人生心得
知道现在“校长”是一个敏感的词，但还是想说说自己真实的想法，两年前自己也是一个较大的农村初中校长，做校长期间也没上课。其实个人在做副校长时，还在授一个班的数学，两个班的物理。直到今天，个人还是认为自己的根在课堂，所以做校长之初，仍不想丢掉课本，可不少同事都劝我不要授课，同时也连自己的妻子都不聘我😛（学校实行的是聘任制，学校聘班主任，班主任聘授课老师）。其实也特别理解老师，不说教学质量，只是平时由于其他工作，经常调课也让班主任受不了。
从做校长后自己也感觉到，作为校长行政事务的确很多，不只如此，只是考虑学校发展，平衡各种人际关系，考虑学校管理的方方面面，都需要花费自己太多的精力，所以不授课，也是对学生负责。
至于说校长不授课，算不算一线教师，从自己的角度很自豪地说，虽然做校长期间没授课，但知道校长绝不能脱离教学一线，也应比老师们更关注教育的新变化新动向，因此，自己从未停止过学习，空余时间写写东西。
在我身边，仍然有不少校长仍在授课，只是自己没做好吧。其实作为学校，真的不比其他行业，校长之所以成为校长，大部分人都是从优秀老师一步步发展起来的，工作上，也绝对不比一线教师轻松。
至此，也许有不少人可能有疑问，你现在为什么不做校长了，对此不想多说，一句话，不想玩了。也正因为自己已不是校长，才想为校长正名。
轻风教育
义务教育阶段，校长与老师一样都是走教师系列，同属于事业单位在编在岗技术人员。即使连续20年不上课的在职校长，也一样是教师。
现今，一般中小学校岗位基本上划分为三大类，包括管理岗位，专业技术岗位，工勤技能岗位等。管理岗位人员涵盖校长和中层干部及教辅人员；专业技术岗位主要指的是教师。这两个岗位的人员都是教师出身，并且有事业单位编制。管理岗位人员通常不在一线从事教学，但如果需要晋升职称，可能兼几节课。 
目前，学校承担的教育职责和负担很重很重，无形之中，校长工作压力很大很大。作为校长本应埋头教育、教育一线，与教师一道上课，备课，教研……不断深化课堂教学改革，探索教育教学方式方法，促进教师、学生、学校发展。但我们不得不面对一个现实，上级交办的工作，学校外部沟通联系，家长、教师、学生突发事件处置，各种各样的会议，各级各类的检查……校长已经焦头烂额，那还有精力去上课，即使上课也会影响孩子和正常教学秩序。
校长作为学校的法人，头上始终悬着三把利剑“质量”，“安全”，“经费”。学校安全第一，质量是生命，经费是保障，那一件事校长都是第一责任人。校长的精力毕竟有限，如果再去上课，恐怕力不从心，教师上一节课可不是简单的照本宣科，要付出大量的精力和时间做充分的准备。一旦应付那就是误人子弟，等同于犯罪。
当下，对校长是否上课，并没有硬性要求。通常城镇和大城市的1000人以上规模学校，校长一般都不上课，而农村校长，特别是偏远山区的都兼课，甚至不是一个学科。其实，作为一名教师，我还是发自内心的钦佩魏书生和李镇西等校长，十几年，甚至几十年一直坚守教育、教学一线，不愧是教育专家。
俺油菜
这个问题呢，要看校长原来是什么编制，大学校长基本上都是公务员，有副部级的，也有正厅级的，你问算不算教师，如果这些编制属于公务员的校长，同时有教师资格证，那么既属于公务员，也可以属于教师。
各地的中小学校，大多数校长是教师编制。一般的，县区级第一高级中学校长有的是由公务员担任的，级别大多为正科级。而其他中小学校的校长，是事业单位编制，是教师编制，当然是教师。
属于公务员编制的校长，本身就没有上课的要求，很多还不具备上课的资格，就应该不上课。教师编制的校长呢，根据学校的规模，规模大的，学校事务多且繁杂，校长没有精力上课，则可以不上，如果规模不是很大，精力够用，当然会选择上课。
而那些规模较小的学校，比如那些面广量大的村小学，校长跟普通教师一样上课，基本上没什么差别。还从来没听说有村小校长不上课的。
教师妹子一枝花
连续20年不上课的在职校长，应该算是现代版的天方夜谭！
我想，这个问题关系到教育去行政化。把校长看成是“官职”，陷入认识的误区。老百姓眼中的校长似乎整天夹着个公文包，大会小会开不断。有些校长“官瘾”大的，还真把自己当成了“官”，脱离教学岗位，这简直是滑稽啊。
校长，本质上是教师，是扮演重要角色的教师，与公务员有本质上的区别。校长与普通教师一样，要承担教学任务，要批改作业，要备课上课，要评职称。一句话，是教师要有的，校长也都要有。
连续20年不上课的在职校长，也就没有承担教学任务，更不会备课写教案，批改作业。如果还能评职称，那就奇怪了！因为他已经不是个教师了！应该要解聘！还要问责！追责！
极品教育看点
题主提出这个问题，估计对他们校长有偏见。
《亮剑》中李云龙讲得好:兵熊熊一个将熊熊一窝。
