对弈
这种说法是片面，也是错误的，是典型的吃不到葡萄说葡萄酸。职称是能力和德能勤绩的综合量化考核的结果，虽然不排除极少数人走了歪门邪道，但是，相对来说是最客观、最公平、最公正的。我从教三十二年，教初中三年，教高中29年，当班主任15年，任教两届初中毕业班，任教二十届高中毕业班，担任学校中层领导二十四年里还兼任了七年班主任，在国家级学术刊物发表论文5篇，担任班主任期间每期都被评为优秀班主任，每期担任2～3班的数学教学工作，每周授课10～16节，年度考核二十余次考核为优秀，6次被评为县教育系统优秀党员，2006年被评为县十佳教师，2007年获县政府嘉奖，2009年被评为县名教师，2007年晋级副高，2014年岗位定级专业技术五级。目前，还是担任中层管理工作和每周11节的数学教学工作。我认为自己是勤勤恳恳、脚踏实地，一步一步走过来的。我能够评上副高职称，是自己坚持不懈、辛勤耕耘的结晶。
徐纪芳3
看我的回答
砸 秤
在学校门口，不远的地方，有一个小卫生所，门口放了一个秤，供前来探病的人免费秤体重，学校里几位老师听说免费，就每周过去秤一两次。
有一天他们在办公室里商量要去砸秤，为什么呢？因为他们的体重一天天在增加，走起路来都感觉到费劲，这都是那个秤惹的祸，若没有秤，他们的体重怎么能增加呢？
于是乎，他们前去卫生所理论，之乎者也了半天，大夫也没有听懂他们的意图，只听懂了两个字“砸秤”，大夫觉得这些老师有病，建议到市精神病院去查一下。
其实这些老师都知道自己发胖的原因，但还是觉得要砸了这个秤，因为那些善于锻炼的人，秤出来的体重没增加很健康，他们心里不舒服。
小黑川教育漫谈
职称跟能力无关的占了百分之八十，这个说话在八十年代底是对头的。比例不一定这么高，也占不少数。当时我在职称办帮忙，有好几位都是小学生至初中生的基层领导，被评为中级职称。有一位是处级领导也没有多少文化，只不过是解放战争时期的，被评为正高级职称，好多初中生，去党校学习几个月回来被评为副高级职称。简直是胡来了。现在我也早己退休，不太了解。我妹和我弟都大夫，副高职称，说是写了很好论文的，确实也干的不错。大家评论吧，现在的确实不了解。
磊147469694
我不认同这种观点。
我多年分管人事工作，对这个问题是最清楚的。我认为这个问题是个伪命题。
理由如下：
一、专业技术人员的能力有哪些
以教师为例说明。
教师属于专业技术人员，因此具有评职称的资格。
中小学教师的职称系列有三大类：初级职称、中级职称、高级职称。由于每个学校的职称设岗人数所限制，导致有些老师晋升职称很困难。
比如我们学校，每年晋升职称的情况大致是这样的：高级4-5人，中级5-6人。而每年符合晋升条件的教师多大数十人，竞争非常激烈。
但是能够竞争成功的教师，我认为他们的能力都非常强。
那么教师的能力应该包括哪些方面呢？
当班主任的能力，是否具有较强的班级管理能力；
教学教研的能力，是否有教研课题的研究，是否有教育教学论文的发表；
教学是否出成绩，有的老师课堂教学效率高，教法、学法指导得当，学生学得扎实高效，学习成绩非常好。
教书育人的责任，爱岗敬业、甘愿奉献，在工作中不讨价还价，不讲条件。
在众多能力当中，业务能力是最重要的。
二、职称评审推荐是推优
没有学校把没有能力的教师推出去参评职称。
学校在推荐的过程中都会制定科学合理的评审推荐条件。
一般来说，我认为一个合理的推荐制度应该包括以下几个方面：
（一）基本成绩
