xyxy668
孩子小的时候是一张白纸，家长的教育方式时刻影响着他。首先家长要树立正确的教育观。
从一年级开始，家长就该重视孩子的学习方式，帮助孩子找到一套适合自己的方法。课前预习，课后复习，是老师对每个学生的要求。大家都知道，一年级的知识很简单，如果有上过学前班的孩子，更觉得没有难度，所以常常会忽视预习。等到了二年级，知识点增加了，您才想起来让孩子预习，估计孩子要坚持一段时间才习惯。如果到了三年级您才让孩子学着预习，他恐怕不一定会听您的了。一二年级，孩子还需要家长辅导作业，到了三年级，好多孩子都能自主学习了，您可能真管不了他了。
因此，良好的学习习惯要从他当小学生的第一天开始，一年级的课文很简单，您可以带孩子多读几遍，认识生字，并告诉孩子字的意思。从简单到复杂，用上一年的时间来陪伴，孩子自然会成习惯的。我家孩子也是从一年级开始，就抓习惯，每天预习和课后习题巩固是每天都要做的。除此之外，我还给他准备了一本错题本，把他不会做的题或做错的题都抄下来，刚开始有些字他不会写，是我帮他抄的。时间久了，他也知道错题本的作用。上学期一年级期末复习时，他就知道要翻错题本，把他不会的题再做一遍。看到他也学会了方法，我很欣慰！
开始做一件事容易，但要坚持却很难。低年级的孩子还没有自制力，能否坚持下去，还是要靠家长来监督的。辛苦陪伴一两年，让孩子养成良好的学习习惯，学会有效的学习方法，是很值得的。
yang410738573
习惯的养成在于日积月累，孩子的习惯养成其实并不是那么难，而家长的坚持尤为重要，儿童时期孩子的自律性比较差，这个时期家长应耐心的给予孩子正确的引导：
一、把握预习习惯培养的时机
预习习惯的培养通常是从三年级正式开始的，因为此时孩子对学习中各个环节的重要性有了一定的认识，初步具备了培养预习习惯的基本条件。
二、引导孩子合理控制预习时间
要做好预习，必须有一定的时间保证。引导孩子掌握学习的流程，让孩子在有限的时间内提高学习效率。预习时间根据孩子的学习情况来定：完成作业剩余时间多时，预习就可以安排得多些。
三、给孩子提供一些合理预习的方法
常见的预习方法有：
（1）浏览教材。先将教材粗略读一遍，了解教材的内容。对一些有感触的地方可以做出标记，这样就增强了学习的主动性。
（2）标记重点。预习时，在课本上初步标出重点范围，不懂的地方要打上问号，待研究的问题要记下来。这些就是上课要重点注意的内容，有利于提高听课效率
安玥妈咪
每一个孩子都是家庭的希望，可以说爸爸妈妈都望子成龙。每一个家长都希望孩子能够学习进步，成绩优异。其实想要学习好，那么就要有一系列正确的方法，今天我就说一下孩子学习的一些技巧，希望朋友们能够好好的看一看。
01
02
03
04
05
06
07
08
操作方法
01
孩子学习成绩想要好起来，那么家长一定要注意孩子周围的朋友。因为如果你的孩子每天和一些学习很差的孩子玩耍，那么你的孩子自然会受到极大的影响，这方面家长要及时的管住孩子，千万不能让孩子慢慢的习以为常，那样的话就很那改变了。
02
家长要给孩子一个温暖的家庭氛围，这样孩子可以得到家庭的温暖，喜欢在家里面的孩子，心态就会比较稳定，起码能够坐的住。这样的孩子学习的时候注意力比较集中，同时不会淘气捣蛋，这都是家庭氛围给孩子带来的心态变化，大家一定要注意这点。
03
作为家长要让孩子有一个健康的性格，什么是健康的性格呢？那就是在遇到困难的时候，孩子不会气馁，反而会奋发向上。这种性格需要家长培养，比如孩子在游戏中摔倒，或者遇到困难的时候，家长要鼓励孩子自己克服，慢慢的孩子就会有一个坚强的性格，为将来认真学习打下基础。
