开封大学医学系和商丘医专比谁更好一点?

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师资队伍:学校拥有结构合理、教学经验丰富的专兼职结合的师资队伍。校本部专兼职教师871人,其中教授、副教授233人。博士生导师1名,博士、硕士学位142人,9人当选省级学科研究会主任和副主任,7人被授予省级学术技术带头人,中青年科技专家8人,此外,学校还聘请了第三十三届南丁格尔奖获得者吴静芳主任、美国芝加哥大学博士生导师王红卫教授、郑州大学博士生导师崔留欣教授等国内外知名专家、学者担任兼职教授。

教学科研:近年来,我校教师发表论文1507篇,被SCI、EI、ISTP收录论文61篇,参编教育部,卫生部规划教材593部,其中主编117部。承担市厅级以上科研项目452项,其中国家自然科学基金项目4项;获市厅级以上科研成果奖434项,其中获中华医学科技进步二等奖1项,中华预防医学会科技进步三等奖1项,河南省科技进步一等奖1项、二等奖4项、三等奖3项;国家专利25项。

质量工程建设:学校坚持特色制胜、争创一流,形成一批优势和特色专业。护理专业实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地;临床医学、医学检验技术专业评为中央财政支持的高等职业学校重点建设专业;临床医学、医学检验专业实训基地是省级示范性实训基地;临床医学、护理、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术等专业为省级特色建设专业;药理学教学团队是省级优秀教学团队;外科学课程被教育部临床医学类专业教学指导委员会评为国家级精品课程;医学影像检查技术、急救护理技术、药理学、全口义齿工艺技术课程被评为省级精品课程。

学校始终坚持党的教育方针和卫生工作方针,秉承“明德、至爱、励学、善思”的办学历史传统,坚持面向基层、服务社会的办学服务方向,坚持“质量立校、人才强校、服务兴校、特色名校”战略推进学校科学发展,以学科建设为龙头,以教学科研为中心,以师资队伍建设为依托,以课程建设为基础,以教学改革为动力,以提升人才培养质量为根本,着力提升学校的创新能力和综合办学水平,提高学生综合素质和实践技能,培养具有创新精神的应用型、技能型高级医药卫生人才。

校际合作:学校与郑州大学建立了紧密合作关系,在师资培养、专业发展、教学管理、科学研究、实验室建设等方面为学校提供支持和帮助。通过校际合作,既为基层培养了一批高层次卫生技术人才,又学习、借鉴了先进的办学理念和管理经验,锻炼了师资队伍,提高了教学、管理和服务水平。

2015年,学校与新乡医学院正式达成并签署了联合培养普通本科生的相关协议。第一批招生本科生50名,目前已经连续第三年招收本科生,招生分数突破新高。该协议的签订将加强校际间的合作与交流,提升我校人才培养水平,优化人才培养结构,进一步提高教育教学质量,推进我校医学教育事业的发展,为我校专升本工作奠定坚实的基础。我校将以此为契机,大力加强内涵建设,为专升本目标而凝心聚力,奋力拼搏!

学校荣誉:学校先后荣获“全国五一劳动奖状”、“河南省文明单位”、“河南省文明学校”、“全省五好基层党组织”、“全省先进基层党组织”、“全省思想政治工作先进单位”、“全省高校行风评议工作先进单位”、“河南省职业教育先进集体”、“省社会治安综合治理工作先进单位”、“省级青年文明号”等100多项荣誉称号。

学校历经近百年发展,为国家培养了数万名医疗卫生技术人才,很多毕业生成为名医、专家。自我国参加“南丁格尔”奖评选以来,共有68名优秀护理工作者获此殊荣。河南省共有3名南丁格尔奖获得者,其中2人毕业于商丘医学高等专科学校。

发展前景:学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针和卫生工作方针,坚持“以人为本,质量立校”的办学理念和“面向社区,服务基层”的办学服务方向,为城市社区和县、乡基层卫生机构培养“下得去、留得住、用得上”具有高尚的职业道德,扎实的医学基本知识,熟练的医学基本技能,较强的创新精神和服务意识,适应基层卫生工作需要的专科层次医疗卫生技术应用性人才。继续深化教育、教学改革,人事分配制度改革和后勤服务社会化改革。进一步加强师资队伍建设,实验室建设和基础设施建设,不断改善办学条件,提高办学水平。

开封大学医学部创建于2009年,前身是创建于1959年开封市“六二六”医科大学,1978年经河南省人民政府批准更名为“开封市卫生学校”, 是国家级重点学校,省级文明单位。该校从创办以来,特别是经过近20年来的建设和发展,已成为一所集教学、实训、临床、科研、生产、销售六位一体的综合型教学基地,为国家培养了大批医疗卫生人才,全国各地慕名前来求学者络绎不绝。2009年5月经开封市人民政府批准,国家教育部备案,开封市卫生学校整体并入开封大学,成立开封大学医学部,2016年9月开封大学医学部入住开封大学东京大道校区(新校区)


钻心虫1558

谢悟空邀答!这个问题很笼统。比较两所学校的优劣,涉及到方方面,既有教育体制的问题,也有教学质量的问题,不可一概而论。建议听听社会的反响和教育部门的意见。如果大家都说好,那么这所学校肯定好,反之亦然。总之是各有所长,褒贬不一,敬请内行专家指正。


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