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神童未必成正材！
單從學習文化的角度看，張炘煬無疑是一個不可多得的出類拔翠的神童，是天之驕子！
但是，從做人的角度看，他又是一個弱嬰，是一個還沒有長大的孩子！
10歲讀完全部中小學課程進入大學，16歲成為名牌大學的博士生，這樣的情況不僅在中國，即使在世界範圍內也是極為罕見的。說張炘煬創造了神一般的奇蹟一點都不誇張。
但是，張炘煬又是一個尚未長大的孩子。他生活不能自理尚可諒解，畢竟人還年輕；但他蠻橫不懂事理，不知怎麼做人處事，就實在讓人無法理解也不再羨慕了。因為他這個年齡也不算小了。
一個受過高等教育的青年，沒有思想著怎樣去打拚創業，回報父母的辛勤撫養，也改變自己的人生命運，而是仍然把一切物質的需求都靠給父母，用不答應就不參加博士論文答辯來要挾父母給自己在北京買房子辦戶口，最後逼得父母沒辦法只好在北京租了套房子還要謊稱是買的來“糊弄“兒子不要棄學等等。這樣的兒子也是稀罕的很哩！為子如斯，學習再好於父母又有何益？對父母尚如此，對他人可想而知？與社會又何以貢獻？行事如斯，學習再好，又怎堪棟樑之材？
當然，張炘煬如此不“乖”，與父母從小到大的溺愛慣養應該也有直接關係。通過這件事，為父母者可從中受到啟迪，在培養教育孩子的問題上一定要先培養孩子怎麼學“做人”，接下來才是怎麼學知識，學文化。不然再好的天賦，再高深的學問，恐怕也難以成得了正材。
誰憐一燈影
“孩子是最大的投資”，不少人信奉，尤其是那些敢生育，併為了孩子教育焦慮得惶惶不可終日的中國中產們。
看到這個消息，我想到了最近也是被翻炒的“中國第一神童”寧鉑。
通過孩子來實現自己的夢想還算小，通過教育孩子而實現階層逆襲，曾是很多家長緊逼孩子求學苦讀的動力。
但這樣真的好嗎？
但我們有真正考慮過這些孩子的感受嗎？
想起高中那位被班主任稱為“天之驕女”的班長同桌。那時的她確實能擔得上這個稱號，家裡有錢，成績好，長得好看，還多才多藝。
可是，這樣一個外人眼裡的“白富美”，在上交老師的週記裡，一條條寫著控訴父母的罪狀，弄得班主任經常前來做她的思想工作。而她也經常向同桌的蜜姐吐槽，父母從小大到大根本就不關心她的想法，只是一味逼她學各種才藝，還報了各色的培訓班，而這些都不是她想學的。
我再後來得知她的消息時，叛逆、早戀、逃學與父母爭吵，原本在老師眼裡奔著重點理工院校考去的她，選擇了曾經被父母壓抑不讓學的聲樂，再後來，聽說連本科的藝術院校也沒考上。
這樣的結果意外卻又意料之中， 她曾說過，要報復父母。而她真這樣做了，將父母前十幾年辛苦培育的模樣毀得面目全非。
同樣是人們眼中的“天之驕子”，曾經的中國第一神童寧鉑，在最近接受媒體採訪時說，“我學佛是為了解決我個人在社會生活中的困擾。從1987年開始就深受這些困擾，為此我花了6年時間來尋找答案。”
很想問問這些孩子的父母，在拼命讓孩子往上爬承受自己當初沒有逆襲成功導致的痛時，是否有想過，該如何培養孩子，有獨立解決個人與社會生活的困擾問題呢？個人認為這個問題不上不上大學更重要。
槓桿遊戲
１６歲考上博士，不僅僅是他自己付出了努力更是父母心血的付出啊！父母肯定是為他付出了全部的心血才使兒子這麼的有成就。但是兒子才１６歲卻不考慮自己的家庭經濟承受力，而要求父母在北京給他買房子，這也太自私了。
