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有的自闭症孩子是伴随着多动症共生的，我们在现实生活中也会发现，好多的自闭症孩子不喜欢静坐，喜欢跳起来，乱跑乱跳，如果你强加干预，孩子还会情绪失控。
其实，究其原因，这个不是孩子在故意和你作对，而是他们的行为方面存在的障碍，很多的自闭症孩子行为刻板，爱好单一，长时间的沉浸在一件事物之中。如果自己的爱好遭到了破坏，他们就会崩溃，同时，他们不喜欢的事情，如果强制性的让他们去做，他们也会失控，所以才会出现你题干中说到的抗拒行为。
强化物干预法，针对孩子的行为进行干预
这个方法可以尝试一下，必要的时候我们会用强化物来引导孩子正确的完成我们的指令，比如，“今天可以静坐五分钟”，等到孩子完成你的指令之后，在循序渐进的增加每一天的静坐时间，在做干预的过程中，注意，不要将“强化物”当做贿赂孩子的一种筹码，这样会让孩子感到反感和无助。
注意力转移法，孩子乐于接受
很多的孩子不喜欢静坐，东田直树在他的书中说过，如静坐会让他们觉得自己的身体不受控制，他们会失去自由，针对这种情况，我们可以适当的转移孩子的注意力，不要让孩子觉得“静坐”是一项任务和指令，而是一项很有意义的事情，比如在静坐中，我们一起折纸飞机，做孩子喜欢做的事情，孩子也容易接受。
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你好children
自闭症孩子训练的第一步就是要练习安坐，如果孩子做不下来，那么一切的训练都是在浪费时间。不仅浪费了当下的时间，也会让孩子养成不良的习惯，会影响接下来的训练，因此浪费的其实是更多的时间。与其着急给孩子做训练，不如先把基础打好。
根据描述:孩子坐不住总想要往外面跑，那么需要考虑一下孩子是否存在着感觉统合失调的问题。感统失调的孩子可能会存在着这样的情况，他们总是爬高上低，跑来跑去，动个不停。他们不是故意这样做的，只是控制不住自己的身体。因为建议先带孩子做一个感觉统合评估，评估出孩子的问题之后，再进行专业的感统训练。只要是对阵下药的，相信一段时间之后，就能看到明显的效果了。
除了感统训练以外，我们还需要对孩子进行指令的训练。在进行指令训练的时候，可以先从简单的一步指令开始，再配合强化物和辅助，让孩子慢慢能够按照我们的指令去执行任务。当他完成我们要求的事情的时候，就可以奖励一个他喜欢的东西，这样等他明白了这种模式之后，他就更愿意按照我们的指令去做了，强化物的目的就是为了增加好的行为。在这种循序渐进的引导下，孩子的进步会很快的。
专业的感觉统合训练再配合听指令的训练，孩子的问题一定会有很大的改善的。
以上就是我对这个问题的回答，希望能对你有所帮助。