04
孩子开始上学以后，家长要教会孩子课前预习的好习惯，这需要家长在孩子开始学习的时候就不断的进行培养，我自己在这方面主要是通过课本辅导孩子提前预习，要求孩子要一字一句温习，同时关注细节。慢慢的孩子就开始还自己温习功课，逐渐的养成良好的学习习惯。
05
作为孩子的家长，自己要有一个良好的生活习惯，这样才可以影响自己的孩子。俗话说：父母亲是孩子的第一榜样！这句话确实有道理，如果家长回到家里面看电视、玩手机的话，那么你的孩子也好不到那里去！所以家长回家以后要多看书，或者和孩子互动，这样你的孩子才会知道学习为重。
06
第六、家长在教育孩子学习的时候，一定要知道正确的方法。比如孩子的良好学习习惯的培养，家长必须从小就开始给孩子树立起来。比如学习笔记的习惯，家长可以让孩子也开始学习的时候就养成，每天家长坚持让孩子做笔记，那么未来孩子高中、大学成绩一定很不错。
07
家长要让孩子学会尊重老师，同时要教育孩子不明白的问题随时咨询老师！这样你的孩子才会逐渐的养成一个良好的学习习惯，因为随着孩子的年级逐渐长大，越来越多的需要老师的辅导。如果孩子没有请教老师的好习惯，那么将来中学、大学不可能学习优秀。
08
家长想要孩子学习方面有一个良好的习惯，那么家长就要给孩子灌输一个理想，或者是给孩子一个目标。这样你的孩子才能够为这个目标去不断的努力。其实每一个人都是如此，只有自己的目标树立起来，才能够去努力完成，不然浑浑噩噩的人生，根本就不可能去努力！
特别提示
教育孩子是一个长期的事情，家长要耐心的引导，千万不要打骂自己的孩子！
送货员小李
养成良好的习惯，不是靠一瞬间，靠的是一朝一夕的坚持。培养孩子习惯也是一个道理，想要孩子养成课前预习的习惯，不能单靠孩子个人坚持，父母的在旁协助也尤为重要。为了让孩子能够早日养成课前预习的习惯，提高学习效率，今天就来谈谈该怎样培养孩子的习惯，以下方法仅作参考。
1、把握预习习惯培养时机
预习习惯的培养通常是从三年级正式开始的，因为此时孩子对学习中各个环节的重要性有了一定的认识，初步具备了培养预习习惯的基本条件。家长不要忽视这一阶段对孩子预习习惯的培养。
2、引导孩子合理控制预习时间
要做好预习，必须有一定的时间保证。许多家长认为预习的时间越长，就会学得越多，其实这是预习的误区。引导孩子预习之前，家长要先了解学习的流程。只要了解孩子历程后，才能让孩子在有限的时间内提高学习效率。预习时间可根据孩子的学习情况来定：完成作业剩余时间多时，预习就可以安排多些，反之，则少些。
3、给孩子提供一些合理的预习方法
当然，作为父母在培养孩子预习习惯前期时，需要提供一些合理的预习方法，比如如何画重点，如何预览教材，如何重温等。这些步骤都是需要父母演示给孩子看的，给孩子后面学习预习提供一个仿效的模板，更有利于孩子预习行为的有效进行。
4、给孩子自由设计预习内容的时间
前期，父母可以帮助孩子完成预习内容的设计，推动整个习惯培养的进程。后期，可以适当放手，让孩子自己给自己设计预习内容，这也是培养孩子预习思维的重要措施。如果孩子可以脱离父母的情况下，依然可以独自完成预习，那么这也培养计划也算取得成功了。
5、及时表扬，树立信心
预习习惯培养完成，不是一两天就可以，需要长时间的坚持。在养成预习习惯过程中，孩子难免会有产生放弃的情绪。这时候父母的沟通与表扬就显得很关键了。在孩子完成预习时，父母可以告诉孩子哪里做得好，哪里需要改正。因为这不仅可以增加孩子信心，而且可以让孩子知道明白下一步如何改进。