這也的孩子可能智商培養的不錯，但是情商實在難以恭維，父母花盡畢生的心血才把兒子培養的這麼優秀，兒子卻反過來逼迫父母在北京買房。這跟討債鬼有什麼區別呢？
我們老家有種說法就是，兒女對於父母只有兩種可能，一種是報恩的，一種是抱怨的。這個１６歲的兒子博士很是難的，他肯定是來跟父母討債的。 
父母傾其所有的供著孩子讀書，培養孩子，都是希望孩子有朝一日有了出息，自己也能過上稍微輕鬆一些的生活。
這個１６歲博士可好啊！父母把他培養出來卻在逼迫父母給他在北京買房，難道他不知道北京的房子是誰都能夠買得起的嘛？ 
北京的房子那是需要他這個兒子，將來買個父母的啊，現在卻翻了，父母不僅需要把他養大還需要被逼著給他買房。孩子的智商不僅要高其實情商是更重要的！
····高智商，低情商的孩子，將來無論是對家庭還是對社會的危害都是極其大的。有句大家都在傳頌的話，就是：不怕流氓，就怕流氓有文化。 
如果是一個高情商，低智商的孩子他可能在事業上沒有太大的作為，但是他會善待身邊的人，善待自己的親人，大家都會特別喜歡他。
哪怕是碌碌無為的一生，儘管這樣的人生並不精彩，但是他的身邊確實滿滿的幸福和快樂。如果孩子是一個低智商低情商的人，那麼他肯定註定生活在社會的最底層，默默無聞，也沒有什麼人在意他，更沒有什麼成就可言。對父母來說只能說是比沒有這個孩子強一點吧 
。但是假如你養了一個高智商，但是低情商的孩子，那麼將來這個孩子危害的不僅僅是自己的父母，自己的家庭，他對社會甚至對人類的危害都是無法估量的。請家長們好好重視自己的孩子情商的培養吧！如果你不想在身邊養一條毒蛇，就一定要好好的教育孩子怎麼體諒他人，怎麼照顧他人，怎麼為他人考慮。這不僅僅是為孩子的未來好，更是別讓自己的晚年更淒涼。巴拉小博士
這已經不是一個新聞了，但他帶來的社會反響卻是經久不息，那麼，我們就重溫一下這個事情。
這是當時中央電視臺《看見》播出的一期節目，是對“天才兒童”16歲博士張炘煬進行的專訪《長大要成人》 ，這個小張博士的履歷如下：9歲讀高三，10歲高考，保持“全國最小大學生”的紀錄無人打破。13歲成為全國年齡最小的碩士生，16歲，2011年，他被北京航大錄取，成為全國最小的博士生。這一串數據看來，簡直是神一樣的存在，不過，真正讓他直達輿論巔峰的卻不是這些，而是他更“出類拔萃”的行為和言論。
眼前這樣的話這樣的事，誰能相信是來自一個高學歷高智商的神童，倒更像一個流落市井無賴啃老的混不吝。正應了那句老話，書都讀到狗肚子裡去了。完全不是一個正常思維狀態下的人能做出的事情，心態也是很扭曲的，先不說家庭環境本身如何，這樣的事都可以拿來威脅父母，說明不僅他本人心態扭曲，習慣了驕奢跋扈，同時也說明了父母在孩子心理教育上的缺失，一棵果樹長成什麼樣，絕不僅僅是種子的問題，澆水嫁接才是更重要的成長經歷。
子非安知
這又是一個傷仲永的典型案例，小銘特地的看了這個孩子的央視採訪的視頻，曾經的天才少年卻在社會的現實下變成如此模樣，不禁令人唏噓不已……到底是家長地過錯，還是教育的悲哀？還是社會的無奈？？
回顧一下這個天才少年的曾經，或許你會感嘆天賦是如此之強，他10歲考上大學，13歲讀碩士，18歲考上博士，單從這三點這有點前無古人後無來者的味道，當時曾經被全國多家媒體報道，成為遠近聞名的超級神童。