我讲我见过的两位校长吧，我的老家，有所中学，2000年之前，我们学校在县里排名很靠前，经常有中考状元出现，考入重点高中也很多。之后，换了个校长，也不上课，一上台就开始找老师的茬，开个会，老师肚子不舒服，拉肚子，去个厕所也被批评，撤掉原来电工，换了他的老姨（就是他老婆的姐夫），一个没有电工证的人，后来接错线，教工楼全部断路，很多家电冰箱和电视机遭殃了，结果他竟然对此事不闻不问。平时也高高在上，从不与普通教师交流…………后来的中考成绩连年下降，降到现在一年就考了一个A+。老师怨言四起，家长对学校毫无信任感，学生流失严重。奇怪的是他依然当着他的校长。
另一位校长，接手一个刚从高完中转为初中的学校，他也不上课（没当校长时上过课，属于市级优秀教师），学校底子薄，一年考不了一个A+，老师还是原来的老师。他来之后，把校园文化搞了起来，对每个老师的教学情况和能力都了如指掌，经常深入课堂，鼓励和指导老师如何讲好课，指导年轻班主任如何开展班主任工作，总之没见过他批评过哪个老师过，他对年长他的教师毕恭毕敬，对年少他的教师和蔼可亲，如兄长般。后来用不不到5年时间，学校变成了全市中考A+人数前几名学校，成了城区老百姓争着送孩子进去读的学校，成了房地产商打广告的学校（买房子，可以读xxx学校）。
所以说，校长的公事很多，不上课是正常的，每个校长都是由教师成长起来的，都上过课，所以不要埋怨校长上不上课。真正的好校长，应该如第二位校长一般。
宾哥数学
说实话，拘泥于自己带一门课的校长不一定是好校长，我赞同校长不带课。
大家好，我是秦山之巅，从事基础教育20多年，现在带初三英语和初三班主任工作。不在其位不谋其政，我们眼睛里面看到了校长的风光，但是没有看到他的难处。
可能很多人认为校长不带课，就脱离了教育一线，其实这个理解比较片面。每一个校长都是从老师一步一步的走上来的，可以说在做老师的时候都是一个教学能手，但是一个人的力量毕竟是有限的，我认为一个好的校长，不是要自己去带一门课把那门课带的有多么好，而是能够调动所有的老师把所有的课带好，那个学校才会有希望。
陶行知老先生说“校长是一个学校的灵魂，要想评价又所学校，先要评论他的校长”。一个好的校长，我觉得要能够做到：管好自己的人，用好自己的钱，协调好与周边和上下级之间的关系，给学校营造一个良好的发展氛围，而不能局限于自己的哪一科教学上。 
而且，由于岗位的不一样，各种事情都堆在他头上，校长带课可能教学效果并不理想，还影响到那个班的学生，所以我赞同校长不带课。
上面是我对这个问题的个人看法，你认为呢？
秦山之巅
连续20年不上课的在职校长，他算不算是教师呢？说起这个我自己的看法就是算是教育工作者中的一员吧！
虽然是脱离了一线的教学工作，
但是依然和教师有紧密关系，直白一点就是教师的管理者，掌控学校教育大局方向的人。你都说了还是在职校长，那就是教师队伍中的一员。
我所知道的在职校长也是需要年度考核的，一般都会有选择性地挂一门学科或者一周一节课，虽然现在有很多学校教师出现紧缺现象，导致一线教师承担的课务较多，尽管这样还是有很多在职校长挂职担任某科的教师一角。
就我所知道的就是这样虽然20年不上课，但是还是在职，就还是教师。不知道我的回答能有道理，有不当之处请指正！
纸鸢书斋
只要是属于“教师编制”的，不论你做什么工作，都是教师。哪怕由于学校教师有富余安排你管图书，或者其它什么岗位，都是教师。在学校，人员分为
教职工，“教”即教师，“职工”是没有教师编制的其它工作人员，如保安，如花木管理员，但注意一点，是没有“教师编制的人”，如果他（她）是教师编制内的，同样是教师，而且其工资是按原有教师级别工资。而职工发的是按工人级别工资计发的。教师和工人的管理部门也有区别，教师是人社局管的，工人是劳动局管的。
但也不能否定各地会有区别。
各地的情况是怎样的呢？
小学语文老教师—老李
不好回答，只因为规矩不是由我们来定。对于校长的定位，也未能统一。在中国，校长有专门管老师任命的，也有老师群体内选择一个自己管自己的。而且，作为校长，有因为以前是老师，仍旧以老师职称拿工资的，也有以校长职位拿工资的，还有因为老师职称的工资高，即便自己不会授课，也向老师的职称方向争取，拿老师职称工资的，形式多样。所以，校长属不属于老师，还真不好说。
呵呵188431979
能成为校长肯定是有多年教学经验升上去的，作为校长是可以不用去上课的。校长不是已经教员了，他身上已经背负了更大的责任。学校很多事情都需要校长处理。
作为一名领导要做的当然不会向老师一样只用管好学生和备课了。校长有更重要的事做，比如分排各级任务，管理整个学校，处理日常事物，接待来宾，向上级领导汇报工作等等。如果还要加上课也安排这工作量也太大了。当然如果有精力的话每月上几堂也能近一步掌握学生的真实学习情况 ，更方便开展教学工作。
所以校长上不上课都不要紧严格意义上他已经不算老师，而是个学校的行政管理者了。