逗逗龙儿童机器人温馨提示
习惯培养，需要持之以恒。
逗逗龙机器人
是人都有惰性，特别是小朋友啦，所以大人要加以引导。前期预习家长要陪伴并监督，慢慢有习惯后，重在监督就行。但还是得讲究方法的，例如家校联合，当晚小朋友预习了，第二天早上，家长可以通过微信之类的和任课老师联系，在课堂上提问小朋友，给予正确回答后，老师夸奖小朋友这就是预习，掌握课堂知识的结果，并强调预习的重要性。小朋友得到老师的表扬，以后预习的主动性积极性都会好很多，老师一句话，胜过家长千言万语。加油！！！
两老两小一家亲
也不知道谁发明的读书要预习，反正我都不预习的，我觉得那是给差生准备的工作。
刘氓律师
一个好习惯的培养不是一朝一夕的，它需要经过长期的，反复地坚持，才能形成一个好习惯。孩子养成预习功课的习惯，从一年级开始就要养成每天做完作业后要预习一下第二天的课程。这个开始需要家长的监督，长期坚持下去，时间长了就养成习惯了。
伊璐君芸
老师引导，家长监督
\n{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 640, "thumb_url": "2d3a30000570764ec87cb\
四哥生活记录
家长要提前预习，动脑筋让孩子感兴趣，比较一下预习和不预习的区别，坚持一段时间，孩子会养成预习的习惯。
那少
家长能够意识到要养成课前预习的习惯是很正确的。这也是我们语文老师一直以来的要求。
预习可以让孩子大致了解课文内容，然后带着问题去上课，一方面可以让孩子更集中精力去探索怎么解决问题；另一方面还能提高学习效率。
但是怎么才能让孩子养成这个好习惯呢？从我孩子自身的经验来看，大致有以下几点意见：
1. 家长首先一定要监督好
科学研究表明，大脑构筑一条新的神经通道需要21天时间。在行为心理学中，就是所谓的“21天效应”，它指的是一个人的动作或想法，如果能够重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。作为孩子的第一监护人，家长最好在刚开始的时候，能够陪写作业。我经验是，孩子写完语文作业后，就监督其复习新课文。如果能够坚持到21天，一般都能发生质的变化。
2. 让老师直接提醒孩子
在小学阶段，老师的权威有时比父母还要高。如果孩子是很抗拒预习课文的那种，不妨私底下跟老师打声招呼，让老师有意无意的多提醒几遍。如果孩子还是不配合，不妨私底下让老师给与批评或者留校之类。只要能够和老师沟通好，慢慢试压下，一般也能完成。
3、可以设置一些小奖励
奖励的内容可以稍微有点小心机，比如复述新课文的内容、给新课文里的生词组词、给课文划分段落等，完成一项就有相应的积分奖励，完成一周可以兑换礼物等。小孩子都是喜欢被鼓励的，如果能够让他获得一些实质性的奖励，也会有促进作用。当然，奖励的东西不要太大，免得孩子最终是为了奖励而预习。
4、经常给与预习好处的暗示
以上几点，目的都是为了让孩子能够养成自住预习的习惯，最终目的是为了能够提高学习效率。如果孩子真的能够提前认真的预习过课文，上课也会轻松很多。不妨每天回来后，可以问问孩子，是不是预习过上课更轻松呢？老师的提问是不是也能解答了？可以不断的暗示孩子，预习过会更好的道理，让他自己最终喜欢提前预习课文，从而养成好习惯。
以上几点，是我在陪孩子写作业过程的经验，希望对你有帮助。