可如今為什麼這個曾經的神童，如今的報道卻滿是要求父母全款在北京買房？這位天才少年在考博士之前要求父母必須要在北京全款買一套房子，否則自己就要棄考。對於家庭並不是十分富裕的父母來說，在北京全款購買一套房子無異於比登天都難，看到這，我們不禁疑惑，為什麼博士神童突然要買房，到底是哪個地方出了問題呢？
說到底，一方面是從小家庭教育的偏頗導致小天才雖然學習優異，卻在性格和心理方面極度的不成熟，父母只知道讓他去學習，卻忽略了對孩子在性格和心理上的塑造和培養，導致孩子以那麼小的年齡去踏入社會生活所表現得不成熟與偏激，加之社會上各種燈紅酒綠，紙醉金迷地奢侈生活給神童帶來的難以阻擋的誘惑。這才導致如今的悲劇！
或許我們都曾經渴望成為神童，可是真正的神童所展現的許多是你所不能承受的，或許我們在這個越來越功利化，世俗化的社會里，神童終究和我們一樣，得面對現實的生活，得吃喝拉撒，得有牛奶和麵包，得有房車去結婚，這個時候人性的無奈，貪婪，自私都一一呈現了！
小銘觀世界
大實話：這可謂是真的應了那句“仗義屠狗輩，無情讀書人。”但是，這個孩子的父母不值得可憐。
16歲，當我們剛剛進入高中，還對大學沒有一點概念的時候，人家就已經考上博士了。這種人絕對稱得上是神童了。
這個孩子叫張炘煬，之前央視也對這個事件做過專題報道。因為他曾經創下了多項最年輕記錄。10歲成為年齡最小的大學生，12歲成為年齡最小的碩士生，16歲又稱為年齡最小的博士生。
傳奇的背後必定是殘酷的現實
當然，在我們感嘆這位神童的傳奇經歷時，其實更應該想到的是如此短暫的博士之路必定是畸形教育的成果。
這種事還是比較肯定的。一般來說，如果一個人在某件事情上比普通人優秀一點那還算是正常，或者說是有點天賦。但是，像這樣的完全已經超出同齡孩子這麼多的，那指定是在這件事上投入了更多的時間和精力。
當然，這位神童能夠做到這種程度，指定是離不開父母的高壓教育的。可能，在他的世界裡，除了學習，真的是不會做其他事情了。
不完備的價值觀導致事態惡化
俗話說物極必反，這樣的事情也同樣發生在了這位神童身上。
然而，我們必須清楚，雖然高學歷確實有助於幫我們找到一個好工作。但是，找一個好工作或者獲得更多財富。不會僅僅因為你成績好，學歷高，而是多種因素共同決定的。
大學之前，可能我們比的就只有學習。不會出現很多物質上面的攀比，但是大學就不一樣了。在當下的大學風氣下，可能學習早就已經不再是攀比的因素了，而這位神童就悲劇了，因為他只會學習。
因為從小到大他只專注學習，並且擅長學習，可以說是幾乎沒有經歷過什麼挫折。然而，現在他卻想像自己的學習之路那樣，快速實現自己的成功標準。
說現實一點，就算你學歷很高，但是你的年齡在哪兒擺著。應該沒有高薪企業會使用童工吧。然而，他卻把這個事情推到父母身上。如果不在北京買房，那就不參加博士答辯。
其實，當聽完他這句話，反而讓人感覺正常了，這才是一個16歲孩子天真的想法，他真的就是一個普通人。只不過，因為心智的不成熟才會拿自己的前途來做威脅父母的籌碼。
這樣的父母我認為是不值得可憐的，正是因為你們的急於求成，才使孩子養成了急於求成的價值觀，才會出現今天的悲劇。只能說是你們自食其果。
個人建議