也就是所谓的硬件，包括毕业证书、工作年限、年度考核结果、班主任工作年限、荣誉奖励、教学成果等。应该占到30%。
（二）工作成效
主要包括两个方面：工作量和教学成绩，可以使用三年以来的求和取平均值，也可以使用上一年度的。其中，工作量建议占40%，教学成绩占60%。工作成效成绩占比50%。
（三）考核评议
采用民主评议和推荐委员会的评议成绩，该项成绩占20%。
通过这三项成绩组成的推荐成绩，然后按照成绩的高低确定出推荐人选。
在这种推荐机制下，你能认为推出去的教师是一个没有能力的老师吗？
我是朗月寒雪，欢迎关注，一起聊教育。
朗月寒雪
我很赞同，我们单位就有不少这种例子，踏踏实工作、不张扬功绩、不会巴结上层、不愿东抄西摘拼凑材料写论文的医护人员，即使其他条件满足了也评不上，论文或课题是硬框框。我院一个心内科医生主治医生，本科学历，患者纷纷夸他有责任心，有同情心，医术高，很有耐心，对病人贫富贵贱一视同仁，耐心不乱开检查单和药，常常收到感谢信，科里同事也夸他任劳任怨，不争名利，年年是先进工作者，但因他不编造论文，评定副主任医师职称时，即使医院报上去了，也一次一次落选，等同等学历同等资历的同事都评上正高级职称时，他才评上了副高级，直至退休也没评上高级职称。
职称评定，首先你的学历和在现岗年限是基础条件，这很容易。二是看你的论文或科研项目成果，在哪个等级的杂志上发表的？发表了几篇？你是不是第几作者？比如，在市级杂志？省级杂志？国家级杂志，世界级杂志？当然是杂志级别越高，论文的含金量越高。另外，你是第几作者？你的名字越靠前，论文的含金量越高，如果你都是第三作者，也就是人家写的论文，你只挂个名，那就跟没论文差不多，但比一篇没有强一点，起码论文栏不是空白，每项都计算分数。三是看你是不是担任了职务，如科主任、护士长、院领导、护理部领导、或更高级别的领导职务。自然是职务级别越高，含金量越高。因为官职越高，知名度越高，人脉越多，获取信息通道越广，找人拉关系越容易，不至于提着猪头找不到庙门。另外职称评定小组的官员给的主观分数也多。所以写论文、争取课题，自然是在论文和课题上花心思多的，自然在工作上就花心思少，至于论文和课题对行业有没有实际用处，没谁在意，在意的是能不能发表，发表在哪级刊物上，对晋升职称是否有用。
Shuang降
不同意这种观点，职称评审相对还是比较公平的，可能有个别人通过关系或许能够评上，但是大多数人还是凭借自己能力评上职称的。
1、职称评审第一道槛：满足评审条件
每一次职称评审都有设置评审条件，比如发表的论文数量、奖励数量、科研项目、工作年限等等。
只有满足了这些基本的条件，才能够报名参加职称评审。就算某人和领导关系比较好，但是，如果不满足这些条件的话，也是不能报名的。
因为所有的成果都是公开的，谁有哪些成果大家一目了然，谁也做不假。
这是职称评审的第一道门槛，能够跨过这道门槛，说明已经具备了一定的能力。
2、职称评审第二道槛：专家评审
通过第一道门槛后，就进入专家评审环节，因为并不是1:1入围这个环节，所以也会有一定的淘汰率。
评审专家会根据老师交的材料进行评分，有的还需要现场答辩，最终投票决定晋升名单。
从这个过程可以看出，能够晋升职称的还是能力比较突出的。不能晋升职称的有可能是在第一关就没通过，有的老师把主要精力放到教学上就会导致科研条件达不到要求，从而无法晋升更高一级职称。
小马老师说
