我常對人說，遲讀書比不讀書好，早讀書比遲讀書好。為何？早讀書，早得益。最近，著名作家王蒙就提出“讀書要趁早”。
記得孩提時，那記性真是好。毛澤東同志的《為人民服務》《愚公移山》《紀念白求恩》等文章，差不多各花一個晚上就能背個一字不漏。雖說，上個世紀六、七十年代是一個精神的飢餓感使清瘦的靈魂變得貪婪而急切的年代，但由於外祖父和父母都是教師，家裡多少有些藏書，故在無法挑剔的條件下趁著年輕好記性，我硬是讀了一些書，其中不少還是中外文學名著。早年的讀書，不僅培養了我愛讀書的興趣，而且也令我早早地愛上了文學創作。現在想來，自己能夠成為一個作家，跟從小愛讀書是分不開的。
無可否認，讀書少有即讀即用的時候。也就是說，今天讀的書，不一定今天或明天馬上就能派上用場，但我篤信，讀書一定有用，甚至會幫助你創造意想不到的奇蹟，以至而讓你覺得要趕緊讀書。讀報看到一個故事：作家葉永烈的兒子在美國畢業後找工作而不得，不久，卻有了一次美國通用公司的面試機會。誰也不會想到，考官問了一個與公司業務並無關聯的問題：“你知道巴頓嗎？”恰好，這問題正中葉公子下懷。從巴頓的出生到巴頓的愛好，從巴頓在歐洲戰場的戰績到他最後死於車禍，他自口若懸河，滔滔不絕。原來，他從小就“泡”在父親書房裡讀書，且“越界”而讀，知識涉及面廣，沒想到，今天有用了。早讀書、多讀書，自助他敲開了美國通用公司的大門。
自需說明的是，讀書的效用，若被即時即用，定屬偶然，肯定不是常態。更多時候，它體現在一個人的思想意識、行為方式、思維習慣中，以至揮灑在其的精神氣質上。這樣的讀書，自更具活力、更添魅力。
早讀書，尤其隨著閱讀量的不斷增大，人便逐漸由遮蔽而走向澄明。從這個意義上說，早讀書，也合乎讀書的規律。比如閱讀歷史，起初，我們的思想認識往往侷限於既有的理解和結論，然而，隨著時代的進步，科技的發展，生活的改變，我們會重新關心和思考早年獲得的歷史感受，希望歷史的密碼，能啟發當下的思考，提供理解自己、理解時代的參照座標。而當一些歷史，哪怕是歷史中的細節被激活，從而予以重新甄別、理解、定義時，我們便充分理解了意大利學術大師克羅齊命題的真諦：“一切歷史都是當代史。”這般讀書，不僅讓讀書人獲取歷史知識，更重要的是掌握了歷史學看問題的方法，從而使更多的讀書人瞭解它、接受它，把它轉變成改造世界的現實力量。是不是可以這樣說呢？早閱讀的基礎讓人早發現早創新，早閱讀的條件使人早見識早得益。
讀書的規律也同時告訴我們，要不想被時代拋棄，就得不斷積累知識並不斷更新知識。據媒體報道：人類知識的總量每隔7至10年就要翻一番，一個人工程技術大學畢業後6至10年，在學校的知識有一半會失效。英國科學家詹姆斯·馬丁也曾推測，人類科學知識在19世紀每50年增長一倍，20世紀中葉每10年增長一倍，目前已發展到了每3年便翻一番。如果我們不重視知識的積累和更新，那麼，到頭來便會成為“文盲”，這絕非危言聳聽！重視知識的積累和更新，要求我們必須及早讀書，讀得越早，積累越多、更新越快，自然，受益也愈早。
早讀書，必學會碰逢這樣一個難題：有人總以為沒有時間讀書。其實，這只是不想讀書的一個藉口而已。魯迅先生說過：“我哪裡有時間，我是把別人喝咖啡的時間都用上了。”只要真心想讀書，時間是一定能夠被擠出來的，尤其是在科技發展的今天，讀書時空得到極大拓展，不論何時何地，我們都能夠立馬進行讀書。接受這份現代人才有的福祉，回報它，我們只需記住：早讀書，趕緊行動！
中國社科學院首批學部委員、中國社科院文學研究所所長楊義說過：“我覺得，少年要多讀名篇，青年應讀大書經典，中年需多讀專業書，晚年可讀點雜書。少年記憶力好，對歷代名篇多加記誦，可以終身受益……年輕時讀一點大書，大書有大書的氣象效力。”如果說，從少年到青年、中年以至晚年，讀書是一個完整的鏈的話，那麼，只有完整的讀書，一段不落的讀書，我們的讀書才是有效的。人生有限，早讀書，我們的人生也定然是精彩的！
有位電影人說過這樣的話：“每一個人，一生都會進入困局，進入搏命，進入無限奔忙，但最終，都會進入另一個世界。那時候，我們的靈魂升空之後，或悵然或憤懣或平和，都在於我們身在這個世界時的態度是積極還是消極。這個態度，包括我們要從零開始成長的電影。”如果說，電影是一種祝願、一種願景，甚至像遙遠的地平線一樣，電影人不應該消減仰望的話，那麼，讀書人對於書籍，也應該如此，並及早進入讀書人的角色。早讀書的人，能否也成為電影中的“歌者，行者，御風而行者”呢？
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