爱会画的小彭
教学是一门艺术，但它首先是一门技术。本流程可看作教学的通用版，世面上各教学大咖的套路均是在此基础上变化而来，对一个新手而言，它简便实用，操作性强，可起到以下几个作用：一、规范教学行为，通俗地说，就是把课上得象一堂课，师生各有其任务，做好各自的事，避免出现言则逻辑混乱、不知所云，行则组织散漫、不知所终的无效课堂行为，用学习理论的话来讲，就是叫做学习没有发生。二、确保教学内容完整和教学效果，根据表格，把需要学习内容逐一列出，分步教学。本表中黄底色表格中的任务，是指教学效果一步到不了位，教师实施后续指导方案。直至学生呈现出想要的结果。例如，学生回答问题不完整，教师反馈就是应该问：还有什么补充吗？如果答案正确，则应问：你是怎么想的，答案是怎么得出来的？这样才能把学生的思维逐步引向深入。三、确保完成教学任务，课堂教学是有计划的活动，必须按照教学设计的步骤，运用合理的方法，将整个流程走完，使其每一个教学行为都要发挥它的作，缺少其中的一个环节，就会影响教学目标的实现。本表中有几个技巧，对新手来讲也很重要。首先课要集中注意力，介绍一个简单的开课游戏，老师说：“同学们”，学生答“到”。老师以什么样的声调，音量、语速说，就生就以同样的方式说，或相反亦可。最后在高吭的声音中结束。其次是过渡，在一个环节结束后，教师对学生的表现简要点评，推出新内容中的兴趣点、将学生注意力带进情境中，这样的课堂环节清晰，节奏明显，行进流畅。三是设置时限，课前规划好每个环节的时间，次要内容所花时间应低于主要内容的教学时间，教学过程中预设和生成的内容都应在这个时限内完成，切忌信马由缰，离题万里，这样才能把课上完整。由于学习是分阶段运用各种方法去实现多重目标，所以不允许在某个环节上花过多的时间，否则的话，就是会影响到后现在环节任务的完成，在实际教学中难免会发生拖堂的情况，这就需要重新审视目标任务的安排是否合理或者使用的方法是否高效。另外还要注意教师占用时间和学生练习时间比例要恰当。四是总结，引导学生按所学内容的顺序进行总结，再把学生的表述转化为规范化的文字，并用PPT醒目地呈现，这样学生才印象深刻，便于以后回忆。各个教龄段的老师，课堂结构的重点不一样，比如表中红色文字部分，就是有一定教龄的老师要注意的，即学生学会的表现形式是什么，这个界定得越清楚，教学效果就直观。
看图说
新手教师刚刚走上教育岗位，一切都是新的，充满好奇与期望。特别是要走上讲台，面对几十双求知的眼晴，总有些忐忑不安的。且不要谈玩转课堂，只要上课环节把握到位，讲课有条不紊，思维清晰，让学生留有好印象，就算是成功的开始了。
就像参加一场比赛一样，要赢得胜利，除了自身基本功，充足的准备是必要的。上课前要认真研读教学内容，明确教学目标，确定教学重点难点，思考突破的教学形式，做到设计新颖，富有启发性；认真备好详细教案，预测课堂可能出现的问题，写出应对措施，生成问题要有思辩性；要提前深入学生中，了解学情，知晓那些学生基础好，上课思维活跃，那些学生基础薄弱，生性文静等，这样可以掌控课堂。
有了足够的准备，自己就充满信心地迈进课堂，在今后的教学生涯中，不断积累经验，勇于创新，教学艺术会日臻成熟。