在职称评定过程中，请问评定过职称的同志:你的论文真是你自己写的？你的优秀真地没有花钱？你的课题解题真是你自己完成的？为了得到一个评定职称的硬件条件，你真没有不择手段？等等。现在的校风为什么坏的一蹋糊涂？优其，学生的德行修养如此之差！你们想过没有利欲曛心的职称评定，除了通过职称的等级把老师分为三六九等，收入差距巨大，那一点体现的是教育的育人本质？那一点体现的是同二同酬？评上职称躺着拿钱是非常普遍的事！
手机用户51230113006
我认为是客观的，实事求是的，要凭良心说真话，你的论文没买版面吗？课题没花钱吗？各种荣誉怎么来的，你的论文教研真正帮助了教学吗？能说自己能力就比别人高吗？自欺欺人罢了。
用户2617617440490
首先说`又红又专＇的德智体全面发展。
职称是某一方的专业技术认可。只能是又专。
专业职称与全面能力无关的占百之八十，这个不是咱专业研究人的全面素职的行业本能。
一个人的技木、外交、为人，道德等等，就技术与行政、财务等谁能是全能啊，要是要求全能，也可能是于专业对比可能达到百分之九十以上。
本身这个命题就离人的现实是没有太大的意义，过去的说法文官就是文官，武管就是武官。也不能排除人家是文武双全。你硬拿一个文官去跟武官去比武不是去送死吗？如果一个文官发明新兵武器，你再大的武功也没有人家炮弹历害啊，你这边武将出奇不易，了解到武器的动态，先发制人连制造者文官给不声不响的给毒死了。炮也成对方了，本是功臣也变了罪人……
河南008
在某一局部，某一件事，某一特定技术，实际一线操作人员，能力强过有职称的案例太多了，毛主席强调，知识分子要向工人阶级学习，他们的工作经验，解决问题的能力，天天和机器打交道，哪儿有点小毛病都知道。
职称，有技能职称，技师，.通过比武，考核，工人和领导都认可的，工人中的拔尖人材，职称和技能同步，你不服不行。
还有专业技术职称，先要有专业文凭，才有资格评选职称，评选中可能有不正之风，但是有集体评定，不是一个人说了算。
我矿主提升绞车，德产，全国进八台，提煤16吨，2100千瓦，低速振荡，问题很大，科长从开始去东北学习此绞车，一帮人马，说是风机毛病，原45千瓦，换50国产电机，绞车队长说是主电机磁铁有裂隙，找了三个多月，无果，汇报局，局机电总工要来现场，具体控制另部件长啥样，他也未见过，老头有经验，对世界最先进绞车，他也不懂，找煤炭部，找德国，也解决不了。电控设备很多是芬兰等欧共体生产的，我跟他们打交道也很多，专家？来华的多是高级技工。我是气高工，也不分.管绞车，科长又不找我，其实小毛病，我等到全国都弄不好再出手。
总支书记找我，说，你经常给大学生讲课，要理论联系实际，绞车的事，几个月了，关照一下。
老伙计面子，去绞车队，我也不让他们说，只说几句，付认长听懂了，我从记录本上撕张纸，画了控制关健失控元件，管电的付队，找来工程师，专管，只说一句，这只电阻和这只电容坏了。
工程师去现场，我和队干闲聊，不到十分钟，故障处理好了，原来，烟头大的电阻内部虚焊，外观先好，测量也正常，开车也正常，减速时需要它了，它有时就不正常。
我又出一次名，刘庄，5500千瓦，交交变频提40吨，世界最先进，我想去看看，每月两千元的监理我也愿意去干，看看德国大鼻子，干活就是不一样，有劲，敬业。三个月，绞车装
好了，我要回来了。监理公司和矿都挽留，不干！
职称是专业最高水平的证件，也是行业公认的通行证，大视野，多思路，智商也是冒尖的，中国也最缺这样人材，和实际操作的技能人材，不缺指脚划脚无真材实学的管理大军，缺高端管理人材。全国都知道，怎么解决，才是当务之急。