我個人是不反對父母高壓培養孩子的，畢竟，在當今競爭如此激烈的大環境下。我們想要孩子成材，只能和其他孩子一樣報各種培訓班。
但是，我更希望的是父母能夠多注重對孩子價值觀的培養。讓孩子養成一個適合社會生存的價值觀。否則，及時你的孩子多麼神童，到最後也只能是傷仲永。
那麼，大家對這件事有什麼看法呢？歡迎留言評論！
有理有據，實話實說，關注：大實話。讓我們一起用理性的視角看世界。
大實話
這件事雖然已經過去一段時間了，但留給天下所有父母的反思確是永遠的。上不上大學重要，但更重要的是為什麼上大學！16歲的天才博士楊炘煬認為成功的標準就是“北京戶口、買房、好工作”，逼迫父母在北京買房，否則就不參加論文答辯。被逼無奈的父母只好用假買房真租房哄騙兒子繼續完成學業。
這樣的學業有多少意義？高學歷又能帶來多少幸福指數？“連對自己的父母都不能感恩體諒，這樣的學業對他的人生又有多少幫助？
很多家長非常重視孩子的學習成績，但對孩子的思想和心理變化卻遲鈍得可怕！甚至把自己的那種錯誤的價值觀和匱乏心態有意無意的傳遞給孩子。結果，孩子成了應試機器，甚至走上歧途。
家長是孩子的第一任老師。孩子絕不是交到學校，考個好大學就算成功了。學校教育充其量只佔三分之一，家庭教育和孩子自我教育的影響更是伴隨一生。
當孩子出了問題，父母首先要反思自己哪裡出了問題。家長不僅要關心孩子的成績，更要關心孩子的世界觀人生觀和價值觀，三觀正確的孩子更容易得到幸福。如果孩子不知道自己有什麼，只看到自己沒有的，哪怕學業成就再高，也註定不會有真正的幸福。
聊聊教育那點事兒呀
一個神童誕生後…
央視《看見》節目曾播出過一期節目，是對一個天才神童張炘煬進行的專訪《長大要成人》，這位小張博士的履歷是:9歲讀高三，10歲高考，保持全國最小大學生的記錄至今無人能破，13歲成為全國最小的碩士生，16歲2011年輩北京航大錄取，成為全國最小的博士生，這一連串的數字，堪稱神一般的存在。
但真正讓他達到巔峰的卻是更為出類拔萃的言論和行為。當記著問他成功的標準是什麼，張炘煬回答，北京戶口，買房，找個好工作，他說博士出來，連個住的地方都沒有，博士畢業有用嗎？博士後畢業有用嗎？為了逼父母在北京買房子，他告訴父母，如果不在北京買房子，他就不參加論文答辯，父母為了讓他繼續完成學業，在北京租了一套房，騙張炘煬房子自己是買的。
看了上一段介紹，你是不是把你的下巴都驚掉了？你一定驚歎世界上竟然有這種神童，你是不是在長吁短嘆，唉，這怎麼又是別人家的孩子，再看看自己家的孩子，連老師佈置的作業都抓耳撓腮的不知從何下手。
看了下一段介紹，你是不是覺得這不就是啃老族嘛，這不就是個地痞無賴加流氓嘛，整個一個窩裡橫，你是不是被他的言論和行為驚到了？你是不是又在慶幸這幸虧不是自己家孩子，雖然老師佈置作業抓耳撓腮的，但兒子聽話啊，孝順啊，是不是這樣想想，還是自己孩子好？
是的，張炘煬的智商確實很高，他能有今天的專業成績，跟父母的高壓教育方式自以及他的努力分不開，在專業學習上他的父母無疑是最成功的，但同時，張炘煬的情商又很低，這也是他父母只顧孩子的學習，而不顧孩子平的待人接物，為人處事方面以及張炘煬的人生觀，價值觀，世界觀的教育可以說是完全失敗。於是就產生了張炘煬這樣一個智商很高，情商很低的怪胎。
詩詞公寓
這個16歲的孩子叫張炘煬，兩歲半時，就在3個月內認識了一千多個漢字，10歲本科，12歲碩士，16歲考入了博士，是個名副其實的天才！
