很多家長為了讓孩子長大之後有出息，所以從孩子小時候開始就會給他創造很多好的物質條件，說是吃穿不愁才能學習更棒。但很多事實告訴我們，並不是物質條件好的家庭，培養出來的孩子就一定優秀，他可能會比家庭條件一般的孩子獲得更多學習的機會，但他不一定會獲得成功。
教育孩子是需要方法的，這也是一個所有父母都應該好好思考的問題。不想讓自己孩子受太多的苦，想讓他收到受到更好的教育，這本身沒有錯，但在這個過程中無條件地寵溺孩子，就是一個很大的錯誤了。
比如，孩子說一，父母從倆不說二；孩子說東，父母從來不向西，只要是孩子說的就是對的，只要是孩子提出來的就一定會滿足他。這樣的教育下，並不會教出一個多有出息的孩子，反倒會慣出孩子滿身的"臭毛病"。
孩子身上的有些毛病是可以及時改正的，如果出現了以下4個"臭毛病"，父母就應該及時地警覺起來了，如果改正不及時，孩子長大後父母一定會後悔。
孩子這四個"習慣"別縱容，家長該打就得打，超過6歲就難改了
1、 孩子的情商比較低
很多家長都會注重孩子智商的培育，而忽略了情商的學習。其實情商和智商是同樣重要的，可能小時候並沒有那麼明顯，但孩子長大後，光靠智商去闖蕩社會是遠遠不夠的。
社會上因為情商低而和成功失之交臂的例子數不勝數，智商高低是看待問題時思維方式的不同，而情商高低則是處理問題時表現出來的另一種智慧。沒有情商的人，是很難得到別人的喜愛，也積攢不下自己的人脈。所以，當孩子表現出情商不高時，父母應該及時地做引導，千萬不要以為是孩子真性情地表現，而不予重視。
2、 不懂得禮貌待人
如果一個孩子情商低是可以被諒解的，但不懂得尊重他人就是一個很不好的"臭毛病"，而造成這樣毛病的根本來源就是父母本身。禮貌待人是中國自古以來的傳統文化，禮貌是一種內涵的體現，是能獲得他人尊敬的方式。
如果孩子從小就不把任何人放在眼裡，不懂得體諒他人的困境，也不尊重他人的職業和身份，那麼這個孩子長大後，必然會受到他人的排擠，更別談什麼成功了。
3、 行為過分自私
"所有的東西都應該是我的"有很多孩子都有這樣的想法，因為在家裡所有人都會讓著他，並不斷地去滿足他的所有需求，所以孩子會誤以為他就是天下的老大。在學校裡，如果看上同桌的橡皮擦會直接拿走，在家裡，喜歡上了妹妹的新玩具也會搶走，如果有人出來制止，就會哭鬧不止，直到達成目的。
這樣的自私的孩子長大後會變本加厲地變壞，為了達到自己的目的，甚至會用謊言或者手段去解決問題，到頭來會失去所有人的支持。
4、 性格上蠻橫無理
跟行為自私一樣，性格蠻橫無理也是很讓人頭疼的。特別是當發生不如意的事情，父母長輩的話都不管用，孩子會不分地方地大哭大鬧。我們經常會在餐廳、地鐵、商場聽到孩子變尖叫邊大哭，一旁的父母總是手足無措，或者更大聲地責罵，孩子會這樣和父母有著很大的關係。因為長時間的驕縱，讓孩子的性格變得無理取鬧，如果任由發展，情況會變得越來越糟糕。
對待教育這件事情上，每個家庭都有自己的方式方法，但孩子只是孩子，他的行為習慣其實都是根據父母的教育發生變化的，作為父母，首先要做的就是承擔起應有的責任，多陪伴，多關愛，不溺愛，不驕縱，如果在孩子身上發現以上4點"臭毛病"，及時地幫助他改正過來，相信每個孩子都會變得更加可愛。
那麼如何糾正孩子的壞毛病呢？
家長要有耐心、先管理好自己的情緒。教會孩子正確認識情緒，表達情緒，可以讓孩子多觀察其他人的情緒，瞭解負面情緒帶來的危害。最重要的是，學會合理髮洩情緒。如果負面情緒得不到適當發洩的話，對我們的身心都有影響，孩子也不例外
想糾正孩子的壞毛病，就要給孩子養成良好的習慣。
父母是孩子是啟蒙老師，習慣成自然。改掉孩子的壞習慣，家長千萬不能心軟，孩子將來有出息，還會感謝你當年的"無情"。
剛出生的孩子就是一張白紙，想讓孩子長成什麼樣完全取決於你，所以父母要抓住孩子慣養成的關鍵期，幫助孩子養成良好的行為習慣，才能讓孩子走的更遠。
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這套繪本一共有10冊，分別是《我能承擔責任》《我不隨便發脾氣》《我能表達自己》《我能與人分享》《我相信自己》《好孩子懂禮貌》《我可以獨立》《學會尊重別人》《我能守信用》《我有自制力》
繪本中的圖畫也是非常適合孩子看的，因為孩子對圖畫還是非常敏感的。好的習慣決定好的未來，這套行為習慣培養繪本應該可以幫到忙。
3歲半到6歲的孩子已經開始進入幼兒園，是孩子建立規則感的關鍵時期