新年伊始，面對突如其來的疫情，寧縣四中按照上級的要求，正確認識這次為防控新冠肺炎疫情采取的高三“停課不停學”是一次應急性、過渡性、銜接性教學，第一要務還是防控新冠肺炎疫情，確保在防疫特殊時期的師生身心健康。同時，又要求全體高三學生不忘記學習，不丟掉好的自學、複習、閱讀、作業等學習習慣以及鍛鍊身體、參加勞動的習慣，為疫情控制後到校集中學習打好基礎。
我們分析本次“停課不停學的線上教學”的特點，針對不同的科目，鼓勵老師按照預先的教學計劃，採用靈活的方式，利用QQ、微信群、釘釘等途徑，開展打卡點名教學直播、答疑解惑、作業佈置檢查等教學活動。既考慮學生“學”不能停，又要考慮學校實際，讓“線上教學”能操作、可控制、有實效，制定和實施符合校情、學情、師情的”線上教學“策略。
通過全體高三教師的努力，學生很快適應並投入到學習狀態。
認真備課
奮鬥的身影，只為最精彩的解答
奮鬥的身影，是踐行教育人誓言的見證
奮鬥的身影，只為更好的教學效果
各顯其能
我們也能做“主播”
在線作業不能缺
家校同行
我家有“監學”
按照上級要求，成立網絡授課領導小組，校長任組長，包級領導為成員，負責安排協調防疫期間的網絡授課工作。
制訂計劃、編制課表，統一安排高三級假期授課工作。
統籌教學進度安排：2月1日開始授課，2月份基本完成一輪複習任務，3月1日開始進入二輪複習。（個別科目如歷史2月20日一輪結束，進入二輪複習。）
確定授課方式：學校於元月29日召開了高三級教師網絡視頻會議，安排網絡授課工作，要求老師通過“釘釘”“微信”試行授課，通過3天時間的試運行，2月3日起，各科任老師用“釘釘”進行課堂直播、佈置作業在“微信”上進行檢查批改作業，從運行情況來看，效果良好。
建立學校監督督查機制。為方便教學，年級組建立了“年級組辦公群”、“班主任工作群”、“班級教學群”、“學科教學群”，校長、包級領導進群傾聽、關注、檢查、督促各學科授課、作業佈置和批改工作。
建立家長督促評議制度。網絡授課，難就難在質量難以保證，學校要求各群邀請家長委員會成員入群監督評議，班主任建立班級家長群，明確家長職責，要求監督、督促學生完成聽課和當天作業提交任務。
及時與家長取得聯繫，爭取家長支持，解決直播教學中終端滯後問題，比如買電腦，接光纖等，切實提高了網上教學的實效性。
存在問題:部分學生家庭地處偏遠地區，學習終端單一落後，以手機為主，直播畫面小，影音信號不夠清晰穩定。網絡信號不好，個別學生用流量，信號差、費用高。這些現實存在的問題對網絡教學產生了不小的影響。
面對困難，我們相信師生團結一心，共同克艱攻難，共度難關，一定能夠創造更理想的成績！