游妍丽音乐教育碎碎念讲座精选
第3期
学音乐对孩子的作用你理解对了吗？（上）
很多领域，
比如教育学、心理学、神经科学、数学……
经过深入研究之后，
都发现了孩子接受音乐教育之后，
可以带来这样那样的价值或作用。
有人说学音乐可以提高个人气质和生活的品味，
可以开发智力，
还有说学音乐的人不会学坏。
这样的想法虽然理想很远大，但是过于空……
容易让我们的理解陷入肤浅。
在遇到一些现实问题时，
比如作业太多、孩子想玩乐高……
是否坚持学习音乐就会犹豫，
也会总想着是否要放弃。
下面的讲座，纯属我的个人观点，供大家参考。
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学习音乐可以提升个人气质、提高生活品味我一点也不怀疑，学音乐的人的气质是会变的！但是也要看学习年限+学习的深入程度+个人先天的条件等条件，毕竟个人的气质是综合因素发酵之后散发出来的。那学习舞蹈、学习服装搭配与设计、学习化妆是不是从表面上看会更具个人气场？
有人说我的孩子坐不住，学一下音乐让他能坐得住。那画画、围棋、做数学题也都可以起到这个作用，我认为这也不算是学音乐的主要目的。
有人说学习音乐让孩子开发开发智力吧。那机械、科技、编程……哪一个不能开发智力呢？也不能说从音乐里就能获得最多。也正是因为这些含糊的理解，反而弱化了学习音乐本身不可替代的价值。
我理解的价值——复杂
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我认为学习音乐、多年练习一门乐器，可以全方位训练精细化处理与表现信息的能力。因为想要把一首曲子弹出来，需要的综合能力很多：识谱、视唱、听力、演奏技巧、手脚协调配合等等哪一样都不能缺，听起来是学了一门演奏，其实是学了N多门之后的综合体现。
比如，学习钢琴的复杂程度就很高，训练的综合能力也会很全面。演奏时不但两只手需要协调配合，眼睛同时需要看两行五线谱（比如弦乐、管乐都是单行谱），还要加踏板（用脚踩）等等，其繁复程度可想而知。
学习音乐，是一个链条很长的过程，在这个链条中每个训练阶段都有不同的内容与要求，再加上孩子自身能力的不同，导致每位孩子最终的音乐成就就会千差万别。但是，不论孩子在哪个方面是强项或弱项，在学习中都必须接受这个信息量非常复杂和繁多的训练过程。
我理解的价值——平衡
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说了学习的复杂性，再说说对于处理复杂信息的平衡把控能力。从初级到高级，弹奏任何一部音乐作品，都需要考虑很多因素的平衡——力度的平衡、音高低的平衡、节奏的平衡、情绪把握和处理的平衡、奏法的平衡……，而这些要求，从演奏《玛丽有只小羊羔》就已经开始了。
即使四五岁孩子本身可能并无明确的平衡意识，但是只要在练习的过程中，在正确的指导下，就在训练这些平衡能力。
艺无止境、精益求精的音乐学习特点和很高的艺术追求，非常有助于培养孩子对一个事情建立深入持久、无限挖掘下去的精神品质，并且，通过不懈努力最终享受到接近完美要求的个人成就感。这一点也是学习音乐中非常重要的教育价值。
在学习音乐的漫漫长路中，
如果没有点理想和信念，
是很难坚持下去的。
而最初建立理想和信念的条件，
也是需要对音乐有一个较为深入的了解。
家长在想着让孩子放弃学音乐的时候，
可以多去了解音乐是什么，
再去做决定。
——游妍丽
音乐教育碎碎念专题讲座将一直持续……
游老师亲自分享多年的教育经验与分析
绝对是干货！！