，再去研究和讨论其它人对自己的态度。
你已经上学了，就已经不再是幼儿园里的孩子，不再是只知道吃饭睡觉、回家给父母卖个小萌就能得到夸奖的幼童。
上学了，学习就是你的本份，写作业，也是你的本份。
试试努力一下，一个月里好好完成作业，看看你说的那些”侮辱“还存在不？
好男儿，有担当！
到了一个岁数，就得抗下这个岁数应该做的事情。
男人，能抗事，才不会被人看不起！
蜗牛耍钝刀
你所谓的“羞辱”是你自己说的，到底算不算得上一般意义上的羞辱，就难说了。有可能正常的批评就是你所谓的“羞辱的，毕竟天天不做作业，挨的批评不少，甚至可能天天都被批评了的，而且批评的语气也越来越重，毕竟普通的批评没见到效果。这些每天的批评使你觉得羞辱了。当然，也有可能是真被羞辱了……只能说，你一直不做作业倒是可以肯定，但老师是否真的羞辱于你，没细节，不好妄断，不能说你说是“羞辱”就是真羞辱了，话又说回来，就算羞辱了，你也是叫花子吃腊肉——讨来的，谁让你一个学生不做作业呢？活该！没揍你都算轻的。
不服是不？咋地？一直不做作业还不能骂你了？要翻天了？
李雪波741
你和老师都有错。
作为学生，你的任务是学习，而做作业是为了巩固知识，检查自己是否掌握知识点。长期不完成作业既是对自己不负责任，也是不尊重老师。现在老师教学压力很大，他要对任教的每个学生负责，你长期不交作业，惹怒了老师，老师可能管控不了自己的情绪，可能有些言语伤害了你的自尊。你这些做，造成了双输的局面。
当然，作为一名老师，羞辱你是不对的。你不完成作业，老师可以通知你的家长，或者上报学校，通过家校联系，解决你的问题。羞辱你，是不理智的做法，也违背了师德师风。假如你因此出了什么问题，比如抑郁、轻生等，老师是要负责任的。你可以和老师沟通，承认错误，保证今后按时交作业。假如老师还是动不动羞辱你，你可以去教育局举报。
不过，和谐社会，你和老师还是以和为贵，不要彼此敌对，相互伤害。
草祭江边鸟
老师做的不对、严重的不对
对于上学不写作业的
批评、教育之后也不听管教的
请家长也没有效果的
那么就应该把这样的学生“供起来”（重点是不听老师管教、家长也不管教的，而其他学生该怎么教育还怎么教育！！！）
对这样的学生什么事情都要“商量着来”
要用“爱心”来感化这样的学生
“亲，今天上课可以听讲吗？”
“亲，今天的作业可以写一些吗？”
“亲，今天可以…”
凡事对这样的学生都要“商量着来”
只要上课不捣乱、不欺负同学
那么听不听课是他的权利
写不写作业也是他的权利
怎么能让学生做自己不喜欢的事情呢？
学生也是有人权的！！！
学生的权利更是受法律保护的
也许这样有个性的学生是下一个“马云”、“马化腾”呢
不能遏制这样学生的天性的！！！
不是有些“教育专家”说现在的教育是遏制学生的天性吗？
不是提倡“释放孩子的天性”
对这样的孩子就需要释放
不是还有人经常用“自己是笨鸟，还让孩子先飞”来怂人吗？
这样的孩子就可以用他们提倡的方式教育
用“释放孩子的天性”的方式教育
万一他们是下一个“天才”呢？
万一他们是下一个改变世界的重要人才呢？
阿阿阿杰
上学你就是一个学生的身份，写作业对学生而言就像是一种义务和责任，怎么可以不写作业呢，不做作业通常两种，一种是自己学习太好，看不上留得作业，那就可以做些拔高的题，还有一种，学习不好导致对作业提不起兴趣，这种情况下就要想办法提高成绩，加强自律，努力完成作业。
不管老师是不是成心的针对你，不写作业这个点显然已经成了你的一个弱势，或者说是落在老师那的一个把柄，如果老师看你不顺眼侮辱你，不写作业只是他的一个借口，如何判断这一点呢，你可以先试着写作业，看写了作业后老师还会不会侮辱你。
如果你接着不写作业，又想老师不侮辱你，那很难，因为不管你是向校长或家长反映，他们第一肯定会先指责你的，而忽略老师的侮辱。所以你先写作业是解决问题的根源。
一只爱吃肉的兔兔
上学你不写作业？真不知你到学校是干什么的。天才？
老师不管，不对。管吧，无非是布置作业，检查作业。你又不写，老师肯定会批评几句。你又说老师羞辱你。
天下的三百六十行，老师这一行最难干。