就是這樣一個天才，如今逼父母在北京買房，不然他就不做畢業論文答辯了！
估計這就是一個被經常獎勵的孩子吧！
孩子，你考了一百分，爸爸就給你買一輛玩具小汽車！
孩子，你考了第一名，爸爸就給你買一套樂高玩具！
孩子，你考上了XX初中，爸爸就給你買個ipad！
……
等到有一天，孩子對你說：“爸爸，我要一輛寶馬，不然我就不高考了！”沒有經濟條件的你，要怎麼辦？
別怪孩子這樣，孩子變成這樣大多都是父母引導出來的！
用獎勵的方式，會讓孩子以為學習是給父母學的，是為了父母學的，是為了得到獎勵學的~！
如果獎勵不再了，或者獎勵不足以吸引我了，那我就沒有動力去學習了！甚至還可以用學習去威脅父母：你們若不給我買……，我就不學了！
這個方法，在經常獎勵孩子，只要孩子好好學習、其他事情都可以包辦的父母身上，特別好用！
因為父母特別害怕孩子不學了！所以，這個威脅對這樣的父母非常有效，而且屢試不爽！
所以，當張炘煬用房子來威脅父母時，他父母即使租一套房子來騙他，讓他順利答辯，也沒有反省一下到底哪裡出了問題？！
也許他們從未想過要嚴詞拒絕！
學習，是孩子自己的事情；
人生，是孩子自己的人生。
讓孩子從內心愛上學習，才是正解。
不為獎勵，不為完成別人的夢想，不為其他，只為了對自己負責，只為了過好自己的人生。
我是兩個孩子的媽媽，也是一名正面管教講師。我曾經開過幾次關於“鼓勵和獎勵”的微課，大家聽完都覺得受益匪淺。
如果愛孩子，就多多鼓勵孩子，而不是獎勵孩子！
因為，獎勵能毀掉孩子，而鼓勵才能成就孩子！
別感覺我這樣說在聳人聽聞，實際上鼓勵和獎勵、表揚的區別真的是天壤之別，本質的不同。短短的一句不同的話，都能對孩子產生巨大的影響。
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斯坦福大學的一項關於鼓勵的實驗，非常有名，結果也非常震撼。看過以後，估計對這個問題就會有些不同的感悟了。皓月長歌正面管教
畢竟只有十六歲，青春期叛逆期的孩子，因為他直接跳過了學做人的階段，雖然有著極高的智商卻沒有相匹配的情商！因此大家還需多給他些關愛，他比其他的孩子少了太多童年的美好和快樂！斷線的風箏，脫離軌跡，也是一種悲哀。
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事件概述：他叫張炘煬，是一個穎悟絕倫的少年，在他兩歲半時，在短短三個月時間就認識了一千多個漢字，他4歲讀一年級，6歲升五年級，10歲上大學，16歲成為全國最小博士生。
但是就在這一年，張炘煬突然提出，如果父母不給他在北京買房，他就不參加碩士論文答辯，也不考博士。在答辯的最後一天，父母為了勸哄張炘煬繼續把學業進行下去，在北京租下了一個房子，騙兒子是買的。
有人說張炘煬逼父親在北京買房是一種情緒宣洩，因為父親的急功近利、拔苗助長，讓他失去了美好的童年和快樂。
有人說是為了面子，因為他暗戀了一位女同學，但是在他心裡，他認為沒有房子就不配談戀愛。
筆者認為他是因為直接跳過了學做人的階段，雖然有極高的智商卻沒有相匹配的高情商，他不像那些情商高的叛逆少年，富有想象力 創造力，自己很清楚怎麼賺錢，如何生存，如何掙錢。
他除了知識一無所有。
